闵行家庭教育读书沙龙静安新城第2期活动分享

读书内容：

《陪伴孩子需要智慧》之三：教你陪孩子玩自发的运动游戏

《陪伴孩子需要智慧》之四：用倾听表达关注孩子

《陪伴孩子需要智慧》之五：最好的教育是一起吃饭聊天

玩耍、交流、吃饭，可是日常生活中我们和孩子在一起的主要内容了，这中间也包含着无穷的智慧。日复一日的简单生活细节里，在孩子幼小的心灵上，我们种下了怎样的种子，我们的一举一动如何影响着孩子，原来不经意间，就有这许多讲究。

简单（单调、重复）的游戏，因为有父母的陪伴和参与，就会变得充满乐趣、丰富多彩。这中间，孩子获得的最多的可能就是一种安全感。因为有父母的陪伴，就会使得亲子关系变得更和谐。因为有父母在适当时机的引导，孩子的智力和体能就能得到进一步的发展。

日常互动中，孩子有想法需要表达，需要一个忠实的听众，而妈妈是最合适的人选。我在反思，为什么不是爸爸。从思维发展客观规律上理解，对孩子，世界上现存的一切都是新鲜的，从感性认识积累上升到理性认识，有一个过程。对具象的认识积累的越多越丰富，逻辑思维里归纳和演绎之间的转换才会越顺利。爸爸的抽象思维定势这时候就会有一定的障碍，容易下结论，一般来说，妈妈就不容易陷入这个误区，只需要注意耐心倾听和表达欣赏的态度就可以了。

随着孩子年龄的增长，扮演倾听者角色的主体可能会发生转变。当孩子开始用归纳、抽象的思考来表达对人生、对一些事物的看法的时候，我觉得爸爸就必须出场了。所以，这个倾听的主角和配角是可以转换的，另外，在倾听中，我们还要注意区别的是，孩子是在阐述一个事实，还是在表达一种情绪，但不管怎样，首先需要持有的态度和做法是接纳，悦纳更好。

陪伴中需要避免的一个误区就是，把说理变成说教。因为年龄优势、养育优势和自认为的“比你懂得多”的优势，我们做家长的往往容易把结论直接告诉孩子，就像包办了孩子的生活自理能力一样，包办了孩子的独立思考能力。对大一点的孩子，我们自以为聪明的把一些带有“教育”性质的话隐藏在日常对话背后，却会遭遇孩子更加强烈的反感和抵制，就像我们侮辱了孩子的智商一样，我们试图“灌输道理”的做法如果达到让孩子“望而生畏”的效果的话，跟搬起石头砸自己的脚又有什么区别？

谈话就是谈话，别“夹私货”！——这是今天我读书最大的收获。