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何瑛每日读不输25卷：《接纳孩子是教育的法宝之三》：妈妈请接纳当下的我
文摘： 如果孩子回来说累了，不学了，我们也是没有办法的。可是孩子虽然回来晚了，但仍然坐在桌前学习，说明孩子内心是愿意学习的。这个时候，无论效率高低，我们都应该站在一个很低的角度去看待孩子。累了不想学，但是还能选择学，本身就是一种被认可的行为。只有把我们内心的频率调到孩子要学的态度上，我们就能带着他是好学生的心态，去看待孩子，善待孩子的行为。 所谓接纳孩子，就是接受孩子当下的水平。P6 感悟： 第一次把题目读了几遍：《妈妈请接纳当下的我》。弱小的孩子无助的呐喊：请求妈妈不要生气，请求妈妈接纳现在不完美的我！妈妈们，我们情何以堪！ 孩子作业拖拉，成绩不理想，说谎骗人，上网游戏，妈妈在一起，话题总是自己伟大的爱，孩子不领情，数落孩子的种种不是。暂且不说，孩子的问题，源头在父母，孩子生命之初的心理营养的缺失；就孩子现在即使很疲惫，做作业很磨蹭，但孩子孩子还在做，认可孩子的行为，我们的心态就会淡定坦然，看出去孩子自然会可爱得多。 善待孩子的行为，学习让我更加明晰：任何问题都有两面性，看待孩子也不例外！孩子问题的背后，去发现正面的资源。孩子玩得衣服脏了，说明了孩子玩得正欢；说孩子自私，可以看出孩子自爱，真实，会享受；顶嘴，胆大，自信，有个性；撒谎，保护自己，比较聪明；做事拖拉，淡定，享受当下等等。欣赏、肯定正向的，接纳孩子的不完美。 看起来，近乎说教，举个例子说就简单多了。比如，家里种植植物，都长成了黄叶，简单地摘除黄叶管用吗？是忘了浇水，还是缺少阳光、空气？缺什么，及时给予，植物就会生机勃发，长得郁郁葱葱。孩子有问题，我们只盯着问题，寻求直接解决的方法，同样不可取，也解决不了。看到外显的行为，追根溯源，从根本上得到解决。一位学生家长担心孩子睡眠不够，孩子天天作业到深夜——磨蹭。交流后知道，妈妈一直催促，让孩子吃好饭一口气把作业做了，目的很清楚，抓紧时间，早做好早睡觉。越催越慢，妈妈的焦虑传递，孩子带着情绪，无法提速；时间上不管理，一味作业无趣，势必拖拉。要改变的是妈妈，妈妈不催了，家里温馨了，孩子可以轻松上阵；时间分段管理，中间可以休息，可以约定，可以娱乐，孩子内心是愉悦的，提速自然是肯定的。 很多家长常说，其实对孩子学习要求不高，及格就可以，可他偏偏才考20多分。现在的水平20多分，要60分，谈何容易。排除孩子智障的可能，我们接纳20的孩子，慢慢逐级提要求，25分，30分，孩子达到了，鼓励肯定，再慢慢提要求。 问题从期待开始，幸福从接纳开始。接纳当下的孩子，赶上滚滚向前的幸福列车，读书学习，改变，提高！ |
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刘芝每日读《不输》文摘（20160417）：我们要心平气和地看待孩子的不完美，这样就能抓住小小的进步，小小的努力去放大。如果你嘴上对孩子说，今天你很努力；但是你心里却想着“如果你写完作业再预习一下多好”，那么，你就是站在一个不切实际的高度去看待你的孩子，那就意味着，你不是在接纳你当下的孩子。《不输》25卷P6
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暖阳心语：很多家长问我：“暖阳老师，您是怎样学习和成长的这么快？”其实，没有更近的办法，我只是一直对家庭教育和心理学保持着非常浓厚的兴趣，更重要的是我感觉自己一直处于一种敞开的状态，不断地接纳来自各方、来自各位老师，或者每一位家长身上或课程中的有益、闪光的地方，并不断地反思，让它们尽量变成自己的东西，然后才去应用。而在应用中，我又会不断地反思、不断地总结，然后让它们真正成为自己可用的知识和方法，才可应用于案例的处理过程中。
学习真的没有什么巧法，一方面，要投入，真心地喜欢或想做这件事，并享受于这种学习之中，所以，别人问我累不累时，我真的感觉很舒服、不累；另一方面，要保持一颗平常心。我从来不认为我已经学到了什么程度，只是做着自己当下能做的事，哪怕帮一个家长处理了一个小小的问题，我也会满心欢喜地给予自己赞许，而不会去渴求太多；第三方面，我有自己的学习方式和学习节奏。我曾在一个群的分享中告诉大家“暖阳学习四步法”--------第一步，建好一个个文档，或准备一个笔记本，一枝笔；第二步，每听一个讲座、一次课程、看一部电影或看一本书，甚至是一篇文章，我都会把我自己认为有益的东西逐条记录下来；第三步，在有感受的时候，随时在每一条下面写出自己的感悟。第四步，细心观察生活中自己遇到的事情或看到的事情，运用之前的知识进行分析和反思，就形成了一篇篇日志。虽然零零碎碎的不起眼儿的记录，但日积月累，会发现自己真的懂了很多，并在积累到一定量的时候，一定会有那么一刻很多知识融会贯通起来，成为自己的东西。 我不知道别人是如何学习的，但我很受益于自己的这种学习方式，当然，每个人肯定会有不同的学习习惯，不用照搬，只是给大家提供一点建议，希望能起到抛砖引玉的作用，让每个爱学习的父母都摸索出自己适合的学习方式，收获更多、成长更快。 |
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0124王永权学习家庭教育摘录分享：
教育其实可以是一件很简单的事。最好的教育原来是“骗”孩子们，告诉他是最优秀的就行了，当然，要看你如何运用得好。 ——《不输在家庭教育上》（第25卷）第53页 |
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20160417江承杏读《不输》分享53
《巴巴拉怎样教育出总统儿子》之独特的 ‘’祖传‘’诀窍
在教育学龄前儿童方面，巴巴拉有一套独特的‘‘祖传’’诀窍——家庭朗读活动。布什夫人小的时候，她的父母就经常给她读书，她认为这是重要的学前一课，并将自己的家庭朗读活动经验归纳为以下三点。 ●宜早不宜迟。选择给孩子读书的年龄，原则上是越早越好。 ●养成朗读的习惯。布什夫人常在孩子睡觉前读书给他们听。她说，家长在什么时间给孩子读书无关紧要，但在每天同一时间里至少读上15分钟，孩子收获会很大。 ●选择好书。布什夫人根据专家意见归纳如下几种选书原则：婴幼儿（三岁以内），喜欢简单的连环画及有关他们熟悉事物的故事书，形状和颜色能吸引孩子的注意力；学龄前儿童（3岁至6岁），喜欢动画图书、幻想故事、有关日常生活和动物的儿歌及寓言。 摘自25卷《不输在家庭教育上》p170 【 所思所想：父母、老师以至任何人都不可能伴随孩子的一生，阅读却可以！帮助孩子亲近书本，爱上阅读，是父母送给孩子的享用一生的珍贵礼物。】 |
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黄林伟20160417每日读《不输》分享: 如何应对孩子闹脾气 面对孩子的脾气时，记得下列原则:
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李娟读《不输》感悟分享
（20160417） 《教你亲子沟通小窍门》，通常所有母亲的通病，那就是唠叨，不了解孩子内心的需求，不能体会孩子感受，常常让孩子反感。所以沟通中要把握几个原则：不指责、不讨好、不讲道理、不打岔！还有不要急于看到孩子的改变，首先我们自身要改变，养成习惯，长期保持，孩子才会改变。 |
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刘飞燕读《不输》感悟分享： （20160417）
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蒋东菊读《读《不输》20160417 25卷p208“教你亲子沟通小窍门”感悟分享：不了解孩子的内心需求，这个沟会越来越大，要通好这条沟需要更多的时间。父母好心的提醒和讲道理会适得其反，让孩子觉得妈妈很虚伪，那是自己没有付出足够的耐心和包容，只有了解了孩子的需求感知孩子的情绪，同时让孩子能感受到父母是理解我的情绪的，他才会愿意与之沟通。虽然孩子的变化还不是很大，但是我还是要继续坚持。让孩子明白妈妈是在改变的，而不是在敷衍他，相信孩子会真正明白，妈妈是在改变，是在真心的改变的。
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20160418许阳《不输》分享:唤醒孩子心中“好孩子”的意识 作为父母， 千万不要张口闭口都是别人家的孩子怎样怎样？而自己的孩子满是缺点，是“问题孩子” 。其实每个孩子心里都装着“好孩子”和“坏孩子”两个形象。就看父母如何对待这个形象。你给“好孩子”多“捧场、喂食”，“好孩子”的就会逐渐长大，羽翼丰满占据孩子的心里主导地位。反之，“坏孩子”就会侵蚀孩子的内心。因此，父母应该在平时多与老师沟通，家校互动，携手并进，共同唤醒孩子心里“好孩子”的形象，让“好孩子”占据每个孩子的内心主导地位，孩子就会慢慢朝着您希望的、好的方向发展并开花结果。 |
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～吴颜辰20160417读《不输在家庭教育上》摘录198：
《怎么让0～3岁宝宝学会分享》 满足宝宝对爱的需求。请爸爸妈妈拿出足够的时间，精力来和宝宝共处，不要忽视宝宝对爱的需要。否则，宝宝可能会失去已经获得的安全感。 《不输》14卷p203 |
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～史春华每日读《不输》第108天分享（20160417）:《到底谁能“拯救”您的孩子》私欲，人之23种劣根性之一，万恶之首。私心，人皆有之（包括经常以对子女毫无私心而自诩的家长，也有育儿女防老、视子女为独特私有财产的私心。所以，世界上自古至今绝没有大公无私之人，但有大公小私、先公后私、多公少私、护公遏私之君）。私心一旦演变为私欲，便成为朋友、人民、社会均不能容忍。《不输》第17卷第85页。 |
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金莲读《不输》分享（20160418）/23卷 P6
【用倾听表达关注孩子】“爱”要学会倾听:爱最重要的表现形式就是关注，而体现关注最常见的方式之一就是倾听。不但我们要学会倾听，还要教孩子学会倾听。……倾听是孩子的一种需要，更多的时候，他需要的不是言语的交流，而是交谈中和父母的亲密感。 |
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何瑛每日读不输25卷：《接纳孩子是教育的法宝之三》：接纳与不接纳的对比
文摘： 接纳，就是放下自己的价值判断，愿意走近一个人的内心，愿意倾听和了解他的情绪，并无条件地接纳她的情绪，就是接纳他作为一个人所拥有的全部情绪和感受。。 接纳孩子，就是让孩子感受到你和他是一伙的。你愿意倾听他的内心，理解他的情绪和感受，他在你面前不会担心被拒绝和排斥。 不被接纳会激发孩子的负向保护策略：一方面孩子为了自我保护，而隐藏自己真实的情绪。另一方面，孩子为了获取关注或照顾，而夸大负面情绪。 接纳情绪不是纵容和娇惯行为，在接纳情绪的基础上，还需要自信地进行管教，纠正孩子的不良行为，培养孩子的良好习惯。 |
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暖阳心语：有一个家长的问题是这样的：“张老师，我想咨询初二男孩总是锁门写作业，不愿和家长交流怎么办？”看到这个问题，我第一时间想到的就是“恭喜您，您的孩子长大了！”初二，正是孩子进入青春期的阶段，这个时期的孩子会用各种方式宣示自己的独立，而关门也正是其中的一种形式。孩子们一般不会跟父母说“我要独立了，以后你们不用管我了，”而是会用这种近乎“划地盘”的方式告诉父母：“这一块儿地是我的了，我拥有所有权，更要有主权，你要想进入我的领地，就得提前告诉我，我允许了你才能进来。不然，我就会认为你侵权，轻者不理你，重者攻击你。”所以，当发现孩子开始有了很多小秘密，找到了自己独立的空间，父母一定要在心里告知自己：孩子长大了，我得像尊重一个成人一样去尊重他。
这时候，父母往往会非常恐慌，感觉孩子一下与自己拉开了距离，那种孩子在自己身边的控制感慢慢失去，心里的失落感增加，所以就非常不适应，甚至会很生气。内心会觉得“我原来可以把控你的一切的，现在怎么能不让我知道呢？”这种恐慌加愤怒，就是时常会导致父母与青春期孩子冲突的最大原因。所以，青春期并不可怕，虽然孩子们身心都会有一个近乎“动荡”的发展时段，但是，假如我们这些做父母的能明白孩子独立的正常性和必要性，轻松地放开孩子的手，尊重他们的隐私，适应孩子开始脱离我们的怀抱，在旁边欣赏孩子、观察孩子、关注孩子，适时地引导孩子一下孩子，并在孩子需要帮助时再伸出我们温暖的手，孩子就不会和父母有太多的冲突和矛盾。之所以会形成对抗，是因为一个想跑，一个要拉，一个要自由，一个不放心，一个要独立，一个无边界，所以，就有了矛盾，就相互站到了对立面上。 所以，做为父母，一定要做一个与时俱进的人，提前学习一下孩子每个阶段的成长特点，仔细观察自己孩子的成长特点，当孩子的青春期来临，以欣喜的目光关注着孩子，并真诚地恭喜孩子：“祝贺你进入青春期，你要展翅飞翔了，爸爸妈妈永远做你有力的后盾。” |
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20160418江承杏读《不输》分享54
《给孩子一个可以停靠的温暖港湾》之一 ●当孩子遇到困境或“犯错”的时候，如果父母能以接纳的心情，给孩子温暖和安全感，孩子的内心就会被感动，内心就会拥有成长的力量。 ●由感动带来的行动就是，我做事不能让父母失望，因为他们这么包容我，这么爱我。 摘自25卷《不输在家庭教育上》p145 【 共勉：如果没有尊重，爱就很容易堕落为统治和占有。——哲学家 弗洛姆】 |
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20160418方柳红读《不输》18卷
理解、接纳孩子的感觉。面对孩子的失望、生气的情绪时，以为否认、制止孩子的情绪，孩子就会好起来的想法是错误的。父母总喜欢站在自己的角度去思考问题，这样就容易忽视孩子的感受，少了同情。例如，父母看到孩子哭闹就受不了，就进行压制。其实，这样做不但不能帮助到孩子，反而增加了孩子的负面情绪，也加深了对父母的失望，易引发冲突。正确的做法应是诚恳的承认、理解、接纳孩子的感受，合理的说出孩子正在经历的感受。P128 |
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刘飞燕读《不输》感悟分享：
《怎么说，老人才会听》 我女儿几乎都是我们自己带的，所以在隔代教育沟通上我几乎没啥经验和经历。 从本文案例和沟通方式，我的总结如下： 和老人沟通一定要注意沟通语气、技巧和场合。 要以心交心，坦诚相待，凡事以尊重为先。 只有老人接受了，他们才能心甘情愿地去改变。 （20160418） |
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李娟读《不输》感悟分享
（28160418） 《怎么说老人才会听》，和老人之间的沟通，就是要让老人感觉到有尊重、有爱，要让老人知道，对于孩子，你和她一样都是想让孩子好！爱是家庭和睦的基础，孝心、真诚是老人接纳你建议的前提！ |
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20160418读《不输》分享：《与青春期孩子沟通四大原则》
一、要冷静平和
沟通的目的不是发泄怒气，而是让孩子心悦诚服地去做该做的事，所以不能在带情绪的状态下沟通，一旦发现自己怒气上升，马上深呼吸走人，消了气再谈，越不生气，谈话内容越理智，话语的威力也越大。 二、对孩子不能主观臆测，急于进行是非判断 很多时候要耐心听孩子把话讲完，对他有见识的观点，甚至有想象力的说法予以欣赏或肯定；对他偏激或错误的思想，不要当场反驳，有时他只是显摆自己有想法而已，不必太在意；真想纠正他，也一定在他信任认可家长的心态下完成对话。 三、让孩子自己面对问题 成长永远是孩子自己的事，问题和失败是孩子成长进步的绝佳机会，碰了壁就要自己解决问题，家长着急上火，只会火上浇油；家长包办代替，只会让孩子更依赖懦弱。让成长机会来得更猛烈些吧！ 四、把握好度 既不能溺爱，让孩子牵着鼻子走，一味迁居他；也不能动不动就暴怒，逞家长威风。既要有对孩子的起码尊重，又要有原则，维护自己的主导权。不带任何激烈情绪，既能说“行”又能说“不”。 所有的有效沟通，都是建立在互相信任的亲子关系之上的，建立这种关系是合格家长最该操心的事。 《不输》24卷19页 |
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郭俊红20160418读《不输》感悟分享：
《家庭和谐的相处之道》（第24卷P119）
家庭生活琐碎，难免发生磕磕碰碰的事情，影响家庭和谐相处。如果家庭成员之间善于沟通，及时说几句恰当的话，就能化干戈于玉帛。 1、常说充满爱意的话，比如“我爱你”、关怀体贴的话语等。 2、常说鼓励的话，比如“你能行”“你一定可以的”之类的话。 3、常说得理让人的话，比如“也许你是对的”。 4、常说“祸福不惊”的话，比如“不要紧”，使家人得到安慰和获得力量。 5、常说“沟通”的话，如果每日沟通两分钟，可以大大增加感情，做到和谐相处。 我国语言文学导师季羡林说过：“温馨，家庭不可或缺的气氛。”并归纳成顺口溜：“相互恩爱，相互诚恳，相互理解，相互容忍，处以真情，不杂私心，家庭和睦，其乐无限。” 【感悟】家庭和谐是家庭教育的基础，如果每个家庭都幸福和睦，那么孩子也会健康快乐地学习成长！ |
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0125王永权学习家庭教育摘录分享：
过去我总是盯着她的毛病，感叹为什么别人家的孩子那么好。现在我相信自己的孩子，我懂得欣赏和赞美自己的孩子，而孩子也呼应了我的改变，我们之间现在如同朋友。 ——《不输在家庭教育上》（第25卷）第55页 |
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～吴颜辰20160418读《不输在家庭教育上》摘录199： 《身教重于言教》中国母子教育研究所所长王东华指出：家长要想孩子成功，自己必须优秀。家长教育孩子的根本在于教育自己，父母是孩子问题的最大制造者，家长的一言一行潜移默化地影响孩子。 《不输》14卷p204 |
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黄林伟20160418每日读《不输》分享: 好沟通都是听出来的
～史春华每日读《不输》第109天分享（20160418）:《亲子教育中必须掌握的“外语”》“学外语”，并非背单词或学语法，而是放下自我。对亲子教育而言，就是放下“我是个大人”，放下逻辑思维，放下你一下子迸出来的语言模式，放下你“出口就说”的那种冲动。《不输》第17卷第88页。
～史春华每日读《不输》第110天分享（20160419）:《成为“好父母”的四个必经阶段》对照:你是哪种好父母。①不用点化，本来就是好父母。②通过学习，积极改善自己。③道理都懂，就是不能做到。④执迷不悟，认为都是孩子的错。《不输》第17卷第89页。
刘丽娟读《不输》（第十九卷p44)：亲子关系的十个基本要诀（一）
第一要诀：没有两个人是一样的【晓岩收集整理】
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