学会一点点放手（二）

放学回到家，儿子就如实告诉我今天的作业，看来，他记住了我昨天跟他说的要学会记住作业的任务，我说，你能记多少就记记多少，只是妈妈不帮你记了，没想到放手后，他记住了全部作业。接着，我跟儿子说，你喜欢什么时候做就什么时候做，6：20分吃过晚饭，儿子开始洗碗，老公跳起来说，他来，我及时制止了他，6：40分，儿子洗完了碗，背起书包开始做作业，做作业时，孩子问：我可以有几题不会做的空着不做，（平时都是我来规定）而今天，我让他自己选择经，儿子很高兴，在帮作业过程中，儿子给我看他写的字，在得到我的认可的情况下，他要我把好看的字标出来，在学习过程中，孩子又当我的老师，教我每一课文的中心意思，又和我探讨学习上的问题，虽然话多了些，显得很兴奋，但他又会提醒自己，我不能再跟你说话了，要先把作业做完再跟你说。做完作业，他看了45分钟的动画片，就睡觉了。

反思：1、在放手的过程中，我发现给了孩子自由的空间和弹性，并给以自主权，孩子反而更抓紧时间，而且还学会弹性安排时间了。

2、创造一个宽松、愉悦的精神环境，和孩子间的互动好，孩子能在轻松快乐地学习和体验过程。