陕西神木志愿者:高迎春分享《不输》
2015.9.15
与青春期孩子相处四大原则
一、要冷静平和。
沟通的目的不是发泄怒气而是让孩子心悦诚服地去做该做的事,所以必须不能在带情绪的状态下沟通,一旦发现自己怒气上升,马上深呼吸走人,消了气再谈,越不生气,谈话内容越理智,话语的威力也越大。
二、对孩子不能主观臆测,急于进行是非判断。
很多时候要耐心听孩子把话讲完,对他有见识的观点甚至有想象力的无厘头的说法予以欣赏或肯定;对他偏激或错误的思想也不要当场反驳,有时他只是显摆自己有想法而已,不必太在意,真想纠正他,也一定在他信任认可家长的心态下完成对话。
三、让孩子自己面对问题。
成长永远是孩子自己的事,问题和失败是孩子成长进步的绝佳机会,碰了壁就要自己解决问题,家长着急上火只会火上浇油;家长包办代替只会让孩子更依赖懦弱。让成长机会来的更猛烈些吧!
四、把握好度。
既不能溺爱,让孩子牵着鼻子走,一味迁居他;也不能动不能就暴怒,逞家长威风。既要有对孩子的起码尊重,又要有原则,维护自己的主导权。不带任何激烈情绪,既能说“行”又能说“不”。
所有的有效沟通是建立在互相信任的亲子关系之上的,建立这种关系是合格家长最该操心的事。
选自《不输在家庭教育上》第二十四卷,第19页。
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杨彩萍陕西神木59 跟帖分享《不输》
2015.9.15
《与青春期孩子相处的四大原则》
看了楼主迎春老师分享《不输》这篇关于如何与青春期孩子相处的感悟,我内心再起波澜,一幕幕与青春期儿子过招的画面历历在目。未深入系统学习之前面对刚刚步入青春期儿子的我遇到一些棘手问题时会显得手足无措,茫然无奈。
记得2013年的下半年13岁的儿子刚上初中,一度时期对学习极为不认真,每天的家庭作业草草了事,完全出于应付。原本两个小时的作业他能磨蹭三四个小时,做作业期间几乎没有安心坐稳半个小时。一会儿去卫生间,一会儿喝水,一会儿吃水果……总之变着法子在浪费时间。看在眼里急在心里的我怎么接受儿子这般景象?我开始想招去制约他。开始我用说教和比较的办法去教育儿子,可他看似表面应付着,随后照犯不误。气急败坏的我终于忍无可忍了,极度的愤怒和焦虑冲昏头脑,开始歇斯底里的咆哮:“你这种学习态度简直是在浪费自己和别人的生命!我每天一边要照顾年幼的妹妹,还要给你们一家老小洗衣服做饭,给你辅导功课,我轻松吗?容易吗?你看看我劳累成啥样了?难道我要为你操心一辈子吗?……”我的咆哮在继续。本以为儿子看到我的辛苦会有所收敛,会心疼感恩我的付出。可刚步入青春期的儿子根本不买我的账,他很随意、冷漠地说:“别把自己说的那么可怜,我又没让你为我做什么,是你自己要多管闲事!”看着儿子冷漠的神情、冰冷的话语我心痛极了,心酸和委屈的泪水夺眶而出,心里思量:那个乖巧懂事的儿子去哪儿了?我的关心和爱难道真的有错吗?我很纠结痛苦,从此和儿子关系开始紧张。
冷静之后想起刘老师讲过关于青春期孩子的一切特征,以及如何与青春期孩子相处的一些方法。我开始试着用这些方法与儿子交流,果然效果好了很多。正如迎春老师分享的这几点的确实用,效果会真心不错。假使我在孩子未进入青春期就能很好地学习掌握关于青春期孩子的一些基本特征,学会和他们和睦相处,遇事冷静,平和对待孩子所犯的错,也许不会发生以上状况。
如果我们能真正敞开心扉和孩子真诚相处,诚心诚意做他们的良师益友时,孩子会不计前嫌十二分回敬我们,远比我们对孩子那么大度宽容。如果我们能把孩子当成一个独立的生命体,尊重孩子的选择权,理解孩子的种种行为,接纳他们的优缺点,平心静气地与他们交流沟通,不主观臆断揣摩孩子的心理,遇到事情给孩子处理事情的机会和空间,真诚帮他们走出困境,不是一味溺爱迁就孩子为所欲为,也许我们的亲子关系会很好。因为处于青春期的孩子表面看似自己已经长大了,很想独立,想挣脱父母的桎梏,可他们内心是十分孤独和脆弱的。他们既想让父母成为他们的朋友和知己,又怕父母不遵守诺言背叛自己,所以有时会出现闪烁其词,欲言又止的现象。如果父母能领会孩子的这种心理,请您用心与孩子交往,首先让孩子完全信任你。可以从心底里关爱、尊重、赏识孩子,让孩子感受到你的爱不附带任何条件,不设任何陷阱。多跟他交流一些关于你的秘密,这样就能获得孩子对你的信任。他慢慢地他会打开心扉,一股脑的把自己的所思所想告诉你,这样孩子就不感到孤独无助了。
青春期的孩子有时会莫名的发火,情绪十分波动,这是正常的生理和心理反应,这个过程不会持续很长。作为父母的我们当发现孩子有这种表现时,万万不可火上浇油,唠叨、焦虑,这样孩子和你的怒火会越烧越烈,直至事态不可收拾。智慧的父母面对孩子地这种行为时往往显得极度平静,他们会选择及时闭嘴,默默离开等待孩子冷静外做处理。
青春期的孩子十分自信但又十分自卑,这也是种正常的反应。因为在他们自己看来,我是“大人”了,我个子比爸妈也高,所有的事情我都能搞定的。可他们毕竟心理年龄还是没有长大,有时处理事情可能会不合乎情理。如果这时候得不到同学、朋友或者家长的肯定与鼓励,他们可能会觉得十分没面子,一下子变得失落自卑。面对此时的孩子,父母应该做正面引导,让孩子建立自信,找回自我。
综上是我分享迎春老师《和青春期孩子相处的四大原则》一文的点滴感受!愿与大家共享,共情。