陪儿子睡到19岁,与其说是孩子离不开母亲,不如说是母亲离不开孩子。一个不肯和孩子分离的母亲,其潜意识不想让孩子独立。她让自己在孩子的生活中显得重要,于是有意无意地制造孩子的自我不重要感。与其说她极爱孩子,不如说她极爱那种对孩子的控制,极端的无私不过是极度自私的另类表现。
0165王永权学习家庭教育摘录分享:
跟孩子的相处,每一个细节都蕴含着某种教育机缘,我们与其给孩子讲很多的道理,告诉孩子说应该怎么做,应该成为怎样的人,具有怎样的品德,不如关注一下我们自己跟孩子相处的时候,表现的是怎样一种面貌,家长面对孩子,你的行为永远是最有说服力的,教育的语言是无声胜有声的语言,所以说要关注的永远是你自己。
——《不输在家庭教育上》(第25卷)第159页
何瑛每日读不输25卷:《北美父母怎样教孩子诚信》
诚信是每个人最基本的素养。培养孩子诚信,让孩子从自己的情感体验中,明白别人不守诺言,给自己带来的情感伤害,也让孩子懂得,如果自己失信于人,对自己、对别人产生的不良影响。通过父母的示范,孩子的自我体验,正确了解有度许诺、失信弥补的方法,有序不断地实践训练,让孩子成为一个真正诚信的人。
诚信危机是当前不可回避的事实。电信诈骗、网络诈骗的泛滥,真是防不胜防。一个诚信缺失社会,是何等可怕!我们培养孩子诚实守信,更要教会孩子如何防范诈骗!家庭教育任重而道远。所以,要孩子言而有信,父母必须身先示范,家长的言传身教,才有孩子的潜移默化;要让孩子明白,社会诚信体系的建立,要从每个人、每个家庭做起,人人诚信、家家诚信,才会有社会诚信。训练孩子诚信,最重要的是让孩子说真话,无论是取得成绩还是犯了错,孩子都能勇于对你说真话。
郭俊红20160528《不输》19卷
有所宽松,有所严格
如果什么方面都对孩子严格要求,孩子会觉得没有自由,没有自主权,受到压抑,这对孩子成长是不利的。什么方面都很宽松也不合乎实际,因为孩子也不总是能自觉地克制自己。所以要有张有弛,松弛有度。
小学前宽松多些,上学后因为学习的要求高,可以在学习上适当的严格。当然,在学习上要求严格,更多地是在习惯、兴趣培养的初期,与最终促成孩子自主学习,不需要管是可以协调一致的。P12
0166王永权学习家庭教育摘录分享:
在对儿童的整个学习管理当中,家长要注意自己的道德示范作用,这个非常重要。从对教育的理解和家长的管理强度,可把家长分为三种人,一是既懂教育,又对孩子很用心的人。二是不懂教育,但对孩子很用心的人。三是虽然不懂教育,但也不乱管孩子的人。这三种家长里,第二种破坏力是最大的。
——《不输在家庭教育上》(第25卷)第160页
【晓岩收集整理】
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