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《不输在家庭教育上》分享感悟精选(二十)

8年前 [04-12 21:15 周二]
李娟读《不输》22卷《吵架时刻我们不要这样说》P116,感悟分享(20160411)
        我们以后真的不要和孩子说这些:1:你看看你干的好事,2:烦死了你怎么这样?3:讨厌不会做就学着点,4:哇,妈妈快累死了,你还来添乱,等等这样的话,这些话真正的后面是:你是不对的,你是让人讨厌的,你是容易伤害到人的,这些真正的话在心理学上叫潜台词,一天天的催眠着孩子,孩子在潜意识中接收到了,他的自我价值就是
,我是不好的,我是不对的等等。负面的情绪严重影响孩子的成长,父母切记!(母亲生病,两天没有学习分享[微笑],祝愿天下父母都健康!)


~吴颜辰20160411读《不输在家庭教育上》摘录192:

如果你的眼神里流露着敌意,孩子会感觉你对他的烦恼与仇恨,他也会故意给你惹麻烦,专做让你不开心的事情。以此来报复你的敌意。


《不输》14卷p186


郭俊红20160411读《不输》感悟分享:

《“亲密接触”的神奇力量》(刘称莲)(第19卷P36)
今天尝试着在荔枝FM诵读这篇文章,之前反复看过多次,也针对儿子玩游戏的问题使用老师提到的方法,抚摸并亲吻他,或默默地陪在他身边,经常他会感觉不好意思而自己退出。
今晚,儿子做完作业后,来到电脑前玩游戏,我在忙着自己的事情,他爸爸看到这种情景就忍不住要说儿子几句,可效果却不好,儿子认为约定好的每天可以玩半小时,为什么不可以?而爸爸却说担心儿子的眼睛有红
血丝。两人各执一词,彼此都弄得很不愉快。
等我忙完后跟爱人说:“我今天录制的那篇《不输在家庭教育上》上的文章你听了没有?我希望你能认真听一听,如果按照里面的方法去做,就不会造成现在这样的局面了。”他马上打开手机聆听我传在朋友圈里的微电台语音,结束后说:“老婆,谢谢你的提醒,这篇文章里的方法说得太好了,我要改正!向你学习!”
当我们期望孩子在某一方面做的更好的时候,先别急着直接去制止他,而要多一些“亲密接触”,让孩子和你的关系更加亲密,这样的话,接下来的很多问题就迎刃而解了。


~史春华每日读《不输》第102天分享(20160411):《<接纳孩子是教育的法宝>之四 接纳与不接纳的对比》不被接纳会激发孩子的负向保护策略:一方面孩子为了自我保护,而隐藏自己真实的情绪。另一方面孩子为获取关注或照顾,而夸大负面情绪。《不输》第25卷第8页。



金莲读《不输》分享(20160412)/22卷 P247
【父母的需要是孩子成长的动力】日常生活中,很多父母实在太“勇敢”太“能干”了,经常犯“爱心”错误,一切为了孩子,为了孩子做一切,过分照顾,过度保护孩子。父母的过度保护恰恰忽视了孩子健康人格的教育和培养,也扼杀了孩子的创造力,窒息了孩子自我发展的精神,由此培养出来的孩子依附性强,难具努力探索和解决问题、迎接生活挑战的能力。



《不输》分享团队广东黄林伟20160411每日读《不输》分享: 什么是真正的爱

       书摘
        你把所有的一切,你的生命、财富、地位、时间、精力全部交给孩子,你的孩子也不见得终身幸福!你只有教会孩子如何做一个谋生的人,教会孩子如何做一个谋生的人,教会孩子学会追求自己的目标,学会享受达到目标以后的幸福感和满足感,你才会有从容的晚年,孩子也才会收获成功的人生。
       
        感悟
        中国父母对
孩子的爱,让全世界的人都为之动容。大到孩子的学业,工作,婚姻,小到孩子的吃穿住行,都关怀备至,真是“含在嘴里怕融了,放在手里怕飞了。”结果,“啃老族”就这样一个一个地诞生了。
         我们对孩子付出了那么多的爱,却忘了孩子总有一天会长大,总有一天会离开我们,去开创他们的世界。所以,我们要教会孩子如何生存,如何做一个幸福快乐的人!
 
         
20160412许阳《不输》分享:孩子犯错误时,请先对孩子表达理解
       如果孩子一不小心,犯了错误,作为父母,这时,千万不要急于说教,要先处理好孩子的情绪。比如:老师当着全班同学批评你作业没有及时完成,那时候的你是不是觉得特没有面子?用这样的方式和孩子沟通,立刻让孩子感觉到父母没有和老师现在同一战线上,让孩子的内心非常感激自己父母对他的理解。
这个时候的孩子也愿意对自己的行为做一些反思。所以,当你去跟孩子共情的时候,就是用行动表达对孩子的理解。


0119王永权学习家庭教育摘录分享:

所谓“严厉教育”,其实和教育无关,不过是成年人某种性格缺陷的遮羞布而已。
——《不输在家庭教育上》(第25卷)第48页


蒋东菊读《不输》20160412 25卷p67“唠叨是小刀架不住天天磨”感悟分享:

1. 唠叨是父母自我管束的不够好,自然认为为了孩子好,而潜意识里总是在控制孩子
2. 唠叨让孩子承受着学业的压力时,又要承受父母给的压力,最终孩子很可能就会破罐破摔
3. 孩子的天赋被父母的各种负面行为(批评、责骂、管制、唠叨等)打压了,让孩子再也提不起兴趣
4. 孩子的“为什么?”在父母的不
耐烦下越来越少,而父母始终没有觉察到,依旧自以为是的唠叨孩子。为什么做妈妈的我会不耐烦,是因为无法回答孩子的问题?还是因为不想回答?还是因为觉得对于孩子的问题不噱一顾?或许在不同的情况下都有。而这种负面情绪是对孩子最大的伤害。孩子忍受着妈妈的不理解,忍受着妈妈的不耐烦,直到有一天终于能够抗衡妈妈了,也就开始爆发了。



喻飞每日读《不输》分享20160412:不接纳的反应,会让孩子又产生一个二级情绪,他困扰的可能不再是害怕小狗本身,而变成了我为什么会害怕,并由此产生新的负面情绪,如羞愧、内疚、丢脸等。《不输》25卷P8



马洪秀每日读《不输》分享20160412   “学习”才是教育孩子的良方  因为亲子关系不和谐,因为孩子学习不用心而寻寻觅觅,期盼参加中华家庭教育专业化培训班后,可以找到一个良方帮助我解决问题。没想到的是,老师给我的良方是:自己学习,提高自己的能力,再来解决孩子的问题。  问题一:自己的观念束缚了孩子  问题二:自己的情绪影响了孩子


0160412江承杏读《不输》分享48

提升孩子自我价值感的要点
4.让孩子发现相似与独特,提升孩子的自我认同
●相似会让孩子感受到我和你是相同的,因此是有联结的。而差异会让孩子感觉到自己是独特的,提升自我认同。
●以一种发现的心态,而不是在竞争和比较的环境下,让孩子意识到自己的独特之处,真诚地欣赏和接纳孩子的独特,能够提升孩子的自我价值感。
●今
天你如何对待孩子,明天他也会如何对待他自己。其实你对待孩子的方式,也常常是因为你曾经也这样被对待过。                       【共勉:限制孩子的人,自己也常常受限;可以允许孩子以自己方式存在的人,往往也能够允许自己活出别样的风采。】
全文详见25卷《不输在家庭教育上》p175



李玉芳20160412读《不输》25卷P3分享:心理学家罗杰斯认为,共情的前提是无条件积极关注。无论孩子顽劣、调皮、哭闹还是发脾气,父母都应该不做任何负面评价,都应无条件地接纳和给予温暖。父母只是持这样的态度对待孩子,才可能与孩子进行良性互动,孩子才能真正成长起来。而且父母对待孩子的态度要始终如一,孩子才能在父母面前,表现出真实的自我。



20160411李丹丹每日读《不输》分享:家庭教育、亲子沟通应遵循的原则:要影响,不要灌输;要引导,不要教导;要推荐,不要推销;要唤醒,不要征服。摒弃专制教育方式,采用民主教育方式。不要在孩子心灵的阵地上插上自己的旗帜,应该播种自己的思想。旗帜可以拔掉,思想的种子会在孩子的心灵生根、发芽,会在合适的时候,按照自己的方式生长。(25卷)P51



刘芝每日读《不输》分享(20160412):《自我改变—转化提升是捷径》你有了负面情绪,应第一时间觉察到,全然接纳这种来自身体的信号---提醒自己有情绪需要处理。承认自己是在生气或愤怒,就会让自己渐渐冷静。然后选择适用的方式排解。总之,让自己的负面情绪经历一个觉察、接纳、承认与行动的过程。//《不输》24卷P244



吴慧敏每日读《不输》分享(20160412)《升职有机会陪伴易流逝》做父母的只要稍微下点功夫去开发,孩子就会源源不断地向父母献上自己的爱。                         

我尽量抽空陪他,结果收获丰盛。父子俩渐渐有了一种苦乐与共的特殊关系。                       

就算你是家财亿万富翁,也无法令冷傲的,己长大成人的儿子还原为儿童,整天亲热地拉住你的手。25卷P39-40

石宣家庭教育

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