全国第43期“中华家庭教育高级讲师”（嘉荫）培训学员心声(4)
9年前 [01-20 16:11 周二]
关于举办2015年全国第43期
中华家庭教育高级讲师班暨嘉荫县首期班主任家庭教育专业化课程班培训通知
全国第43期“中华家庭教育高级讲师”（嘉荫）培训学员心声
全国第43期“中华家庭教育高级讲师”（嘉荫）培训学员心声统计（2015年1月10日至1月13日）
讲师团培训学员原创
短短的四天培训收集到学员原创，真实的感受到了学员对家庭教育学习的渴望，真实的看到了学员们的改变.....
中华家庭教育高级讲师班43期嘉荫第二期，嘉荫县第一小学张春梅
43期培训感悟
有幸成为中华家庭教育高级讲师班43期嘉荫第二期的一员，经过两天的培训，感受很深，让我再一次聆听教育专家的分享，我会把我所收获的付诸于行动，见证自己的成长。
http://www.zhjtjyw.com/kcms/blog/vblog?b_id=265992&u_id=37026
鲁西西
培训心得
今天学习我最大的收获是平时无论工作多忙都要抽出时间陪孩子，多与孩子交流，因为孩子在不同时期真的变化很大，我们只有经常与孩子沟通，才能了解孩子，帮助孩子，与孩子共同成长，这样才不会给自己留下遗憾。
乌拉嘎中心校：鲁红莉
http://www.zhjtjyw.com/kcms/blog/vblog?b_id=265991&u_id=96084
学会表扬
听了顾老师和周老师讲的表扬与鼓励，我突然醒悟了，为什么常常受我表扬的女儿会那么不自信，会那么在意别人对她的看法。原来是我对她的表扬出了问题。在她很小的时候我就注重赏识教育，她做了什么事我都会翘起大拇指说:"你真棒！"孩子在一片表扬声中长大，久而久之虚荣心、好胜心、自尊心等等极度膨胀，怕失败怕别人说她不好。是我的家庭教育素养不高，造成了女儿形成这种性格。学了周老师讲的表扬的技巧，我知道表扬要注重过程，要把观察、感受、需要和清求请出来，这才是正确的评价方式。看来还要继续学习，深入学习家庭教育素养，才能改变女儿。我决心要一个乐观观自信的女儿！
http://www.zhjtjyw.com/kcms/blog/vblog?b_id=265990&u_id=48261
嘉荫县保兴中心校董世彩四年级
培训心得
经过两天的培训，我对家庭教育又有了更深的感受，在今后的工作中，我会一如既往地把家庭教育工作推进下去，会把学到的理念应用到自己的工作和生活中去。
http://www.zhjtjyw.com/kcms/blog/vblog?b_id=265985&u_id=37075
常胜于庆水43期
培训感悟
错误归因评价现象在生活中极为普遍，如：一同事在路上不小心踢到一块石头上，痛得龇牙咧嘴。低下头看了看这块石头，骂了一句，然后一脚把块石头踢到了一边。再如：教学过程中总有一些学生接受的比较慢，成绩不理想，我们往往把责任推到学生身上，认为有些学生接受慢，不聪明。通过学习，我们应该反思自己，否则无法进步。
http://www.zhjtjyw.com/kcms/blog/vblog?b_id=265983&u_id=96082
43期任娟
中华家庭教育班主任培训心得二
“妈妈，你做的可乐鸡翅真香啊，我一定要吃到它，一会就能吃了吧？”做晚饭时，儿子推开厨房的门，笑呵呵地对我说。
观察+感受+需要+请求，这是家庭教育培训中，周老师反复强调的评价方法，注重过程性评价，不能只看结果。我竟然不如一个5岁的孩子，他能用自己的观察，感受，说出自己的需要，发出自己的请求。作为正在厨房忙碌的我，怎么能不为儿子这样的称赞而感到高兴呢？随后，我走出厨房，看见儿子正在桌子旁专心的拼图，看着他聚精会神的样子，灵巧的双手在不停地拼着，摆着，我就这样静静的看着，心里无比的高兴。等他拼图完毕，我抚摸着他的小手，对他说：“儿子，你拼图时这么专心，爱动脑筋，做事细心，妈妈真为你高兴，你这么爱思考，以后拼图会更厉害的！”儿子乐滋滋地看看我，又拿起另一张拼图拼了起来。
对于现代教育，我们很注重表扬，激励性评价，而我们大多数人能做到的是结果性评价，“你真棒，你真聪明……”这样的话语曾经一度占据课堂，老师们也曾乐此不疲，孩子们也在这样的评价中迷失了自己，就认为自己很聪明。那么，通过家庭教育培训之后，我了解到了自己在家庭教育以及学校教育中曾经的误区，错误。及时纠正，势在必行，我会虚心学习，掌握更多的家庭教育的知识，活学活用，争取成为一个合格的妈妈，一个务实的老师。
http://www.zhjtjyw.com/kcms/blog/vblog?b_id=265981&u_id=36577
43期王晶
幸福从晨开始
站在镜子前，给镜中人一个大大的拥抱，感受这份幸福，让幸福继续蔓延，幸福的聆听老师讲课。幸福的和团队准备节目，请铭记， 队名，情满龙乡 队呼，希望中华，情满龙乡 队歌，《踏雪》（踏浪改编） 队长，孙红艳 四队人，真是棒，人长俊俏，心气旺，一定能够争大奖。
嘉荫高明丹
大美无言
——参加43期中华家庭教育高级讲师班培训有感
嘉荫县职业教育中心学校 高明丹
快乐谁不需要？但能有真正的快乐的人又有几个呢？今天的我，过得既充实又快乐——我有幸聆听到家庭教育讲师团四位重量级专家亲临北国嘉荫送“温暖”，朴实的言谈，恰切的举止，真情地流露，实效的经验，如汩汩甘泉般滋润着我的心田，给我多日疲惫的身躯注入了一只兴奋剂，听后激动不已，我要发自肺腑地感谢：感谢嘉荫县教育局领导为我们安排的家庭教育知识大餐，让我实实在在地感受到久违的惊喜。
作为一名年轻的妈妈，有精力、有动力、有能力接受教学家庭教育生涯中的一次又一次的挑战。我要珍惜一切学习的机会，因为我在路上。
当得知有机会参加43期中华家庭教育高级讲师培训时，如浴春风般畅快之感油然而生，我心中喜不自禁。日子在期盼中慢慢度过。
当我坐在嘉荫县林业局的礼堂中倾听家庭教育的智慧时，工作的疲惫早已不知去向。每天家庭教育讲座内容安排合理，环节紧凑，目标明确，实效性强，少了华而不实，无病之呻吟；多了含英咀华，理论联系实际。
为期一天的家庭教育培训收获颇丰：头脑中的家庭教育知识盲点得到及时补充，教育孩子的俗套方法得到有效改善，实践中的亲子热情得到充分调动。一天学习后最大的感受是：倾听“真经”，不虚此行，家庭教育，势在必行。
全国家庭教育知名专家、中华家庭教育网首席专家、国家婚姻家庭咨询师等，我在众多头衔的光环下对四位专家进行了浮想联翩：拥有大智慧的人该是怎样的与众不同呢？当朴实无华、清新自然、不落俗套的四位专家步履轻盈地走到主席台前，我睁大双眼，努力在寻找名人的标志，忘记了礼节性的鼓掌；当倾听了醍醐灌顶般的家庭教育讲座后，胸中有久旱逢春雨般畅快，心中对四位专家肃然起敬。
四位家庭教育专家的外貌再普通不过：无妆，无派，无架子；有学问，有思想，有妙招。专家播撒着育子智慧，让聆听者受用无穷。
以“学习家庭教育，不是告诉家长如何管制孩子，而是让家长学会了解孩子，按孩子的成长规律引导他们健康成长。”为主脉络，“问题孩子的背后一定有问题的家长”“除了关心孩子的分数外，你还关心过孩子什么？”“今天你与孩子交流时声音高八度了吗”等一系列家长关心的热点话题，四位专家详细讲解，逐一点拨，时而洋洋洒洒，时而惜言如金，抑扬顿挫，娓娓道来。家庭教育的关键点在于启迪心灵，其过程尤如春风化雨，使万物于无声中得到滋养。在逐步深入的传播、唤醒中，一朵朵幸福之花在诸多家庭中含苞待放。
专家深入浅出的理论，信手拈来的佳例，幽默风趣的语言，治学严谨的作风，照亮“夜行者”前进的道路，给家庭教育中茫然的家长们指明了方向。让聆听者忘记了纷争，忘记了烦扰，忘记了时间，当精彩的讲座戛然而止时，每一位与会教师都有意犹未尽之感。
这就是大美无言的魅力！
http://www.zhjtjyw.com/kcms/blog/vblog?b_id=265978&u_id=9463543期耿颖
为孩子创造一个幸福美满的家庭
通过对家庭教育的学习，我觉得要让孩子健康成长，我们家长必须给孩子创造一个幸福美满的家庭。这就需要我们家长做到：
一、要有目的地为子女创造一个良好的心理环境。
二、要创造一个民主的家庭气氛。
三、家长要学会做到与孩子额心理换位。
43期王红艳
评价的技巧
今天上午听了周玉萍老师的讲座《家长评价孩子的能力》，我从中收获了评价的技巧。
反思自己教育孩子过程中的评价方式，太多的是给孩子贴负面标签：如太粗心了，真不懂礼貌……或者是与其他的孩子比较：你看，×××比你强多了！我深刻感受到自己的评给孩子带来了伤害，使孩子缺乏自信，，所以我必须改变以往常用的错误的评价方式。
周老师给我们推荐了评价的技巧，即观察＋感受＋需要＋请求。我觉得这种方法非常好，有利于孩子成长。所以，我决心在今后的日常生活中尝试使用这种方法去评价孩子，让孩子能虚心接受我的评价，让评价促进孩子成长。
在评价中晓之以理，动之以情，相信持之以恒地做下去，必能导之以行。
http://www.zhjtjyw.com/kcms/blog/vblog?b_id=265976&u_id=96035
43期家庭教育培训班学员扈艳杰
培训感言
家庭教育似一缕春风正在为嘉荫的教育事业注入生机与活力。培训两天来，我收获了感动，各位学员的精彩分享让我明白了改变所带来的惊喜；我收获了成长，家庭教育指导师们的讲解让我看到了自己的不足，也懂得了将如何提升自己的家庭教育素养。做家长容易，做一名优秀的家长却很难，难就难在我们总是用已有的思想，大人的想当然来教育自己的孩子，全心全意的付出却收不到预期的效果，而解决这一个问题的有效武器就是家庭教育，让我们为了自己的孩子，少走弯路，赶快行动起来吧！
嘉荫一期李新玲
一样的课程 不一样的感受
再次学习《家庭教育指导》一书，感受真的不一样。
今年的5月份我很有幸已经聆听了顾老师等4位老师的讲授，当时感触就很大，也在家庭、工作中不断地改变着自己。最大的收益就是女儿的变化。
一直以来我对女儿的教育更多的是指责、挑剔的时候多，表扬、满意的时候少。学习了4天后我不断地改一次着自己，看着女儿一天比一天快乐，我真得从内心感谢家庭教育、感谢顾老师一行的倾情付出、更感激付局的高瞻远瞩。也不断在网上进行学习，当时就想什么时候能再次面对面学习呀？没想到时隔半年我又再次见到了各位专家，再次聆听专家们的讲授。尽管是一样的课程，可是感受更真切了、体验也更真实了。还是以女儿为例吧。这一段时间来女儿对我的评价不断发生着变化：“妈妈你太好玩了”“妈妈你好幽默呀""妈妈我好喜欢你“”......"这些就是我学习家庭教育后的改变给我带来的意想不到的礼物。
如果说第一次的学习我学到的是理论，那么这次的学习我收获的就是精神。收获亲情、收获快乐、收获幸福，一样的课程，不一样的感受，相信在家庭教育这条路上我会付出多多、受益多多，更会收获多多。坚定信心，大踏步前进吧！
http://www.zhjtjyw.com/kcms/blog/vblog?b_id=265974&u_id=4825043期刘坤
收获成长
转眼间，两天的培训结束了。虽然很累，但我却很快乐。通过两天的培训，使我深深地爱上了家庭教育，觉得家庭教育是一项神圣的事业。我要好好学习，掌握更多、更好的家庭教育方法，让孩子更快乐，让家庭更和谐，让社会充满力量！
43期王立梅
家庭教育对子女终生的发展作用
聆听了2天的家庭教育指导讲座，有太多的感悟和感慨！在专家讲座的案例中，我发现了自己许多育人的不恰当和错误的方法。
如：每天晚上4点放学后，我8岁的女儿嫄嫄，还要打1个半小时的乒乓球，周一到周五的晚上我们娘俩得将近6点到家，回到家里，我进屋的第一句话我总是这样用命令的口吻说：“你去写作业，妈妈抓紧做饭” 。
其实，姑娘已经很累了，但是她也不敢知声，悄悄的去写作业。
学习了家庭教育指导，现在，回想一下自己所做的，是错误的 。我给孩子的自由玩耍的时间太少 了，给孩子安排满满的学习，泯灭了孩子本应有的童真！
嘉荫一期常君
不是考试出了问题 是爱出了问题
女儿期末考试结束后，在班级的微信群里收到了一份微信，是女儿的班主任老师发上去的，内容是这样的：
等孩子拿着试卷回家时，亲爱的家长们，不管成绩怎样，请搂着孩子稚嫩的肩，对孩子说：宝贝，爸爸妈妈为你骄傲，不是每个人都像你这么努力！不管成绩怎样，请给孩子做一顿丰盛的晚宴，祝贺宝贝战胜了复习的艰难。每个孩子都是独一无二的，在成长的路上都需要家人的温暖，从一个呱呱坠地的小小生命，成为今天体健心善的少年，这已经是上天对我们父母的最大恩典。学习是场马拉松，不是百米赛，一时跌到了，没关系，爬起来再跑，来得及！不要让“考试”抹杀了孩子阳光般的心和笑容……
然后，这些正被孩子考试困扰的爸爸妈妈们豁然开朗，给出这样的评论：“老师，您这几年为我们的孩子付出太多太多，我们愿意与您共同陪伴孩子成长！”赞声一片。
我在读这封微信的时候，眼睛已经湿润。我做了13年的小学班主任，我理解在应试教育的大环境下，学生的成绩对于老师和学校来讲意味着什么，所以听到哪位老师加班为学生补课或者留了很多的作业等等做法，从我职业的角度我是理解的，每个职业都有他们的竞争之道，评比法则。
当我从做家长的角度去看考试的问题，我也能理解那么多的家长关注着孩子的成绩，考试到底得了多少分，怎样还能得更高的分数。以至于小小年龄的孩子过早的承担了他所不应承担的压力。女儿在这次考试之前压力非常大，四年级的她给自己定位为班级的特等生，应该主要是成绩方面，老公也一直以女儿的优秀成绩为荣。在考试之前的几天里，她会不自觉地问我，万一考得不好怎么办？会不会批评她，我当然回答不会，她还是不放心他爸爸，因为之前爸爸曾经为她断言这次一定会考得非常好，她感觉有压力。我忙嘱咐老公开导她，告诉她尽力就好，我们不在意成绩，在意你考试的努力过程。女儿应该是怀着复杂的心情走进考场的，考完一科数学后，她便告诉我们题非常非常难，她心里没有底，我们只是问她检查了没有，考完了就过去了，不要想它，到时看看卷子吧！她平静了许多，语文她就信心满满了，她认为语文是自己的强项。
考完试显然她并没有放松，她惦记的是成绩，我们这里一直要求公布等级，但分数可以通过卷子算出来，其实我看到了她的卷子，答的非常好，几乎是满分，但我们只字未提，我们表扬了她平时的学习态度和努力程度，女儿平静多了，但仍然忐忑地问我要不要问分数，我把决定权给了她，她立即表明不要问，当我们同意时她一下子蹦了很高，欢呼太棒了！
看到小家伙绽放的笑脸，我们很惭愧，我们无形中给了她那么大的压力，看到老师的微信，我们非常感动，老师能从孩子的角度、爱的角度做她的工作，甚至是额外的工作，真的很了不起。一直以来，我们质问社会，指责应试教育的种种弊端，却很少考虑提升我们自身的素养。不是考试出了问题，是我们的爱出了问题；是我们关注点出了问题！不是成绩胜于孩子，孩子本身就是一份完整的试卷，我们为何去纠结成绩中的数字，而不是关注有血有肉有情感的孩子呢！让我们教育孩子从源头做起，从父母做起，从爱做起！
http://www.zhjtjyw.com/kcms/blog/vblog?b_id=265969&u_id=48249
宋晓波+43期
家庭教育培训感受
今天是培训的第二天，我的收获颇丰下面我将自己的感受表述一下：
我是名普通的教育者，也同样是母亲，就今天季老师的讲座我反思自己，我家孩子今年刚刚进入初中，由于家离学校远，所以在学校住宿，说实话从孩子出生至今我很少关注孩子，因为我是名班主任，每天早出晚归，我把自己的全部精力都放在学生的身上，下班后回到家里满身疲惫，就没心思去顾及自己的孩子，爱人也曾生气地说：”你的学生是孩子，儿子就不是孩子了。”但是爱人还是很体贴我，总和孩子说你妈累别惹她爸爸来。可是今年将近学期末发生了这样一件事：我儿子刚入学初中，因为学校离家远，必须得住校，我儿子第一次离开父母住校不太习惯，我们夫妻曾在开学初看过孩子几次（因为孩子一周只能回家一次）孩子看到我们很激动有种要哭的感觉，我微笑地对他说：“都是初中生了，该独立了，爸爸妈妈不是来看你了吗？”安慰几句后便离开了。后来老师们都说不用去看孩子，慢慢就习惯了，要去看反而会影响孩子的情绪。我想也有道理。便不去看孩子了，孩子也慢慢的适应了，月考周清都很理想，我心里暗自欣喜。可是期中考试考了全年组第20，孩子回家对我说：“妈妈我期中没考好，考了全年组20名。”我平淡地说：“也不错140多名学生考前20也不错，但凭你的能力，好像不太好。”孩子听完我的话对我说：“妈妈期末我会努力的。”其实我家孩子从小就很听话，听到孩子的表态我很欣喜，觉得孩子长大懂事了。可是临近期末有一个月，孩子突然肚子疼，吃药打针不都无济于事，我很苦恼因为我是一年级的班主任，学生离不开我，孩子还生病不见起色，我每天都的工作在苦恼中度过，值得庆幸地是爱人不上班能在家陪孩子，一周的时间孩子早起打针然后去学校上学，没到两节的时间孩子就疼得撑不住了，班主任就我打电话，我就叫爱人去接孩子回家打针，后来到县医院去做检查也没查出结果，可孩子就是肚子疼，我认为他有逃学倾向，孩子对我说：“妈妈我真疼得撑不住”没法去看看中医，中医说孩子压力大所以胃部和胰腺发生紊乱有炎症，建议服些中药。回家后爱人对我说别给孩子孩子太大的压力，我满不在乎地说：“我什么时候给压力了？我还鼓励他呢？“一周过后孩子又感染重感冒又一周没上课（因为高烧不退），每天放学回家我都会嘟哝几句，这怎么行初中不是小学那么多科怎么补，爱人说”孩子本身就上火你就别说了，就差三天考试了，孩子去上学了，耽误20多天我对孩子说：“别上火能考什么样，算什么样没关系？”可能是这句话的作用孩子在20多天没有上学的前提下，竟然考出全年组13的成绩，回到家我对孩子说你表现不错妈妈很满意。孩子开心地笑了。放假后一天孩子去姥姥家了，爱人对我说：以后别给孩子过大的压力，要不孩子不能生病。我不服气地说：“什么压力，我给过吗？”丈夫微笑地对我说：“看你的火爆脾气你听我说完再发火好不好？”孩子对我说：“期中考试没考好就有压力，孩子自理能力差，在住校期间不是牙具没了，就是脸盆丢了，回家还不敢对你说。”听后我无语了。今天我听了季老师的讲座后，我突然间发现原来我缺少的是和孩子的心灵沟通，虽说我能班级的孩子进行心灵沟通，我却忽略了自己的孩子，一直以来我认为我会爱别人孩子，就会爱自己的孩子，没想到我却忽略了自己孩子。没有小爱哪有大爱，从今开始我会一齐并进，让家庭教育也走进教师家庭。
再次感谢家庭教育的专家讲师团的到来，你们使我耳目一新，我在做好教育的同时我也会更深入地钻研家庭教育，双轨齐驱，爱满天下。
http://www.zhjtjyw.com/kcms/blog/vblog?b_id=265968&u_id=96075乌拉嘎中心褚福涛二年级
43期学员褚福涛培训感悟
紧张而又快乐的一天已经结束，回想起这一天的所得这的是太多了，但让我记忆最深的就是，孩子的成长需要等待。以前没学习家庭教育之前，我对孩子的教育和所有人一样，就是命令，职责，或者是过分的溺爱，从来没有考虑到孩子的年龄特点，完全不他们当成人对待了，可想而知，这种教育保证会越来越把我们的距离弄得越远，结果孩子不喜欢我，更别提成绩了。
http://www.zhjtjyw.com/kcms/blog/vblog?b_id=265967&u_id=44601嘉荫常胜张淑辉33、43期
幸福时刻
早上吃完饭，我收拾完，便喊爱人：“哥们儿，穿衣服，赶紧走了。”爱人没动，坐在床上说：“媳妇儿，会场太热，今天穿薄点”，我刚要像以往那样，给他找衣服，这时，顾老师的话响在耳边：要给予空间，让他自己选择。我便说：“哥们儿，衣服都在衣柜里，你自己看着，想穿哪件就穿哪件吧。”爱人自己找了衣服穿好，笑着说：“怎么样，这样穿可以吧。”我眼前一亮，高兴的说：“呀！挺好，搭配的还挺合理呢！”我看到爱人一脸得意的笑容。爱人拎起我的包包，我们高高兴兴的下楼了。上出租车时，爱人没有像以往那样，独自上车，而是自己上车后，伸出手，拉我上了车。我看着爱人的变化，心里甜滋滋的。
通过这件小事，使我深深地感受到，家庭教育，是人文的素养，是全民的素养。它让我们学会改变，创造和谐的家庭氛围，让每个家庭爱意浓浓。
通过学习，我体会到：家庭教育，热爱是基础，学习是需要，改变是成长，提升是进步，坚持是成功。
http://www.zhjtjyw.com/kcms/blog/vblog?b_id=265965&u_id=4787443期孙启祥
家庭教育培训感悟
今天晚上，我回到家，一进门妻子从厨房走出来，我连忙说：“老婆，今天做什么好吃的了，这么香呀！”其实妻子的厨艺不如我，但是她没有等我回来就把饭做好了，我很高兴，才会这样夸她，妻子脸上露出了幸福的笑容。开始吃饭了，女儿想要减肥，不想吃，妻子劝了半天，女儿还是不想吃，我连忙说：“姑娘，快来尝尝，你妈妈今天做的菜很好吃，你不是总说妈妈做的没有爸爸做的好吃吗？你尝了就会改变你的看法的，来给个评价。”妻子也趁机劝了几句。女儿这才上桌吃饭了，尝了尝也夸妻子做的菜比以前好吃了。我们一家三口吃过晚饭，在一起聊天，一会儿就聊到了我参加家庭教育培训上了。女儿突然问道：“爸爸，妈妈，你们俩都是老师，你们说，你们对女儿的教育成功吗？”我当时心中就想：对女儿的提问不能像以前那样去回答,因为我参加家庭教育培训两天了，收获了很多，应该要注意回答的方式方法，讲究技巧。我说：“姑娘，爸爸妈妈对你的教育不能说是很成功的，但你在爸爸妈妈心中是优秀的，因为你在初中虽有过叛逆期，但你接受爸爸妈妈的教育，安全度过了，后来经过你的努力，考上了高中重点班，又考上了你理想的大学，你还很孝顺，很心疼爸爸妈妈。”女儿听后自豪地说：“那是呀！我多让你们省心呀！”
女儿的确有很多的优点，但她身上还有不少不足，还需要我们去改变。我坚信：参加完家庭教育培训，我一定会用好的教育方法来改变女儿身上的不足。家庭教育的培训，增进了我和妻子的感情，增进了和女儿的亲子关系，让我更加认识到了家庭教育对子女的终生都具有影响作用。虽说女儿现在已经上大学了，成人了，但她还没有成熟，还需要我们父母去教育引导，家庭教育培训对我来说太重要了，需要我学习的家庭教育知识还很多很多。
33和43期张坤
心急吃不了热豆腐
学习家庭教育后，我们重新认识了一个词，那就是"身传言教"，那也就是我们得以身作则，敢于起表率作用，率先垂范，给孩子们做榜样。作为教师的我，认为这也并非难事，那么多孩子的榜样都做了，还差自己家的一个吗？可是说起来容易，做起来难。 我家的孩子不喜欢读书，可能是我们大人没有在她面前读书的缘故吧！今天上课时，老师给我们分享了一个故事：一家人，爸爸妈妈每天晚饭后都读书，渐渐地孩子也养成读书的好习惯。我就照着做了做。晚上吃完饭，我和老公在卧室拿起来家庭教育的书看，开始时孩子还不太在意，过了很长一段时间，孩子凑到我们身前，也开始拿了一本她根本就不懂的书也在看书了！虽然我尝试去找书给她看，但她没有坚持接着‘看，但我觉得这是一个开端，我相信，只要我们 坚持，就一定会见到效果，用环境去营造氛围，用行为去固化习惯。家庭教育就是这样，只要不灰心，就会取得不一样效果，要循序渐进，心急吃不了热豆腐。
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43期李常荣
庆幸
—— 参加中华家庭教育培训的一点儿感受
参加中华家庭教育高级讲师培训活动学习已经是第二天了。今天虽然又是忙碌的一天，可是忙碌中却是十分充实的。吃过晚饭，坐在桌子旁，一天的学习活动在眼前一幕幕地浮现着而周玉萍老师的讲座在眼前更是愈加清晰。讲座前，周老师领着我们做了一个小游戏，让我们闭上眼睛，在我们耳边轻轻地说，不要想象柠檬，不要想象……可是她越不让想象什么，我的头脑中就浮现什么，而且图像是愈来愈清晰。咦，真奇怪？后来，周老师给我们解释，这是在进行大脑暗示。听到这里，我一下子愣住了。在日常生活中，在孩子17年的成长中，我给了孩子多少这样错误的暗示呀！“儿子，不能边看电视边吃饭！”。“儿子，不能写作业磨蹭！”“儿子，不能玩电脑游戏！”如此等等，由于怕孩子养成不良的习惯，或者想让孩子改掉已有的毛病，可以说，我对儿子说话的口头禅，几乎都带“不”。这些话，听得孩子烦躁，听得孩子焦虑，以至于上小学六年级时，就对我说的话嗤之以鼻，就对我在家庭中的一些做法不屑一顾，幸好在孩子上初二时，咱嘉荫教委引进了家庭教育，有幸聆听了家庭教育专家顾晓鸣的讲座，看到了《不输在家庭教育上》这本书，我对孩子的教育方法才有了一些改变。而今天又听了周玉萍老师的讲座，让我更加深深地意识到不是孩子出了问题，是家长出了问题，是家庭教育出了问题，是我对孩子错误的评价，对孩子的错误的暗示，而导致了孩子的焦虑，烦躁甚至是逆反。现在我真是越想越怕……但同时我又庆幸，庆幸我看到了《不是在家庭教育上》这本书，庆幸听到了周玉萍老师实际而正确的评价孩子的方法。庆幸我在家庭教育培训活动中感受着并感动着。
http://www.zhjtjyw.com/kcms/blog/vblog?b_id=265961&u_id=48300
43期王英
榜样的力量
今天上午听完家庭教育讲座，季老师留了一样作业：回家给父母一个拥抱。中午回家我就给爸爸、妈妈每人一个拥抱，并对他们说：”爸爸，我爱你。“”妈妈，我爱你。“我以前从没这样过，他们有些惊愕，不知如何回应我，只是开心地笑了。我想他们内心一定很感动，因为我自己都感动的流泪了。但更让我意外的是，我做这一切的时候，女儿都在一边看着，当我说完时，女儿跑到我跟前给了我一个大大的拥抱，并对我说：”妈妈，我爱你。“这让我想起了榜样的作用，榜样示范作用真的太有效了。其实我们想让孩子做怎样的人很简单，首先我们自己先做一个这样的人，孩子保证能做到。
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43期王晶
辛苦了老师们，致敬
http://www.zhjtjyw.com/kcms/blog/vblog?b_id=265956&u_id=96031
嘉荫县第三十三期中华家庭教育高级讲师班于金泽
听课 有感
听顾老师讲，我们在教育孩子时错误率达到50%以上我当时还不信，我是老师，性格又温和，不会犯那么多错误吧，听了今天几位老师的讲课后，我的错误率真快达到100%了。命令做某事，情绪型教育孩子，贴标签，打扰孩子学习，夸奖是结果，不重过程－－－－－－有幸学习，终身学习，教育在路上。
http://www.zhjtjyw.com/kcms/blog/vblog?b_id=265955&u_id=37628
43期孙琦
不要轻易地和孩子贴"标签"
今天听了周老师的课感触颇深！尤其是评价孩子这一部分的内容听过之后， 我才发现过去我的一些做法都是错误的！我太过轻易地就给孩子贴上了标签。 我经常说我的女儿，女儿不敢自己上厕所，我就评价孩子你真是个"胆小"的 孩子，孩子吃饭弄到衣服上，我就评价她说你真是个"不利索"的孩子，孩子 忘记了作业，我就会评价她就是个"粗心"的孩子！从前我没有意识到这个对 孩子的评价！我无意中就给孩子贴上了这么多负面的标签，这对孩子产生了 多大的伤害啊！今后，我在语言中一定要注意这种没有意识的评价。
http://www.zhjtjyw.com/kcms/blog/vblog?b_id=265949&u_id=96053
43期王晶
有感受就动手记下来
一天紧张又快乐的学习结束了，回想这一天，老师们经典的话语颇多，记得周玉萍老师说了，给人评价时，要注意评价的形式。评价的形式有：贴标签、比较、否定、批评、赞扬等，而在工作中往往我们都会给学生们贴标签，如：你看你做题又不认真，真是小马虎；宝宝你把彩笔弄地到处都是真是邋遢等。听了周老师讲座，结合世界第一CEO杰克。韦尔奇的案例，真是惭愧至极。教育孩子真是慢的艺术，什么事都要静心思考，思考每句话的分量，思考交流的方式，有时候一句话会改变一个人的一生。因此，要学习评价的技巧：1、谈观察，2、谈观察+感受，3、观察+感受+需要+请求，想到这结合我和宝宝之间的事谈谈，儿子今年四岁，特别喜欢拼图游戏，每次回家我都会陪他玩，看他拼好后，我就夸奖他，你很聪明，棒极了。可现在我才知道这是无益的表扬，如今结合周老师评价的方法，我会这样做，宝宝，你玩拼图的速度拼得真快，妈妈看到你这样开心极了，我为你这样努力的去做而鼓掌。
取人长，补己短，明天又是一个不平凡的一天，期盼。。。。。
知识链接：世界第一CEO杰克。韦尔奇小时候口吃，妈妈给予的评价：孩子，这是因为你太聪明了，没有任何一个人的舌头，可以跟得上你这样聪明的脑袋。
43期乌云小学许志荟
培训感悟
每一天的学习都有不一样的收获与感悟，今天当周老师提出问题：写下你一生中最重要的人及理由时，我毫不犹豫的想到了我的爸爸、妈妈。他们是普普通通的农民，却培养出三个大学生，如今我们姐弟三人都有了不错的工作。细细想来，是源于我有一个幸福、民主的家庭。从小到大爸爸、妈妈从来不会在意我们考多少分，他们关注的是在这个过程中你是否努力了。当我们遇到挫折，做事失败时，听到的不是：”你怎么这么笨啊！“......而是：”不要灰心，爸爸、妈妈相信你努力了，现在我们要做的是分析一下失败的原因，下次就不会在同一个地方摔倒了。“在家里，父母就像是我们的朋友，不管什么事情我们都会与父母分享。所以，我很庆幸我生在了这个家，有这么伟大的爸爸、妈妈。我想大声说：”老爸、老妈，我爱您们！“
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43期乌云小学韩冬梅
培训感悟
今天中午我按照季老师的要求回到家给父母一个拥抱。父母都很惊讶，用异样的眼光看着我大声问道：”今天是怎么了？“这时我感觉到由于平时工作忙的原因，对父母关心、交流不够。自从听完今天的讲座，我会改变以往对父母爱的方式，多些情感上的交流。
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43期徐淑芬
收获在43期
在顾老师讲解何谓家庭教育的时候，老师告诉了我们一些关键词，其中最让我难忘的是“身传言教”，许多年的“言传身教”到今天颠覆了，是啊！现在就是这样的一个时代，一个崭新的时代。一个家庭教育的新时代。
其实这正是身教胜于言教的翻版，我赞同。
记得儿子小时候， 因为我们是教师，总是手不离书，在学校教书，到家里我和爱人都喜欢看书。坐着看，睡前看。儿子虽小，但他看在眼里，对于他幼小的心里，也是留下了深深的记忆。那时他刚刚会看图画书的，总是纠缠着妈妈讲故事，妈妈讲故事。讲起故事，就变得异常安静，极其认真地瞪着眼睛看着，全神贯注地听着。正是如此，后来的儿子特别喜欢读书，上学后的作文从来不用操心，即使工作了，还是一堆一堆的购书看，而且看书特别有速度。记忆力也特别好，看完了，就给我讲啊讲的，只要是他喜欢的，就会滔滔不绝，大量引用书中的原文原句，这时候，我就特别喜欢看儿子神采飞扬的样子。和他分享着阅读带给他的快乐。
这或许就是身传言教吧！既然身传，有时可无需言教。
其实在我们的亲子联欢会筹备过程中，我们的家长风里来，雪里去，他们一趟趟顶着风寒来到教室挂拉花，挂彩球，个个喜笑颜开，乐此不疲。他们就用自己的行动传递给孩子们一个思想，我奉献，我快乐。有这样的家长，忙里忙外，不计较得失，他们是孩子的榜样。孩子不用教育，还能计较得失吗？他们已经学会了怎么做。他们的行动就足以教育了孩子们。孩子也学会了为集体奉献。
我一次次被感动着，他们在这样做，我要怎样做呢？好好教孩子，让他们在我这里学到 的更多。我当然要向他们学习了。我也要奉献，而且不甘于落后的。
这就是身传言教啊！
曹静
成长
今天的讲座使我又一次成长，孙岫老师在今天的讲座中提到了，百分的问题。我当时就想到我的女儿，一直以来女儿的成绩似乎并没有达到我满意的程度，因为她得满分的时候太少了。过去我曾一度要求她打高分，但却从没考虑过她的感受，也从没从孩子的角度去考虑过问题，细细思量，结合家庭教育的学习，我觉得自己给孩子的压力太大了，孩子为什么非要得满分呢？她才读小学，这样的心理压力对她的成长一定是没有利益的，尤其结合顾老师的典型事例，用心思考，孩子从小身心健康成长是多么的重要！作为女儿的最亲的人，我需要改变的太多了，为了孩子的幸福童年，为了孩子健康的成长，我会改变，这是我的又一次成长！
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嘉荫县乌云镇二年二班冯丽娜
家庭教育培训心得
学习家庭教育的同时我一方面很庆幸，为我还没有出生的孩子而感到庆幸；另一方面我也很遗憾，因为我就是家庭教育缺失的受害者。昨天在听周老师的讲座时我深有感触，在我小的时候家里人就总逗我说“我是从哪哪哪捡来的”，刚开始的时候我不相信，但是大家总这样说我就信以为真了，曾几何时我就连做梦都是去找自己的亲生父母，整天沉迷于幻想中，幻想我的父母出现。其实孩子的心灵真的是很纯真的，经不起一点点的风吹雨打。很庆幸我的孩子还没有出生，更加庆幸的是我能有机会学习家庭教育，我会努力学习，把家庭教育的思想、理念传播下去。http://www.zhjtjyw.com/kcms/blog/vblog?b_id=265940&u_id=45758
嘉荫包怡杰
团队的核心
团队的核心—凝聚力
为期4天的学习已经进行了一半，今天早上队长布置了两个任务。一是第三天有一个才艺比拼，要准备节目，最好是原创的；二是最后一天有个实战演练，推选队里一个教师进行成果展示，现场做一次读书交流会的指导。早上，队长和大家说的时候，大家都不吱声，36个人的团队如果每个人都沉默不语会是什么样的状态，我第一次有了深深地体会。虽然我们这个团队是临时组建的，可如果每个人都有很强的集体荣誉感和责任感，把团队的事情都当成自己的事情去做，那么，当团队布置任务的时候就会每个人积极参与，而不是置身事外。这个时候，我感觉一个优秀的团队需要强大的凝聚力，这种力量能把每一个人紧紧地捆绑在一起，让大家心甘情愿地为了团队的发展共同努力。同时作为领导者就要发现每个组员的特长，有针对性的布置任务，带动其他的队员共同参与。另外，领导者还要想方设法调动队员的积极性，让大家感觉到自己的重要性，都能为团队的荣誉做自己能做的事情。在两天的分享中，第一天是我们提前安排的，今天中午就有两个老师主动上前了，我觉得这就是进步。节目确定以后，放学前，我们组织了排练，大家都能按照组织者的要求进行练习，这也是进步，二小学的王英主动承担了实战的任务让我很感动，不由得对比团队中那些年岁比较大的老师，他们总说，让年轻的去做，可是，他们却没有想过，我们这个团队中教师的年龄都比较偏大，那么这个时候谁去做呢？乌云小学的高大雁老师就是年龄比较大的了，可是，在我和她说写诗歌的时候，她什么都没有说，一下午的时间就写了出来，也许不太成熟，但是，高老师的这种积极参与，为集体做贡献的精神很让我们佩服，如果一个团队中多一些这样的人，那么作为领导该是一件多么幸福的事情啊！看来，怎么让团队中的每一个成员心往一处想，劲往一处使是一个值得我思考的问题。
全国第43期乌云小学王萍
心得体会
今天已经是学习的第二天了，也有了一定的收获，引导我如何去教育孩子。
父母是孩子一生的老师，家庭教育是一切教育的基础，家长对孩子的影响是孩子成长中不可忽视的因素之一，这种影响是潜移默化、天长地久的。
在我个人认为，在孩子的成长过程中，主要应做以下几个方面：
一、给孩子一个和谐的家
孩子的健康成长，最最离不开祥和安全的家庭环境。首先是和谐安宁的家庭氛围给他以心理上的安全感与幸福感。要让孩子全面发展，和谐家庭至关重要，建立温馨的家庭。才能让他们有信心、有兴趣学习，在家中，不但要给孩子和谐愉快的学习空间，而且还要尽可能地培养孩子的基本生活技能，有自理能力，有克服困难的意志，有爱心。再次，要抽出时间来陪伴孩子学习和游戏。文化知识固然重要，但游戏对孩子来说必不可少，父母要让孩子在学习和游戏中得到成功的喜悦，使孩子在学习和游戏中充分找到乐趣。让孩子觉得生活在家庭中的幸福感。给孩子一个愉快的成长空间。
二、培养孩子良好的自信心
在孩子的成长中，家长要引导孩子无论干什么不但要用心而且要尽力，即使结果不是最好的，但只要努力了就是最棒的，只有让孩子们跳一跳，通过自己的努力取得成功，孩子才能体会到成功的喜悦，从而建立起自信心。当孩子有了错误时，家长也不要过于斥责孩子，首先要教育孩子有承担错误的勇气，然后再帮助孩子分析错在哪里，为什么错了，会造成什么后果，以后应如何改正错误。多鼓励自己的孩子，看到他们的进步，肯定他们的成绩，不要盲目地批评他们的努力和失败。给孩子树立信心，自信心是一个逐步积累的过程，不能够让孩子害怕做一件事，因为其可能失败，而应该让孩子乐于做一件事，因为其可能成功。正因为这是一个渐进的培养过程，因此，需要我们无论在生活的小事上，还是在游戏、学习中，都需要始终注意这一点。生活中，孩子需要帮忙，需要爱，作为父母不是全盘代替，而是进行合理的关怀和训练，要让孩子知道自尊和自信是自己用行动树立的，而不是别人能给予的，这样，才能培养孩子独立自主的健全人格。
三、正确对待孩子的学习成绩
学习成绩是检查学生学习的手段，不是目的，家长应对孩子的考试成绩有一个正确的认识。 所以当家长接过孩子的考试成绩单时，不要只看分数高低，而应本着了解孩子在校学习、生活状况的一个侧面去考虑它。决定成绩的因素很多，作为家长应该帮助孩子分析成绩不理想的原因，吸取失败的教训，总结经验，以利以后的考试;对于孩子的进步则应及时鼓励，并且帮助孩子明确进步的原因，树立孩子的信心。 如果把孩子的考试成绩单看成是“奖惩通知单”，一看考了高分，给予物质奖励。看到成绩不好就打骂、惩罚孩子，只会增加了孩子再考时的恐惧心理。
现代教育是学校教育、家庭教育和社会教育的统一体，三者的培养目标是一致的。我们每个家庭都毫无选择地面对着教育子女这个课题，这是困难而艰辛的，但也富有乐趣和慰藉。孩子在学校的时间很长，同学的交往和老师的鼓励也将影响孩子一生的成长。只有双方共同努力才能有更好的效果。
嘉荫县保兴中心校单华玲三年
成长，改变
很幸运，我两次参加了家庭教育学习班，第一次学完以后，我知道了自己在教育学生和教育自己孩子时，方式方法的种种、种种的不妥，比如说：重智育、轻心育；重结果，轻过程；情绪代替情感等等。以至于在工作中，在亲子关系中出现了种种矛盾，产生了那么多的不愉快。伤了孩子，惩罚了自己！听了顾老师这个团队的讲座，我改变了教育方式。我收获了孩子们的笑脸，同时也收获了幸福。这次是我第二次参加学习班，我觉得只改变教育孩子的方式还不够，还要改变自己。因为我知道了孩子身上的种种行为和思维方式都是来自于父母，想使我们的孩子优秀，那么我们自己必须先优秀起来。我们要“身传言教”。感谢家庭教育陪伴我和孩子今后能更好地健康快乐成长。
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33和43期张坤
收获幸福李红玲
多次聆听过顾老师的家庭教育讲座，每一次都有不同的感受，今天更是感受颇深。当顾老师说到“情绪”一词时，我立刻想到自己，在没有学习家庭教育之前，我不就是“情绪型”的人吗？在家庭中对待儿子和老公说话语气生硬、指责、命令时有发生。这么多年来，他们父子默默默包容着我的任性。庆幸的是家庭教育改变了我，自从学习家庭教育后，我调整了心态，知道换位思考，能够从对方角度思考问题，也不再把工作中不良情绪带回家，遇事能够先冷静思考，再心平气和地沟通。然后把事情处理完美。现在我的家庭氛围非常和谐，儿子更加孝顺，老公更加体贴，是家庭教育让我收获了幸福。 李红玲
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苏全敏
体会
经过一天的家庭教育学习，感觉到自己在教育孩子的过程中做过太多的错事，包括与家人相处都是一样的，由于做老师这个职业，在学校耐性都已经没有了，回到家里和家人，对待孩子，就已经烦了，现在看来都是错的，比如说回家和老公来个拥抱，和孩子好好地交谈一次，尊重孩子的情感，知道孩子需要什么，看到案例中跳楼自杀的孩子，真的意识到自己做过太多的危险的事，亡羊补牢为时不晚，以前的错就今天开始弥补吧。
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33和43期张坤
43期 收获
很荣幸，以参加了两次讲师培训班了。每一次都有不同的收获。在第一次培训中，我收获到了和睦的家庭。我的老公在保兴乡上班，我在乌云上班，我们俩见面很少，所以周末见面时，关系很融洽。可是在我放寒暑假时，虽然相处的时间是多了，但是摩擦也多了。但是通过学习，我知道人与人之间的相处怎样才能和谐，渐渐地家里少了争吵声，多了欢笑声。 第二次的培训虽然刚刚开始，但是我觉得我这一次我将收获到一个最优秀的孩子。因为通过第一天的学习，我已经有所改变。我的孩子特别不爱吃饭，每次我们全家人都是变换着方法，哄着孩子吃一点点的饭，我们总是担心孩子可别饿坏了。昨天，我又遇到了这样的事。这次可不一样了，我悄悄地和家人商量好应对的办法。我说："宝贝，吃饭了。‘’孩子无动于衷。我变用商量的语气说：‘’宝贝，你现在不想吃，可以一会再吃。"我和家人便开始吃饭，可是孩子一见我们开始吃饭了，他也不玩了，也走到桌边说："妈妈，我现在就吃饭。"好呀！她先是跑到姥爷的身边，想让姥爷喂。姥爷说不行呀，他手疼。她便走到爸爸的身边，"爸爸，我想做你腿上。爸爸说不行。最后，孩子没办法了，说我自己会吃。 虽然这只是个开始，但她一定会影响我的一生。 乌云中心校 张坤
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孙宏艳
学习收获
参加了一天的培训，不仅对我以后教育工作有很大的帮助，还为我以后怎样教育自己的孩子奠定了基础
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43期孙琦
收获
很荣幸，在2015年的伊始参加了这次家庭教育高级讲师培训班。紧张而又充实的一天过 去了！虽然早上四点半起来，坐客车赶到会场，一上午没有吃饭！但是看到四位专家不远万里，冒着来到我们这个边陲小镇，倾尽全力为我们讲课，我们忘记了饥饿，忘记了疲乏！首先我要发自内心的感谢专家们为我们带来的精神食粮！通过一天的培训，顾老师的渊博，季老师的亲切，孙老师的知性，周老师的真诚都深深的打动着我！他们带我一步步了解了家庭教育！以前，这个概念在我的脑海中很模糊，通过今天顾老师帮我抓住的十三个关键词，让我更深层次的了解了家庭教育的概念！也初步了解了一些我们在家庭教育中的误区，掌握了一些教育孩子的方法，我想这些无论教育我的女儿还是教育我的学生，都是件受益终生的事！我相信在今后几天的学习中，我会收获更多！我一定要珍惜这次机会，满载而归！
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43期徐淑芬
我收获
我们团队是“爱之队”。
我们的队呼是给孩子快乐！给家庭幸福！给社会力量！
我们的队歌是我们走在大路上。
43期徐淑芬
我收获
中华家庭教育高级讲师班第43期，嘉荫班。这是一个充满爱的课堂，这是一个充满温暖的的课堂，在这里我感受到的是快乐和幸福，团结和友爱，力量和温情。我收获了前所未有的充实感。
这个课堂填补了我知识的空白，这是让我感到遗憾的是这一课补的太迟了，因为我 的孩子他已经长大了，可是让我我庆幸的是，我可以做个好奶奶，用学到的知识去教育我的孙孙。
我很感谢家庭教育，感谢顾老师把我带到了一个全新的知识领域，让我对家庭教育有了更清楚的认识，不仅如此，我还感谢顾老师一次次不辞辛苦的奔波来到嘉荫，让我们的小城人民摘掉了家庭教育文盲的帽子，他们觉醒了，孩子就幸福了。他们幸福了，我们就开心了。家校合作就会更加和谐，更有力量了。
谢谢家庭教育！谢谢顾老师！
这一次，他还带来了笑容满面的季淑华，她充满了活力，让我们的课堂变得温暖又幸福，成员就像一家人，彼此关心和照顾，团队一起积极向上，整个课堂变得轻松、愉快，充满了欢笑。这是她的课堂，寓教于乐的课堂，她驱走了我的疲劳和困意。我喜欢。
嘉荫一期姚常宝
2015家庭教育圣火在嘉荫点燃
2015年1月9日，顾老师率领专家团队冒着零下40多度的严寒，来到嘉荫这边陲小县，点燃了全国第43期嘉荫二期家庭教育高级讲师班的圣火……本次高级讲师班主要针对全县的小学及幼儿园班主任进行培训，目的只有一个那就是提高每位班主任的家庭教育素养，降低育人的错误率。让每位班主任都积极学习家庭教育参与家庭教育，最大限度的保护每个孩子的自尊，让他们每天都能开心幸福的学习成长。同时家庭教育讲座、读书沙龙、亲子活动的开展也提高了家长的家庭教育素养，促进了亲子关系的和谐发展，更是加强了家校合作的力度，使得孩子、家长、教师三位一体的关系良性循环……如此下去，几年之后，嘉荫县每个家庭的家庭教育素养都会有不同程度的提高，育人的错误率也会有不同程度的下降，嘉荫的全民素质也必将上一个新台阶。这一切都要感谢我们可敬的付国军局长的高瞻远瞩，感谢专家团队的一次次精彩演绎，感谢每位到场学员火一样的学习热情。聚是一团火，散是满天星，聚到这里我们犹如一团火，可融化一切，他日散开回到各校我们将如满天的星星一样明亮，去照亮嘉荫每个地区的家庭教育之路……
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