暖阳心语：有家长问：“为什么我的孩子不愿意和我交流？为什么他总是不愿意表达自己的不满而只是生气？我怎样才能知道他到底是怎样想的呢？”
首先，我们要对人与人之间的沟通交流有一个正确的定位，就是要尊重对方有所保留。不管对方是自己先生也好、孩子也好，都要允许他们有自己内心的一片自留地，让他们在自己的那片自留地里自在地、安全地生活。所以，做为父母，不要急于想了解孩子所有的一切，有时候尊重就是一种沟通，虽然没有话语，只有默默地陪伴，其实也同样起到赢得对方信任、让对方舒适的作用，同样可以加深双方的感情，从而使我们的教育引领有进行下去的可能。假如孩子在我们面前成了透明人，特别是被迫成为透明人，孩子会有极度的不安，甚至有时候会有些许的愤怒，一定会影响亲子关系的和谐融洽。因此，有些时候即使我们已经知道，也要学会等待孩子开口。比如，当我们通过其它渠道知道了孩子的成绩不太好时，孩子如果当下不愿意说，那我们就去体会孩子当下内心的感受，感知他内心的那份不安、自责和惶恐，理解孩子内心的郁闷与焦虑，然后，默默地陪着孩子，抱抱孩子，为孩子做一顿可口的美食，给孩子一个温馨、快乐的家庭氛围，这其实就是与孩子最好的沟通方式。很多时候沟通不是用语言的，而是心与心、情与情的流动，感觉是最重要的。
其次，在孩子不愿意和我们交流时，我们一定不要去指责孩子当下的状态，而是去反思自己的哪些言行和态度导致孩子今天的状态？是我们太强势了？还是孩子感觉我们根本不关心他？有一个妈妈也曾抱怨孩子不愿意和她交流，交谈中很容易地觉察到她与孩子的交流、她眼里的尊重，其实是变着花样让孩子最后遵从妈妈的意愿。儿子也曾和妈妈说过“早晚我得听你的，我还说个什么劲儿？！”所以，最后儿子干脆采取不说、不理的应对方式。这样看来，不交流的行为是孩子做出的，但原因却在妈妈这儿。所以，假如我们针对孩子的行为去指责、去说教、去训斥，只会让孩子内心更进一步证明妈妈的强势，证明我是无论如何也没有话语权的，所以，他就干脆不去做这样的无用功。当然，这样的时候孩子内心一定是非常不舒服的，当然也会反过来让妈妈感觉到不舒服。因此，很多时候针对孩子的问题行为，反思是我们需要做的第一步也是最重要的一步。
另外，想要了解孩子在想些什么，先要去做一些外围的工作。比如去了解一下这个年龄阶段孩子们普遍的成长特点，观察一下自己孩子的个性特点，两者一结合，也就对孩子有了很深的了解，当我们能了解并理解孩子这时候的言行表现时，就很容易找到切入点与孩子进行交流。我曾经和一个家长说“你家儿子这么喜欢篮球，不妨多和孩子交流有关篮球的话题。”这个妈妈很困惑，“我和他说这些有什么用？”其实，这是让妈妈和儿子之间有一个话题的切入点，当我们切入了一个对方喜欢的话题时，他的话自然就会多起来，说的过程中，我们也就很容易了解孩子的思想动向、他的爱好、他的喜恶等，了解就是教育孩子的前提不是吗？况且，只要关系融洽了，其它一切教育引领也就不再是什么大问题，因为孩子会感觉到妈妈愿意听我说，那么我也需要听听妈妈怎么说，教育的引导也就自然完成了。

当然，沟通中还会有很多注意的问题，但是，只要我们心态豁达、尊重孩子、理解孩子、包容孩子，沟通就不成问题。

金莲读《不输》分享（20160810）/20卷 P207
孩子成长有两个关键期，第一个关键期是3岁前后。3岁前后是孩子智力和性格发展的关键期；第二个关键期是13岁前后，13岁前后是孩子青春发育和独立生活的关键期。家长如果利用好孩子的“关键期”，以后的教育就会一路顺畅。错过了“关键期”，则后患无穷。

何瑛每日读不输25卷《怎么消除老师言论给孩子的消极影响》
      受我初中班主任老师的影响，我立志做一名教师。高中毕业填报志愿，把所有的师范院校都填上了。80年代初，师范提前录取，我自然如愿。
      做老师，常常效仿我崇拜的老师，努力信奉“只有用爱才能教育孩子”，尽量屏蔽消极言论，以减少对孩子的伤害。遇到好老师，是孩子的幸事；决不能因为我们不当的教育制造问题孩子，再想方设法去解决问题。那个成本太大。
      当然想和做到，距离太遥远，一辈子努力践行，也时常会出错。不断地修正，没有最好，力争更好。所以，孩子上学经历中，遭遇老师的消极言论，很正常；孩子受挫后，我们如何消除给孩子带来的消极影响，这才是爸爸妈妈的重要课题。
1. 若父母给孩子的肯定、认同足够多，她是不会被击倒的；
2. 当遇到老师否定孩子的时候，家长要学会倾听并传递观念（接纳自己的弱项；每个人都会从各自的角度看问题，不必为别人的看法而介怀）。
      为我们的天使保驾护航，让我们的孩子安全快乐成长！

方柳红20160812《不输》19卷
    孩子粗心的建议对策
1.强化责任心。要培养儿童的责任心，家长光靠说教不行，要身体力行，亲自做示范，严格要求自己，要求孩子做的事情，家长自己必须首先做到。
2.培养集中精力的好习惯。
3.保持耐心。对孩子粗心这个毛病，做家长的千万急不得。对孩子粗心的毛病保持足够的耐心，不迁就，不粗暴。
4.不强调孩子的粗心。
5.引导孩子正视粗心的坏处。纠正孩子的粗心，是一件细致的，艰难的，经常反复的工作，需要家长高度的责任心和耐心，不可急躁，更不可以责骂。只要家长有足够的耐心，就能够通过改变孩子的行为来改变他的习惯。P208

何瑛每日读不输25卷：《孩子最不可爱时，恰是最需要爱的时候》
      《不输》25卷的“学习成长篇”单元中，围绕“孩子为什么会出现不可爱的行为表现”，“强势父母如何让孩子失去自我”，“如何让孩子自觉完成作业”，“钢琴学习的风波与启发”和“父母亲如何改变自己、赏识孩子”等问题的体会和感想，阐述家庭教育需要家长与孩子一起学习、共同成长的理念。揭示了只有不断学习才能充实自己、完善自我，以期影响、帮助、引导孩子健康快乐成长。
      孩子为什么有时会出现“不可爱”的行为表现，这些看似“问题行为”的背后，其实是孩子恐惧和无力的行为表达，是孩子缺乏价值感和安全感，是孩子在呼唤爱，是召唤成人去聆听、去关注、给予支持。如果父母听到了、明白了，孩子得到了无条件的接纳，得到肯定与支持，相信孩子就不会执拗，问题就迎刃而解。反之，如果父母没有“听懂、看明白”，孩子的感受就可能被否定、被拒绝、被忽视，孩子的合理需求就无法得到满足，孩子的行为将“不可理喻”。所以，爱孩子必须“懂”孩子，要了解孩子的需要，要理解孩子的感受；爱孩子必须“懂”自己，要把控好自己的情绪，要学会向孩子学习。

 

20160812江承杏读《不输》分享170
《孩子为什么脾气不好》之一 


生活中，有不少孩子稍不如意就大发脾气，还经常跟父母对着干，很不好管教。这是为什么呢？


1.家长的配合成就了孩子的坏脾气
问题
●有些家长面对孩子的坏脾气采取息事宁人的态度，以为满足孩子的愿望就可以消除孩子的坏脾气，导致孩子变得越来越挑剔，脾气也越来越大，还学会了找各种借口“挟持”大人，以便达到自己的目的。
对策
●家长需要建立起必要的原则性和规则性，无论是表扬还是提意见，都要指出具体原因，引导孩子知道什么是对什么是错，同时向孩子表达家长的感受、立场。
●面对孩子的要求，家长可以酌情选择满足孩子的方式和时机，逐渐培养孩子延迟满足的能力。


全文详见24卷《不输在家庭教育上》P28

方柳红20160813《不输》19卷
        妈妈轻松舒心的笑脸和自然亲昵的行为，都会给孩子带来安全感，这种感觉对孩子情绪发展非常重要，会让他感到平静和满足。母子连心，如果妈妈精神紧张，孩子也容易精神紧张；妈妈心不在焉，孩子也容易烦躁不安。
       情绪是一种有能量的心理力量，亲子之间会相互影响，正面情绪和负面情绪都是会传染的。困难型气质的孩子，如果遇到一位情绪开朗乐观的妈妈，也会逐渐变得开朗乐观起来。P210

黄林伟20160813读书分享（143）:爱与管教


        在当下，很多家长认为孩子不需要管教，要给孩子完全的自由和足够的空间，让孩子快乐自然地成长。这种“不干涉”的养育方法，只会让孩子随心所欲，根本无法培养出快乐和负责的孩子。父母必须建立一些规则并管理孩子的一切行为，才能使孩子有朝一日能在社会中成为负责的人。
    管教是留意他人的益处，是一种爱的行动，要想管教孩子，必须让孩子觉得被爱，必须使孩子的爱箱溢满。每个孩子都需要无条件的爱来使他们爱箱溢满，所以，亲爱的父母们，第一优先的事，便是先给孩子无条件的爱，然后再管教他们。
    当孩子行为不端时，我们先要问自己：“我的孩子需要什么？他这样做是为了什么？”，“是否这孩子的爱箱需要充满呢”，每个行为不端的背后，都有孩子的一个需要。在这个时候，我们必须把爱的语言放在心上，特别是身体的接触，精心的时刻，以及关爱的眼神。来满足孩子爱的需要，才能更好地管教孩子。而平时我们却习惯问：“我该做什么才能矫正他的行为？”接下来用的就是惩罚的方式，这种不当的教育方式，只会造成孩子的逆反。
   
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