我身为一名二十几年教龄的一线教师，参加的讲座和培训不计其数，但是家庭素养提升的学习是最主动、快乐和轻松的，尤其是本次的家庭教育志愿者网络课程学习。这次的学习是人文性特强的，突出特点如下：
一、学习内容是每个人需要的，是走向快乐和幸福的指引。
孩子是每个家庭的核心，孩子的健康成长就是家长的最大心愿。然而，社会教育、学校教育随着现代化形式的发展，所起的主导作用已经远远小于家庭教育和自我成长教育，而自我成长教育又有家庭教育做基础。而孩子和家长之间却越来越多的隔阂，导致了像“汪九刀杀母”等一幕幕的悲剧发生，追究根源，主要来自于家庭。本次学习的内容，让我进一步认识到家庭教育的重要，提升家庭育人素养，降低育人错误率，是每一名公民义不容辞的责任，是获得喜悦的保障。
二、学习内容丰富，形式多样。
每一次讲座的老师面带笑容，语气亲切，让人感觉不到是对着没有生命的屏幕；每一次讲座，都有耐人寻味的文字和直观的视频；每一次讲座都有提升育人素养的理论知识和来源于生活的让人反思的活案例······专家的讲座，电影的播放，王晓燕的分享让我们所有感官都在彰显着强烈的节奏---懊悔，反思，实践，分享，由内而外地感受着，改变着，成长着。
三、尊重每一位学习者。
本次学习中没有硬性的作业。这样，对于任何知识水平的人都没有负担，是在完全轻松的心境中完成的——本次学习不受地域和时间限制，家里、车上；躺着、坐着；就像顾老师说的“一边洗碗一边听”，多么惬意；本次网络学习不限制人数，可以一人听，也可以一家人听，我就深有感触。我从2012年就有幸接触家庭教育这一新理念，深深受其影响和改变着，可是丈夫却远离这一理念，让他看书和参加面对面的讲座，难上加难。然而此次学习，我每天一边做家务一边听，故意找他也在家时把声音放大，然后偷偷观察他，我发现他没有像对待文字那样绝情，虽然做着其他事，但也所影响。记得前几日，因为高二的女儿不抓紧时间学习，却一直唠叨着买新衣服，我着急生气，一时失控和女儿关系僵化。他却对我说：就你这整天学习家庭教育的，不知道先把孩子哄高兴了，再和她说学习的事。一句话，让我哑口无言，吃惊地看着他。是呀，这不正是家庭教育素养中的接纳和保护孩子情绪的理念吗？女儿虽说是高中生，可毕竟还是孩子，过新年买新衣服早晚都得买，为什么不能满足呢？于是，第二天，一家三口一起逛街，为女儿买了新衣服，女儿的小嘴乐得合不拢。第二天的学习也有了好转。我的心情自然也舒畅了。这要感谢此次的网络学习！
总之，本次学习，更加坚定了我学习和分享家庭教育的信心和决心，我会从自己做起，去传播和提升家庭育人素养，让快乐永驻身边!
就是这样——全家总动员，方法十分正确。
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