教育从自省开始

   一段时间以来，女儿的学习状态一直不好，临近中考，学习上，松松跨跨，没有紧张的状态，这还没什么，主要是手机QQ停不下来，放学一回家，作业做不到一半，就要向我们要手机QQ，这已经成为习惯了，我和老公看了，急在心里。但我们没有去责骂她，学了家庭教育后，我们遇到孩子的问题，虽然急，但内心会相对平静，孩子的事情，不是我就能急得出来的，要讲究方式方法，何况，孩子玩QQ不是一天两天了， 我看到她也在书桌上写了这句“心无旁骛 ”鞭策自己，该知道的道理她都懂，我们又何必不放过她呢？给她一段时间，教育是一种自省，让孩子自己去自省吧！这总比我们去批评指责她的效果更好吧！

这几天，女儿摸拟考试结束了，看样子，极为不开心，平时叽叽喳喳的象小鸟一样，今天却小嘴闭得紧紧的，我们怎么逗她也不愿开口，吃过饭后，我问，是不是这次没考好？没关系，这才是第一次模拟，我们总结下经验，分析下原因在哪里？女儿点点头，接下来的谈话就很顺畅，女儿的话匣被打开了一样，她主动和我们分析了原因，老公也帮好分析了哪些科目有提升的空间，并指出具体的目标，我给她打气说，妈妈相信你，有潜力上实验班，你的数理化都进步了，这是你善于总结学习方法的结果，语文英语是你的强项，比别人高出了那么多分，怕什么？最后我们提出希望，临近考试，把心静静，不要再上QQ了，女儿说，从昨天起，我已经把QQ给屏蔽了，我和老公会心地笑了，你看，女儿都能自省了。

从这件事上，我反思今天的沟通能得以顺畅，主要在于，一、我们找准了沟通的时机，在女儿遭受到失败的考试挫折后，由于内心的自省的基础上，我们再切入。

二、沟通的技巧要在接纳孩子的情绪状态下，与她共情，特别在孩子受挫时，我们要提高并认同她的自我价值，从而增加她的信心和动力。

三、沟通要帮助她分析归纳总结原因来提点她，最后在这基础上，说出我们适当的希望和建议，循循善诱，晓之以理，动之以情。

都说，教育是一种自省，孩子的问题也是一样，给她一定的时间和空间，让她去自省自身的问题，家长只需推她一把，成为一股内在动力，说不定也会收到好的效果呢！