与其质疑，不如反思。作为父母，你了解自己的孩子吗？孩子需要什么，不需要什么？你了解你自己吗？你能给孩子什么？不能给孩子什么？家庭教育重于心轻于型，没有灵丹妙药，不会立竿见影。用心去感受孩子，用心来体味自己。只有让孩子与你都能感到快乐时，没有一点忧虑没有一点烦闷，就说明你已经找到了最适合你的、最适合孩子的、最好的育儿方法。因此，最好的教育，不是怎么绞尽脑汁地想方设法，而是陪伴着孩子一起孜孜不倦地自我学习和体验。
20160518江承杏读《不输》分享84
《妈妈的哭诉：我究竟做错了什么》
●家长认为孩子难教难管，最主要的原因是掌握的家庭教育知识不够。
●假如你有100元钱，你想买个10元钱的东西，根本不难；难的是你有10元钱，却想买100元钱的东西；最难的是，明明家长知道有取得100元钱的渠道，家长却因为有点费力，而不去取，把任务交给孩子。
●家长与家长之间的距离就是孩子与孩子之间的距离，要想完成“第一任老师”的任务，就要学习，要系统掌握家庭教育知识，家庭教育不仅需要知识，更需要智慧。全文详见24卷《不输在家庭教育上》p237
0155王永权学习家庭教育摘录分享：
要允许孩子走弯路，因为这是他们自己的选择，冥冥之中，所有的选择串在一起，就成了一条弯弯曲曲，却顺理成章的道路。如果家长横插杠子，路就断了，没有逻辑关系了。不让孩子走弯路，留给孩子的也不会是直路，而是破碎的路，那将是孩子一辈子都要面对的茫然和被动。
——《不输在家庭教育上》（第25卷）第145页
20160518许阳《不输》分享:不接纳孩子情绪的后果
如果孩子的轻易得不到流通，找不到合理的出口宣泄，便会阻塞在身体里，永远不会消失。当遇到类似事件时，即与父母禁止的事件相似，那么，发作便难以避免。
如孩子考试没有考好而遭到打骂，而且父母还不允许哭泣、愤怒，那么，这些负能量就保存在他的身体里。长大后，当他工作不完美，家庭关系不好时，存在他身体里的负能量就会被激活，他就会焦虑，因恐惧而发作，或因“负面情绪不被接纳”而找借口掩饰。
秀香2016.5.18读《不输》25卷：严厉教育是最危险的教育
“严厉教育”，指以打骂、惩罚和羞辱为主要手段，对未成年人进行强制性改造的一种行为。虽然目标指向是好的，希望孩子做得更好。但由于它不尊重儿童，不体恤儿童身心发育特点，不符合人性，实际上只是一种破坏力。父母通过严厉教育给孩子打造出华美的人生宫殿，到头来却只能制造出一间精神牢笼，陷儿童于自卑、暴躁或懦弱中，给孩子造成经久不愈的内伤。说它是危险教育，一点也不为过。
感悟：儿童是脆弱的，成长只需要鼓励，不需要惩罚，一切严厉的对待都隐藏着某种伤害。父母不仅应该放下手中棍棒，更要放下心中的棍棒，心中无棍棒是件比手中无棍棒更重要的事。宽容鼓励饱含真诚的教育，总是最美、最动人的，对孩子也最有影响力。抛弃严厉教育放下心中的棍棒，真诚的宽容鼓励才是教育的真谛。
李娟读《不输》感悟分享
（201605018）
18卷《爱你，只因为你就是你》，每个孩子都是天空中独特的星星，与众不同。只要用爱一直陪伴他，他就能找到属于自己的一片天空。“爱你，只因为你是你。”我们无法改变任何人 ，只能改变我自己。以一颗感恩的心，去发现每一个人的美好。孩子的问题，归根结底就是父母的问题。请现在开始，放下你对孩子的担心和忧虑，好好学习 ，让自己的心灵成长，改变自己的内心世界，你就会拥有不一样的人生，最终你也会感谢孩子。
黄林伟220160518每日读《不输》分享:爱你，只因为你就是你
书摘
每个孩子都是天空中独特的星星，与众不同。只要用爱一直陪伴他，他就能找到属于自己的一片天空。
我们无法改变任何人 ，只能改变我自己。以一颗感恩的心，去发现每一个人的美好。请现在开始，好好学习 ，让自己的心灵成长，改变自己的内心世界，你就会拥有不一样的人生，最终你也会感谢孩子。（《不输》第18卷）
感悟
每个孩子都是天才，都有自己的特长。可能他的成绩不好，可动手能力强；可能他的语文不好，可却有运动天赋……每孩子都有他擅长的一面，只要我们用心去留意，总能发现孩子的闪光点，帮助他们成就最优秀的自己。
20160519许阳《不输》分享: 包容孩子的兴趣
孩子生来就有强烈的好奇心，对周围的事物有不同的关注点，因此，投入的兴趣也不一样。比如，在大人眼里，泥巴脏，不好玩，但是孩子偏喜欢在地上打滚。有些孩子对昆虫感兴趣，还要抓回来养，可是妈妈害怕，孩子只好放弃。
我们要包容孩子的好奇心、兴趣点，包容的前提是尊重。我知道你的需要，你的需要我会尽量满足，不干涉、不反对。包容，就是哪怕你在发展自己的兴趣中，做得不好，甚至惹出麻烦，犯了错误，我也能理解和支持并鼓励你。
0156王永权学习家庭教育摘录分享：
如果妈妈能更多地接纳自己，照顾好自己，给孩子传递出一份喜乐放松的能量，就能更好地支持孩子了。
——《不输在家庭教育上》（第25卷）第146页
20160519读《不输》感悟分享：
《四种错误做法让孩子有理由不听话》（第25卷P71）
经常听到有家长朋友说自己的孩子不听话，到底是什么原因让孩子不听话呢？文章里面的四个错误做法，让我们得以反思自己的错误做法。
“催促”、“制止”、“声音高八度”、“恐吓”、“指责”、“消极语言”、“威胁”……这些错误的做法我都有过，现在回头来看，当年的自己有多么的恐怖，“错误率”是多么的高。
作为高级动物的人类，虽然拥有说话这项技能，可是真正能够做到说话让别人乐意听的人，却寥寥无几。
到底是孩子不听话，还是我们做家长的不会说话呢？通过学习家庭教育指导师的课程，我学会了巧妙的使用“我信息”，没想到，语言的魅力真的是很强大，只要学会了使用合适的语言，孩子非常轻松的就能够“听话”。
作为父母的我们，如果真的爱孩子，那就请现在开始学习如何说话吧！只有用对
李娟读《不输》感悟分享
（201605019）
21卷《给不同性格孩子父母的建议》，内向型孩子的父母更要有耐心，要给孩子讲话的时间、不要追问过多的问题、尊重孩子的社交习惯。对待外向型孩子就应该教孩子不要抢话，接纳孩子“大话精。”
不管是内向型还是外向型性格，各有千秋，外向型孩子不缺朋友，内向型孩子虽然朋友少，但友情更深刻。不管孩子哪种性格，她同样会快乐并且成功！
20160519江承杏读《不输》分享85
《教育孩子要保持尊严放下架子》
●如果你的上司，凭借他的地位，端着上司的架子对你指手画脚，你会尊重和信服他吗？当然不会。在教育孩子的时候，这个道理同样适用。
●如果因为你人高马大，孩子听你的话，那是你教育的失败；如果你和孩子站在同一水平线上，你不要挟孩子，孩子还能配合你，那才是真正有效的教育。
●父母的尊严是在理解、尊重、关爱和宽容孩子的过程中，由孩子的内心自发而产生的。强行端起权威的架子，不仅会破坏你在孩子心目中的形象，还会造成对孩子的伤害。
节选自24卷《不输在家庭教育上》p230
左海芸读《不输》分享：《家庭教育钟常见的五种“倾听障碍”》
1、急于给孩子提建议。
2、总与孩子争论。
3、打断孩子谈话的价值。
4、谈话注意力不集中
5、交谈时转移话题。
【感悟】孩子的成长需要一个过程，大人要学会倾听，给孩子各种诉说的机会，成功的～失败的～挫折的～快乐的～痛苦的事都需要倾听，只有让孩子无限的倾诉，孩子才能无限成长，家长要放慢脚步去倾听孩子，这五种“倾听障碍”我们家长会有，经常一家人聊天的时候，往往家长在孩子聊天和倾诉时，我们会不屑一顾，不去专注倾听，也没有眼神交流，使孩子感觉交流不畅，久而久之，孩子就学会了三心二意，家长忽视了孩子的发言，孩子交流没有质量，也会影响孩子情绪，孩子便会表现出很失落的神情，久而久之还影响到孩子的性格，故我们必须要学会倾听，培养孩子的优秀品格。
黄林伟20160519每日读《不输》分享：培养孩子良好习惯
书摘
习惯培养是一把双刃剑。因此，习惯培养的原则是要尊重孩子，尊重孩子的主人地位。习惯培养的目标是解放孩子的大脑，让孩子从一些低级的、束缚自己的不良行为习惯中解放出来。 ——孙云晓（《不输》地23卷 p207）
感悟
在日常生活中，我们总是习惯“纠错”，总是把雪亮的眼睛盯在孩子的缺点上。当孩子一不小心犯了错时，轻则责骂，重则挨揍。结果是让孩子陷于慌乱，害怕中，不仅改正不了错误，也依然被一道道坏习惯的枷锁困住了手脚。所以，我们要想帮助孩子养成良好的习惯，就要尊重孩子，理解孩子，让孩子从不良习惯中解放出来。
20160520许阳《不输》分享:父母和孩子的情绪稳定了，沟通就会顺畅很多
很多时候，我们和孩子沟通不畅，都是双方情绪不稳定惹的祸，是双方带着很多负面情绪在沟通，结果肯定是不欢而散，让彼此关闭心门。
当我们学会放下情绪，换位思考，设身处地多为对方考虑时，往往会发现，原来事情并不是我们想象的样子。和孩子沟通尤其是这样，因为我们和孩子看世界的视角不一样，有人说，人与人之间的年龄相差三岁就会产生一个代沟，更何况我们和孩子有几十年的差距，所以更应该心平气和，静下心来了解彼此对同一事件的看法和感受，让孩子敞开心扉，即使看法不符合情理、常理，也要让他尽情的表达，就算当天没有把问题解决，没关系，让我们从事件中走出来，彼此的情绪舒缓流动，也给彼此留下思考的空间和时间。这样做的好处是让孩子感觉到父母不会因为自己对事件看法片面而否决自己，长此以往，您还担心孩子有事不愿和您说吗，良好的沟通和亲子关系水到渠成。也会避免因父母的武断而产生不必要的误会和伤害。
0157王永权学习家庭教育摘录分享：
儿童的原始焦虑，自己无法处理，需要找大人帮忙处理，这个人天然地就是母亲。
——《不输在家庭教育上》（第25卷）第154页
20160520江承杏读《不输》分享86
《幼小衔接的10大误区你误闯了几条》
误区一：幼儿衔接是大班的事儿
●正确的认识：幼小衔接，不是可以突击的短暂过程，是从幼儿园开始，到小学一年级结束的长期过程。父母对幼小衔接的认识、态度和行为，决定孩子入学后很多方面的表现。
●明智的做法：幼小衔接的准备工作，应贯穿于整个幼儿阶段，如习惯培养、性格形成、能力提升等。因此，不能等到幼儿园大班才开始，需要从幼儿园甚至更早的时候开始。节选自24卷《不输在家庭教育上》p218
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《不输》分享团队广东黄林伟20160520每日读《不输》分享：培养良好习惯六步骤
第一步 提高认识或者说引导孩子对养成某个习惯产生兴趣。 第二步 明确行为规范，让孩子对养成某个良好习惯 第三步 适时进行榜样教育，让孩子对养成某个良好习惯产生亲切而向往的感情。 第四步 坚持不懈的行为训练，让孩子由被动到主动，再到自动养成某个良好习惯。 第五步 及时评估和奖惩，让孩子在成功地体验中养成良好习惯。 第六步 形成良好的环境或风气，让家庭生活和学校环境乃至社会风气成为孩子养成良好习惯的支持力量。 |
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王永权上海(123093934) 5:54:22
0158王永权学习家庭教育摘录分享：
能觉察到情绪非常重要，觉察本身，就有改变事情方向的可能。 ——《不输在家庭教育上》（第25卷）第155页 |
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