《不输在家庭教育上》分享感悟精选（十九）
8年前 [04-11 19:03 周一]一块地，不适合种麦子，可以试试种豆子；如果豆子也长不好的话，可以种瓜果；如果瓜果也不济的话，撒上一些荞麦种子一定能够开花。因为一块地，总会有一种种子适合它，也终会有属于它的一片收成。孩子也一样，总会有一粒种子适合他，只要你对他有信心，等待你的，将会是稻色灿灿，莲香幽幽。第二十卷 P16
感悟: 每个孩子都是天才”，他们都有各自的个性和特点，只要我们多点耐心，学着等待，善于挖掘他们的特长和天赋，每个孩子都能长成参天大树。
附上一首《每个孩子都是天才》的歌曲，
第一声啼哭就是天籁
像花儿盛开 有最美的姿态
蜡笔在梦里涂抹未来
摇晃小脑袋 异想才能天开
第一次站立东倒西歪
玩具装了拆 拼图太空蔬菜
小小的心雪一样洁白
不忍去涂改 画什么都精彩
每个孩子都是天才
喝绿色纯净的牛奶
风吹日晒也是爱的灌溉
快乐成长手要放开
每个孩子都是天才
不需要大人们主宰
爱因斯坦或者托尔斯泰
不是你要的那种乖
～史春华每日读《不输》分享（20160409）:《<接纳孩子是教育的法宝>之三 妈妈请接纳当下的我》我们要心平气和地看待孩子的不完美，这样就能抓住小小的进步，小小的努力去放大。《不输》第25卷第6页。
～吴颜辰20160409读《不输在家庭教育上》摘录190：
《不输》14卷p186
刘飞燕读《不输》感悟分享：
《严厉教育是最危险的教育》
我女儿班级有个男生，他的爸爸就是一位非常严厉的棍棒教育实行者。轻者动粗，重者动棍。现在这个孩子严重缺乏安全感，心里非常脆弱。遇到一点困难就会随口：“我死了算了”这种非常消极的心里就会表现出来。这和他的家庭教育有着密不可分的关系。
有时，本来一桩小事，家长完全可以用轻松愉快的态度解决，由于家长长期用严厉的方式对待，不但没解决问题，反而给孩子留下经久难愈的心里创伤，严重的甚至可以毁灭孩子的一生。
这种粗暴的教育是危险教育，家长万万不可使用这种错误的教育手段。
善待孩子，对孩子身心健康负责。
不断学习正确的家庭教育方法，提供自己的家庭教育素养，降低育儿错误。
（20160409）
平静接纳孩子的负面情绪
要接纳孩子的负面情绪，并帮助他释放出来。接纳不是偏袒，不是赞同负面情绪，而是要认识到学会情绪管理对一个人一生的重要性。不要拒绝，也不要怕负面情绪，这对于每一个人包括成年人都是极其正常的事，给孩子表达内心情绪想法的机会，这样孩子才会更加信任自己，愿意敞开心扉跟大人沟通。
不要给孩子贴“坏脾气”的标签
不要用大人的价值观去衡量孩子的行为，断然定性为“坏脾气”。这对孩子是一种情感伤害，也是一种负面暗示，他会认为自己就是一个坏脾气的孩子，长期下去会产生自卑心理，甚至破罐子破摔的心理。P77
20160410霞光读《不输》摘录分享：D65当孩子因为一些事情有情绪反应时，家长应在安抚的基础上，引导孩子通过体验自己的情绪，来体会他人的情绪。《不输》23卷P156
【正确批评孩子“十准则”】6.孩子一旦有错，要立即批评指正，如果错误发生已久，再进行批评，孩子会莫名其妙。
7.同一错误，绝不可因为父母情绪的好坏，时而批评，时而放纵，这样会使孩子难辨是非。
8.不要以为一次批评，孩子就会彻底改正，如重犯要耐心说服。
9.只要孩子领会了批评的意思而又有悔改之意，就要原谅他，终止此次批评。
10.批评应以爱护孩子、培养孩子的良好品行为出发点，并充分相信孩子能改正错误。
秀香2016.4.10读《不输》25卷190P《最好的教育理念是身传言教》感悟
晋中家庭教育读书分享 继燕2016年4月10日 分享《父母如何教会孩子欣赏、悦纳自己》 孩子自信来源于父母不断的表扬、确认、鼓励、赞美。首先不管遇到什么状况，要接纳自己。人们总是不接纳自己的冲动、暴脾气，所以管理好情绪至关重要，父母尤其要以身作则，做一个善于管理情绪的成年人，给孩子做示范。生气的时候，不要冲突，要调节好情绪之后再与孩子沟通，孩子会发现家长的变化，孩子也会渐渐地学会管理自己的情绪，从而逐步接纳自己。其次要清醒自知，不自高自大，也不妄自菲薄，对自己有个客观的评价。在这方面，家长也要起引领作用，对自己也应该有个自知，相信自己是个有价值的人，有益于社会的人，有幸福感就是成功的人。家长不要轻易否定自己，孩子没教育好也没关系，那是你太善良了，包办的太多了，只要改正过来，调整过来，就是成功的人。
男孩为什么总是欺负自己的妹妹和班里的女孩？崔伟华老师在辅导家长时分析认为，一方面孩子以为妹妹抢夺了父母的爱，另一方面也是宣泄对父母的不满，想通过负面行为引起父母的关注。孩子对班里女生的欺负，是对妹妹和父母不满的一种投射，同样也是希望得到老师和父母的关注。这是典型的“爱的缺乏症”。
我国开始放开二孩政策，生了二宝，大宝怎么办，已经成为许多家庭纠结的问题。文中出现的“大宝”现象，虽然是个个案，但是，由此不得不给我们提出了一个新的课题。大宝原来是被“多星拱月”，娇惯、任性、还特别自私，不少独生子女都有此通病。二宝来了，势必占据父母的大量精力和时间，并且对二宝亲昵有加。经历大起大落体验的大宝，当然不可能善罢甘休。所以，父母再忙都不要忽视、冷落大宝，每天抽出足够的时间陪伴孩子，与孩子交流沟通；父母必须慢慢消除大宝的心头疑虑，无论是弟弟还是妹妹，都是父母的宝贝，都是家里的亲人，都需要关爱，父母爱弟弟妹妹同样还爱你；照顾弟弟或妹妹不单是父母的责任，也是你的义务和责任。总之，接纳大宝的情绪，理解、共情大宝的感受，信任大宝，用爱温暖大宝的心灵，记住血浓于水，就不会有过不去的坎，无需太过焦急。
0117王永权学习家庭教育摘录分享：
——《不输在家庭教育上》（第25卷）第48页
～史春华每日读《不输》分享（20160410）:《<接纳孩子是教育的法宝>之四 接纳与不接纳的对比》
～吴颜辰20160410读《不输在家庭教育上》摘录191：
如果你的眼神里包含着冷漠，孩子会感觉到你的冷淡与忽视，他也会无视你的存在，不考虑你的感受。看看这具有杀伤力眼神伤到谁了？
20160410许阳《不输》分享:要让孩子了解自己并逐渐接纳自己
其实，我们每个人都有自己的缺点和不足。我们要帮助孩子认识自己的优点，接受别人对自己的积极评价，同时也要让孩子正确认识自己的不足之处并勇敢的去面对它，改正它。不要因为自身的不足而过分自责，更不用拿别人所谓“正确”的观点来定义自己。
既然我们是社会人，就会有快乐和痛苦。当经历痛苦时，不要压抑，而是要学会接受这种不良情绪并通过自己的方式来排解它。不需要戴着面具生活，按照别人的评价来主导自己的情绪。
《请接纳孩子的喜怒哀惧》（汪德全）
在多数家长的认知中，会认为喜是好的，而怒、哀、惧都是不好的、不对的，这种暗示，会让孩子认识到，我的情绪是不被接纳的，我没有权利表达感受。
殊不知，如果孩子的情绪如果得不到疏通，便会阻塞在身体里，引起疾病或其它严重的后果。
接纳孩子情绪有两步，第一步：关切的询问。第二步：给他讲故事。
接纳孩子情绪的益处：1、哀伤是告别情绪。2、愤怒是保护能力。（第25卷P11）
【感悟】
爱孩子就要接纳他的所有，不能只看到孩子学习好了、情绪稳定了我们就喜欢，孩子学习不好、情绪不稳定我们就不喜欢。
爱孩子就要接纳他的所有，包括他的喜怒哀惧，包括他的优点和缺点……
男孩为什么总是欺负自己的妹妹和班里的女孩？崔伟华老师在辅导家长时分析认为，一方面孩子以为妹妹抢夺了父母的爱，另一方面也是宣泄对父母的不满，想通过负面行为引起父母的关注。孩子对班里女生的欺负，是对妹妹和父母不满的一种投射，同样也是希望得到老师和父母的关注。这是典型的“爱的缺乏症”。
我国开始放开二孩政策，生了二宝，大宝怎么办，已经成为许多家庭纠结的问题。文中出现的“大宝”现象，虽然是个个案，但是，由此不得不给我们提出了一个新的课题。大宝原来是被“多星拱月”，娇惯、任性、还特别自私，不少独生子女都有此通病。二宝来了，势必占据父母的大量精力和时间，并且对二宝亲昵有加。经历大起大落体验的大宝，当然不可能善罢甘休。所以，父母再忙都不要忽视、冷落大宝，每天抽出足够的时间陪伴孩子，与孩子交流沟通；父母必须慢慢消除大宝的心头疑虑，无论是弟弟还是妹妹，都是父母的宝贝，都是家里的亲人，都需要关爱，父母爱弟弟妹妹同样还爱你；照顾弟弟或妹妹不单是父母的责任，也是你的义务和责任。总之，接纳大宝的情绪，理解、共情大宝的感受，信任大宝，用爱温暖大宝的心灵，记住血浓于水，就不会有过不去的坎，无需太过焦急。
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郭俊红(736246051) 06:08:29
今天我读了《不输》第25卷62页的《育儿招数都是骗人的吗？》这篇文章，文章中说到：父母吸收了大量的育儿信息和各种育儿招数后，都知道要对孩子好点，要无条件接纳孩子，要民主等，但同时，这个阶段的家长掉进了育儿知识的陷阱：有了育儿知识，不代表你真的能做好，因为在这个阶段，往往父母爱儿心切，便开始迫切地依瓢画葫芦。这使我想到了自己的育儿经验，很多观念看是懂，其实又不懂，在运用到孩子身上，很多观念懂但又做不到，其实不是不懂和做不到，是真的没有把这些知识内化，比如在和女儿的关系上，我自认为我们之间的亲子关系已经好了，但有时候还是说些她不爱听的话，导致孩子产生厌烦和抵触的情绪。在儿子的问题上，看似做到了情绪平和，但当孩子犯错时，我的情绪又来了，所以对我来说改变真的很难，这种改变不是真的改变，是表面层面的“改变”是知道“耐心、尊重、自主、接纳”后的重要性的自我强迫，是强求来的。这是第一阶段，只有经过第二阶段父母的探索阶段和第三阶段的整合阶段，父母才能慢慢通过修炼，蜕变，所以，在第二、三阶段，如何和孩子沟通、相处，会对妈妈的情绪有极大的影响。我们要做到不指责、不攻击、不讨好、如实说出自己的感受、需求，不要等到情绪太满。忍无可忍时才用怒气去沟通。就象文章里说的：豆包妈妈的情绪终于缓和下来，她会仔细地体会她当下的感受，不再强求自己“耐心”了。
所以，我们的情绪垃圾到底从哪里来的？《心理营养》中说，它可能从工作来，可能从人际关系来，可能从很低的自我价值感来，可能从童年的经历来。。。。。。总之，这个根本性问题不解决，情绪就象滚雪球，越滚越大，碰到契机就会爆发。
因此，教育是自然而然的事，我们说的“耐心、尊重、自主、接纳”它不是虚伪，不是刻意，是真实的，是水到渠成的，当你修炼成功时，教育就是一件轻松的、幸福的事。如果觉得教育孩子很难，说明我们自己还没成长起来，还需修炼，我们的内心还不够强大！
看，要远于生命。家长站得越高，看到孩子的生命线就越长，看得越远就会发现孩子的生命线就越平滑，对于孩子暂时的出现的问题的恐惧感就会消失。行动起来，改变自己，从当下开始，改变之前错误的教育方式，转变之前错误的教育理念，为孩子营造一个适于成长的家庭环境和氛围；做好示范和榜样，遇到困难时，不懊悔、不难过、立足当下，积极寻找问题的根源和更好的解决方法。这是张晓霞老师在指导家长时建议。
孩子在成长的过程中，出现成长问题是不可避免的。当问题出现时，如何对待家长自己，如何对待孩子和问题本身，是家长的智慧。不同的父母，看法不同，行为方式也不尽相同，所以结果也不会相同。首先是怎么看问题，有的家长高度紧张以为天要塌了，有的家长则不以为然置若罔闻，这都是过极，前者无端后者无视，对自己和孩子都毫无是处；其次是行为，有些父母换惶不可终日，心急、焦躁，叨叨不休、责备、恶言相向，甚至打骂孩子，弄得孩子与你两败俱伤，老问题没解决新问题因运而生。所以，发现孩子在成长中出现问题时，要站得高看得远，这仅仅是孩子生命线上的一个小小结，要给予适当关注，及时引导、帮助孩子，就事论事解决问题，绝不可耿耿于怀负面强化，抓住小辫子不放，甚至全盘否定孩子；同时要反思自己，孩子的问题绝对不会孤立存在，肯定有你的影响因素，切记，改变自己、改变方法、提升教子理念，比处理问题更重要。
蒋东菊读《不输》20160410 25卷p62“育儿招数都是骗人的吗”感悟分享：和孩子斗智斗勇的这段时间里有成功也有失败。成功是因为自己无条件的接纳孩子了，孩子感受到妈妈的爱是真心的，而失败是因为自己没有调整好心态，用自认为耐心的心态来和孩子说话。昨天下午和孩子一起坐车去外婆家，刚坐上车我拿起手机时，孩子就说：“妈妈你拿手机我也玩手机”，我就和他说我不看了。接着孩子拿起MP3开始听音乐，我和孩子说：“你听音乐，妈妈也听音乐”。半个小时后我越想越觉得不对，感觉像和孩子在堵气。然后我找话题，可孩子爱理不理的。我想了很久终于想到了一个孩子感兴趣的话题。我在窗外看见有些人骑着公路车过去，就和儿子说：“快看，他们骑车过去了，那是你喜欢的那种车吗？”儿子看看窗外说没看见，不过这时已经有些感觉，他就一直看着两边的车辆，等着再次看看妈妈说的公路车的驶来。一会儿他就开始说了，班里有同学会漂移了，自己现在找到平衡了，可以两手放开手龙头也能骑了，等等。这就是从我自己的小情绪到后来认识到了自己存在的问题后再和孩子谈论孩子喜欢的话题，适当调整自己，孩子就会贴近你。
20160411许阳《不输》分享:内心强大才是孩子真正需要的
怎样才是内心强大？了解自己的不足，并懂得去弥补；能适应集体生活，并相处融洽；懂得原谅、包容身边人的缺点或不足，有主见但不盲从；能够有自己的方法自娱自乐；具有独立探索、创新精神。
如此种种的强大内心不是靠一朝一夕就拥有的，而是通过日常生活的一点一滴累积形成的，会有失败和痛苦的体验，也会有成功的得意和张扬。但是，通过这一路的摸索、调整，保持乐观、勇于挑战，强大的内心和气场就这样与您相伴相随了。
提升孩子自我价值感的要点
③鼓励孩子多发表意见，尊重孩子的自主选择
●不限制孩子用自己方式探索世界，鼓励孩子多发表意见，孩子就能够理解自己，也越有主见，越自信。
●当孩子想出一个办法，或者做了某件事时，可以问问孩子：“你是怎么想出来的？”“你是怎么做到的？”
●这些可以帮助孩子发现自身资源，提升自我价值感，增加其日后出现积极行为的频率。
全文详见25卷《不输在家庭教育上》p174
金莲读《不输》分享（20160411）/22卷 P246
【呵护，不是娇宠】作家毕淑敏说:“如果一个孩子从小就在无穷的心理折磨中丧失了尊严，无论他今后所受的教育如何专业，心理的阴影和残缺很难弥补，人格潜伏着巨大危机。”……一个人格健全的人，他不会被困难吓倒，无论失败多少次，都会有再战的勇气和智慧……长期在父母责骂声中长大的孩子，他的人格不健全，成人后的他会变得乖戾、暴躁、挑剔，他不会宽容别人、不会感激、不会有耐心……
【晓岩收集整理】
