第59期家庭教育讲师培训班学员分享集（微信群）
(一)
(8月25日18:27—24:00)
收集整理/周小琴
第一组
1一队周宁陈彬 第一次面对面耹听顾晓鸣老师、季淑华老师的课。发现他们比在网上授课更具有大师风范，更能感受他们的亲和力和感召力。季老师由内而外散发的幸福感和杜乡的微笑，是我努力的方向。
2一队梦想队黄丽娟 今天有幸聆听了中华家庭教育专家三位老师给我们带来精彩的讲座。顾老师让我清晰的意识到家庭教育素养的重要性。同时，我也深刻的体会到我们改变一些不完美的现壮，但我们可以让自己去消化、接纳、包容那些不完美，使它由不完美变成自己心中美的东西，从而提升自己的幸福指数！说到幸福，更让我想到了季老师的提升幸福感。季老师的讲座，使我明白：原来，幸福就是把爱说出来（可以是语言表达，也可肢体）；把一切烦恼抛在门外，幸福的指数一下提升百倍、千倍……龙华老师更是带领我们进行示范解读《不输在家庭教育上》一书，让我们不但从家庭中提升了幸福感，并且也能在工作中提升幸福指数。如书中“只要发火，你就输了”提到的半小时效应在家管用，在校也管用。学校中，孩子多，难免会发生吵口打架现象。此时，老师把发生矛盾的孩子叫进办公室，也不要急着发火，启封“半小时效应”，待孩子们也熄火了，再帮助孩子认识事情的起因，从而找出自己的不足，并告知今后该怎么做……今后一定认真拜读这些书，并与家长们多分享，共成长！
3一队章芬芳 下回讲座我就会和家长们开个互动，谁生气，就输了。争取让家长从一天生几回气，一个星期生几回气，到一个星期只生一两回或者一个月只生几回气，让孩子们家长互相当监督员，让孩子和家长都尽量不乱生气，愉快有效的沟通。
4第一队学员周晓英学习感悟:今天听了顾老师和季老师的讲座我收获多多。给我印象最深的是这么一句话:发脾气你就输了！控制好自己的情绪确实非常有必要，发脾气不能解决任何问题，还有可能会激化矛盾，使事情变得更糟糕。对待爱人、亲人也要控制好自己的情绪，大胆表达对他们的爱，为孩子创造一个和谐的家庭。
5一队梦想队李平 第一次参加中华家庭教育高级讲师培训班的学习，我震撼于顾老师、季老师等专家团队对家庭教育十多年来的潜心研究于与实践。家校联手，把家庭教育的实用性、引领性、趣味性融于课堂，充分发挥家长的作用，达成育人共识，为教师和学校适当减压，实实在在地打造教育的软实力。同时，我也被老师们的学习热情感染，阳光，率性，坦诚，上进。和这样一群热爱教育、乐于自我提升的同伴们行进在学习的路上，欣喜，满足！
6一队林春凤感悟：很多时候，我们知道发脾气对解决问题无济于事，但懂得和做到完全是两码事！每次对孩子发完脾气，我都非常内疚自责，心情糟透了！只好自己先写段文字或找人诉说，把自己因发脾气而来的更糟的情绪平复一下，然后找孩子沟通：宝贝，你觉得妈妈刚刚做得对吗？（孩子会实事求是说，妈妈趁机表态道歉，拥抱）你知道妈妈为什么发脾气吗？（引导孩子也反省自己的行为）。孩子情绪来得快，去得也快。不过，最重要得还是学会控制自己的情绪，不做情绪的奴隶！！！
7第一组梦想队蔡兰 分享今天收获：我要向全体老师们学习，你们每个人都是我的榜样。在孩子的意见和我自己的意愿冲突时，我经常会跟我家孩子说要听妈妈的话，妈妈都是为了你好！今天看来是我管控太多，导致孩子现在没主见，大小事都要来问我，我让她自己拿主意，她说反正我说了又不算，是我剥夺了孩子的独立思考能力，愿现在改变还不会太晚。
8一组梦想队黄昭瑜 看了大家的收获分享，看来开展这种家庭教育意义非凡。顾晓鸣老师说：“八成的家长与老师在教育中错误率达到50%-80%，最终要达到错误率10%，才是一流的家长。”我掂量了自己，应该没有达到10%，错误率在30%左右。没有达到的主要原因是：有时回家觉得累，不想说话，孩子特别多话，特别多事情要问我。我可能是在外面话说多了，回家话就很少。就这个情况，我想到季淑华说的，以后回家时，要在门口把情绪在提高下和孩子互动的热情度。用“杜乡的微笑”来迎接孩子。
另外，今天我有在想我回广西，可以抽个时间做下公益的家庭教育沙龙和读书沙龙，每周一次。因为平时也不少家长来问我各种各样的问题，事实上别人再好的解答还不如自己的潜心思考来的更有效果。
9第一组学员林秀霞 今天培训的感悟心得：当因为一些事情，想要对孩子发脾气时，我们要告诉自己:，换位思考。如果我是孩子，我会希望父母这样对待我吗？答案肯定是不愿意的。我可以想象到发了脾气后，孩子的心里有多难受，也会很无助，自己的情绪也得不到平复。这样一换位思考后，自己就会冷静下来，这时脾气就发不起来了。
10一队 既是老师又是家长的我在学习中自我反省：对学生对孩子发脾气真是吃力不讨好，伤害自己的身体，伤害孩子的心灵。控制自己的脾气，不让心情左右自己的言行。
11 一组周宁陈彬 学了几个月的家庭教育后，我发现自己很迷茫：发现这也不对，那也做错了，但只知道继续坚持学习。今早听了顾老师的课，原来顾老师也曾有这样的一段时光，释然不少。但我相信，坚持学习，一定会走出我的困顿之期。活在当下，过好今后的每一天。
12 第一组讷文静：通过今天开班第一天的学习，深感受益匪浅，收获了先进的家庭教育资源，再次见到了偶像顾老师、季老师，收获了友谊，收获了满满的正能量！我是家庭教育工作者，我骄傲！感恩美丽的相遇！感恩顾老师等教育专家的大爱！我们呼伦贝尔一行五人将会倍加珍惜此次学习机会，珍惜与每一位童鞋相处的每一个瞬间，期待接下来的学习与收获！祝福各位一切都好！
13第1组叶秋娟 我觉得我们跟不上女儿的成长步伐，用顾老师的话:就是家庭教育素养太低，错误率太高。女儿最近去德国交流半个月，我们夫妻俩就来了。今天在家庭教育讲师班培训现场，我觉得收获满满，①当季老师分享13岁小女孩案例时，我“看见了”自己的严厉。②当顾老师讲到懂不懂孩子时，我“看见了”自己的不懂，以致于女儿在青春期的无助。③顾老师用家庭教育去消化、转化、适应学校教育的不完美，而我一直在做这一点点不完美的帮凶。④今天尤如生命照进一束光，让我不断“看见了”自己。而改变只在自己的一念，幸福不是在遥远的天边，而就在每一个当下，每一个成长的瞬间，今天幸福感爆满。同时今天也让我领略了知识的力量，我要学习，成长，做智慧的家长。感恩每一位。
14第一组 改变应内化为自己的品质，给了我全新的感受，更坚定了我不断修复自己的决心。自从50天前接触家庭教育以来，我不断的改变自己:我在孩子面前不玩手机游戏，我腾出更多时间陪孩子下棋、游泳、旅游、打球、骑车、看电影、看书等不玩牌，我改变与儿子说话的语气，学会了向孩子道歉和拥抱，我努力思考着如何给孩子讲故事，并予以更新内容，丰富孩子，陪孩子融入世界……相信改变自己，创造一个温馨的家庭指日可待！
15 第一组 季老师站在讲台就是一朵花，那是一棵挺拔傲骨的“万年青”，给学员满满的希望；季老师站在讲台就是一艘船，那是帮我们摆渡到理想彼岸的“辽宁号”，给迷茫中的我们指引方向，不断看到前方曼妙的风景；季老师站在讲台就是一种精神，一个偶像，一方依靠，一米阳光……感谢您，感谢顾老师的中华教育网专家团队
16一组讷文静:今天季老师讲到当我们遇到不良情绪时在家门口做三个深呼吸，笑肌微提，用一个积极的状态面对家人，我觉得非常正确， 我们每个人都会在每天的工作中遇到各式各样的人，形形色色的事，难免会情绪失控，但是当我们面对家人的时候，不要把工作情绪带回家，家里面只应该有温馨、和谐、幸福、浪漫的感觉，亲爱的各位朋友，你们做到了吗？感恩各位领导、各位专家、各位志愿者团队的付出！
第二组
1第二组学员林美仙 做为一名老师又是一名妈妈的我，对今天一天的家庭教育学习收获很多，在顾老师的降低育人错误率中让我了解了什么是现代家庭教育素养，在家庭教育中不能以情绪代替情感，更不能在教育上有偏差。让我收获最多的是学会控制住自己的脾气，会让你有一份意想不到的收获。
2第二组学员陈晶晶:专家们的家庭教育讲座给我指明了教育孩子的方向，使我更加关注孩子教育的营养，既要有学校的粗粮有机教育，更需要绿色保健的家庭教育，这样才能使我们的孩子营养均衡，人格完善。为了这一美好的目标，我会努力做更好的自己，努力，努力，更努力，加油，加油，再加油。大家共勉哦！
3二组学员刘芳第一天学习收获：一直以来都觉得自己有些家教经验可以和朋友们分享。经过这一天的学习，我发现了自已的不足，其实我的角色转变没做好，一直是以好为人师的状态来处理亲子关系，凡事都喜欢以自己的经验给孩子做总结性的指导，其实让自己适时的闭嘴给大家自己反思的时间与空间，教育效果会更好。尽管我已经摆脱焦躁对待孩子问题的糟糕状态，但苦于没有科学的指导，今天的学习是对我的提升。家庭教育是我们每个人很重要的一项事业，而且是终身的事业，因为良好的家教经验可以代代相传，或许可以成为我们自己家族的优良家教传统和家训呢
4第二组:我喜欢"走过悬崖边看爷爷奶奶"因为幸福，悬崖也就是小沟。这让我想起一句话:美在彼岸。而美又不是你锁定的目的地，这是一种能量通道。让快乐幸福成为一种习惯，你会发现生活其实很简单！
5二组学员郑碧华感悟：
有时候，爱并不需要太多的语言，只需要一个轻松的拥抱便是足够。一个简单的拥抱，里面蕴含着惊人的神奇力量！
改善关系，就从“拥抱”开始，让“拥抱”成为一种习惯，像传家宝一样在家族后代中传递下去～
人类需要连接才会快乐，身体连接是人类连接的基础～
科学证明，人与人之间的肢体接触，尤其是拥抱，可以对人产生积极的影响～
如果你爱你的家人、伴侣、孩子、朋友，请去拥抱他们吧！拥抱，让爱重新流动～
6二队林晓波：“羡慕忌妒恨。”羡慕现在的孩子，拥有良好的家庭教育；忌妒现在的父母，有许多科学的家庭教育方法可借鉴；恨自己生不逢时，错过育儿好时期。庆幸自己有机会参加家庭教育培训，但愿隔代教育能更好。
7二组成员曾淑和:第一次参加家庭教育高级讲师培训班的学习，顾老师、季老师等老师的讲座让我十分震撼，受益匪浅。通过今天的学习，我才明白自己真的不是一个合格的母亲。在今后的学习、生活中要不断的学习、学习、再学习，做一个合格的母亲。
8第二队:只要发火，你就输了。我想理智的发火有必要，这让孩子明白事情的严重性。如果发火了就不要后悔，因为后悔会让自己双重受伤。发火后要交流:这是妈妈的想法，现在你可以讲一讲你的想法。如果知道确实是自己失控，那要马上道歉，但也不必后悔。问题要解决，不纠结，在今后学会事缓则圆。
9第二组学员阮斌感想:当我因为一些事情想要对孩子发脾气时，大脑就会告诉自己:如果我是孩子，我会希望父母这样对待我吗？答案肯定是不愿意的。我可以想象到发了脾气后，孩子的心里有多难受，也会很无助，自己的情绪也得不到平复。这么一换位思考后，就不想发脾气了。
10第二组学员钟丽容:家庭教育是所有教育的基础,它对孩子的成长影响深远,父母亲不应该以各种各样的理由而缺席孩子的成长。亲眼目睹班级留守儿童由于缺少父母的关爱,性格变得敏感、怯懦、多疑、自卑,缺少安全感,甚至不合群,让我深深觉得最好的家庭教育就是父母亲的陪伴与守护。
11第二组学员韩帛颖：因为没有更好的沟通交流方法，所以才会用发火的方式来解决问题，这不仅解决不了问题还对亲子关系带来了负面影响。父母是否该反思，自己为何在与孩子的沟通中会有冲突，是不是孩子的行为表现不在自己的期望中，是否一直希望孩子按照自己的意思去做？学习家庭教育就有助于我们去了解其根本原因。
12二组学员郭雪华：下午，被季老师讲述的故事深深打动，为季老师杜乡式微笑和由内而外散发的魅力与活力折服。遂许下一个愿望：以今日为起点，开始学习家庭教育的漫漫征途，提升家庭教育素养，将家庭教育当成一种信仰，成为像季老师一样优质的家庭教育讲师。学习，学习，再学习；实践，实践，再实践！
13二组学员郑玉英：环境能塑造一个人，也能改变一个人，家庭环境的好坏对一个孩子的成长至关重要。而创建一个良好的家庭环境更是重中之重。具体的做法，父母在日常中要经常做到身体力行，从父母的言传身教中会潜移默化的教会孩子更多的东西，因此父母要做好榜样教育。下面和大家分享一个我家的狗狗“杰克”学声乐的视频，相信看后你会和我一样觉得家庭环境教育的重要性。也很好的佺释“近朱者赤，近墨者黑”这句名言。可见良好的家庭环境能为孩子各种潜能开发奠定良好的基础。
14二组学员郑玉英：环境能塑造一个人，也能改变一个人，家庭环境的好坏对一个孩子的成长至关重要。而创建一个良好的家庭环境更是重中之重。具体的做法，父母在日常中要经常做到身体力行，从父母的言传身教中会潜移默化的教会孩子更多的东西，因此父母要做好榜样教育。下面和大家分享一个我家的狗狗“杰克”学声乐的视频，相信看后你会和我一样觉得家庭环境教育的重要性。也很好的佺释“近朱者赤，近墨者黑”这句名言。可见良好的家庭环境能为孩子各种潜能开发奠定良好的基础。
15第二组洪荒队刘新惠学习感悟:爱恨就在一瞬间，父母是第一任老师，也是终身的老师。今天早上，睿智儒雅的顾老师向我们侃侃而谈《大面积降低育人错误率，是打造教育软实力的核心内容》其中谈到《汪九刀》已及三任韩国总统等案例，都由于教育子女不严最后栽到子女案子上等惨痛案例特别触动人心。溺爱中长大的孩子，以自我为中心，他觉得父女给他的一切是本分，不给他的一切都是亏欠。每个孩子牵动着一个家庭的进步与痛苦；每个孩子都牵动着一个家庭的命运。
16第二组高美云，今天有幸聆听了几位老师的课，一直在反思、消化中，孩子在小的时候是有样学样，小的时候就应该让他树立正确的人生观、价值观。
第三组
1三队阮以莲：通过今天的学习我有了很大收获。可惜太晚来参加家庭教育培训，错过了很多，才知自己不是称职母亲，希望在今后生活和工作中不断学习、反思.
2第三组成员我孩子如果没有按计划行事，我会告诉她，你答应了别人的事不能反悔，你如果说话不算数，以后我也可以不答应你，那时你的心情会怎样？
3第三队：工作行程安排特忙时，就是我特会发脾气的时候，那时就像眼里戴着个放大镜看孩子那那都不顺眼，很多时候，当我发完脾气才知道错怪了孩子，或者孩子也有自己的苦衷。所以，不要把工作上的情绪带回家，就像季老师说的一样在打开家门时先呼吸调整好状态在回到自己家中，当孩子让您生气了，先别急着生气，也别急着发脾气。跟孩子先交流，如果孩子真的做错了，再批评也不迟。
4第三组:家庭教育要靠父母一起才能更好的培养孩子健全的人格，我觉得我家孩子的教育主要是我在执行，孩子她老爸参与教育的时候比较少，今天听了顾老师的课，觉得以后必须改进一下
5第三组学员陈金英感想：今天是我第二次听顾老师和季老师等等老师的课，收获很多很大。让我深深地认识到家庭教育的重要性，及其深远意义。这对我今后无论在工作上或是子女的教育中都有很大都帮助。遇到问题就会用家庭教育的理论知识充实自己，冷静，理性，科学地解决教育中出现的各种问题，让自己成为有知识的家庭教育者。深有感触的是，要学会控制自己的不良情绪，让家真正成为温暖的放心的地方。
6第三组学员陈昭分享：我是个急躁，急性子，爱管制，强势的妈妈，在接触家庭教育以前，我就如季老师分享中的那位故事的妈妈一样，张牙舞爪，就差点把孩子赶出去的妈妈。通过一年的学习，在情绪处理上，我学会了沟通，学会了反思，学会了接纳，学会了理解，从最初的控制情绪到现在的管理情绪，负责自己的情绪。首先，我做到了学会向孩子道歉，2、我学会了接纳孩子，孩子情绪的背后，都有他自己的原因，情绪没有对错和好坏之分，只有我们接纳了孩子，孩子的情绪才被尊重，了解，看得见。3、我也学会了接纳自己，接纳自己当下的情绪，了解自己情绪失控的原因。4、学会察觉自己情绪失控的原因，分析情绪的解决对策，反思自己情绪的来顺手，是累了，带是遇到不顺心的事，还是是有压力等，其实，每一个事件触动情绪的原因只有百分十，百百分九十都是由于自身内部的成长因素，分析原因后，找出对策和方法，让自己下次遇到类似情况，不再发火。5、每天安排好学习时间，让自己充满正能量，比如，我是这样做的：每天早上起床边做早餐，边分享顾老师的荔枝电台，中华家庭教育网的博客，让每一天保持平和的心态，饱满的正能量，做情绪积极的一天。最后做到生活中，不要轻易让别人动了我的情绪按钮，家人才是需要自己去善待去珍惜的人。
7第三队:感谢家庭教育，感谢所有的老师和学员们，通过今天一天的培训让我深刻认识到作为父母我们应该真诚地向孩子敞开心扉，尊重和信赖他们。世上没有完美无缺的人，父母这个角色也是如此的，当我们偶尔犯错误时，可以以一种轻松的方式让孩子接受父母的不完美，勇于承认自己的错误，不仅让孩子觉得你更亲近，有助于加深亲子间的感情，还能把一种坦然、放松的处事态度传达给孩子。
8第三组成员今天听了老师们的课很有感触，特别我们农村老师，家长们认为老师都是能人，非常尊敬老师。以前我班上有个孩子，也是留守儿童，而且他奶奶同时带3个孩子，非常的辛苦，平时孩子的衣着也不是太干净，而且这个孩子很喜欢拉老师的衣角，有几次我回头看看他，冲着他微微一笑，我都会看见孩子灿烂的笑容，他看见我对他笑了，就放开了我的衣角在我的身边高兴得跳着，有一次他奶奶问我孩子在班级的表现，我说近来进步了不少。我能看出老人喜悦的心情，她一直说老师对我孩子真好，谢谢老师！我知道老人的意思，我想告诉她，老师对每个孩子都是一样的爱。
9三组平湖智苗陈晓珠，今天很荣幸有机会听到那么多，那么棒的中华家庭教育专家的精彩讲课，通过今天一天的听课，真是受益匪浅，首先让我认识到为人母的许多不足，每次跟孩子争论，表面上都是我压制住孩子，其实我才是真正的输家，所谓无能的一种表现吧，今后一定要先改变自己，做好孩子的一面镜子。
10第三组学员 黄赐凤 今天听了几位老师的课有一些感悟，家庭教育是生活中非常重要一部份。第一，父母在教育孩子中总是会出现很多的问题，并且很多时候我们自己自身都没发现，就像顾老师说的，用手指指着孩子，跟孩子说道，说道，这是一种非常不礼貌的行为，也是很不尊重的行为，当被指出时才知道，这样的行为没有尊重到孩子，让孩子受到伤害。第二，情绪，当把一个坏的情绪带给孩子时，孩子会感到无助，害怕，焦虑……，就会引发孩子在成长中出现各种的问题，这也是家庭教育中常常出现的而又被我们忽略掉的问题，……但今天学了老师的课，对于出现的这些问题，也学会办法去解决。期待每一天的学习
11第三组成员，提高家长的家庭教育素养会给孩子满满的幸福感。
12第三组陈晓珠，早上顾老师说的非常好，我们老师也是平凡人，并非神，有些家长把孩子放到学校来，总认为我们老师就要让他们的孩子一下变得非常好，非常听话，如若没有达到他们预期要求，就会开始评论老师的不足。
13第三组成员陈小春，工作上的劳累或者不如意，有时候会把这种坏情绪带回家，今天从季老师那里学了，当发现自己情绪不对时，在门口深呼吸，调整好状态，把坏情绪留在门外，带上杜乡的微笑开门，家是放心的地方，温馨的港湾！
14第三组:做父母的可以采取积极鼓励的态度来减轻孩子的心里压力，也能大大的减轻孩子的学习压力，反之则会增加孩子的学习压力。正如今天季淑华老师所举的例子――58分！在孩子失败的时候，我们一定要做为他们的坚强后盾，理解孩子、积极鼓励孩子，让他们勇敢面对挫折，迎难而上，培养其健全的人格！正所谓:良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒！
第四组
1第4组学员 谢丹 今天的培训心得:只要发火，你就输了。今天的培训让我意识到发脾气是本能，但本能是可以控制的。平常生活中自己发脾气了，发火常常让矛盾更加激化，反而没得到解决。我想今后要学着控制自己的情绪，调整自己的行为，找到解决问题的更好办法。同时学到了发完火后，道歉安抚孩子们的办法。
2第四组学员林燕：通过今天的学习，结合自己的实践，让我感受最深的是对孩子情绪化，情绪代替情感。很多时候，在我心情不好的时候，往往没有那份耐心和孩子交流，甚至将身上气火转嫁到孩子身上。事后真的很后悔。教育孩子，管住自己的脾气真的很重要。但如果实在没忍住，更要知道骂过孩子如何雨过天晴，这是我今天最大的收获。
3四组林姿:通过第一天的培训,作为"资深"母亲的我,感触良多.今天几位老师的讲课,解开了我在教育子女中遇到陈年困惑.希望家教培训班越办越广泛,让越来越多的家庭受益,给越来越多的学校减负.
4第四组学员彭凤娥感想：无论工作压力多大，事业心多强，都不能把不良情绪发泄在家里，今天学习了家是温暖的放心的港湾，如果让我再一次重新选择教育孩子，我保证让孩子成为最幸福的人，今天的家庭教育让我感触很多，后悔孩子小时候我对他关注太少，更谈不上对孩子进行良好的沟通技巧，如果家庭教育事业有成，对社会和谐发展有重要的意义。心得：学会制怒！
5第四组成员彭泉：当孩子看电视时，我会先和他约定看半个小时，如果半个小时后他还要看，我不能发火，忍住，再让他看十分钟，十分钟后他还要看，我还是要忍住，深呼吸，告诉自己不能发火，转身走了，眼不见为净
6第四组学员余晨感想：今天听了专家和老师们的课，收获很多。我认识到了家庭教育的重要性及其深远意义。今后无论在工作或是子女的教育中都应该用家庭教育的理论知识充实自己，理性科学地解决教育中出现的问题，让自己成长为有知识有爱心的合格的教育者。尤其深有感触的是，要学会控制自己的不良情绪，让家真正成为温暖的港湾。
7第4组学员曾晓琴:嗯，今天学习了家庭教育感想颇多。特别是学习“如果发火，你就输了”。我学会了如何控制自己的情绪，今天活学活用。活说我家宝宝才两岁半，是特别特别爱看电视。每次跟他说:你只能在看5分钟，结果5分钟时间一到，他还要看。这时候我告诉自己一定不能发怒，我用其他的玩具吸引他转移注意力。果然有效。
8四组姚锦胜 不是第一次参加家庭教育培训了，如果说有什么共同的体会的话，那就是恐惧，自己为人父十余年，在对孩子的教育方面却有着这么多问题又习以为常，简直是劣迹斑斑，恐惧之余，下决心学习。亲们有相同的感受吗？让我们努力地真诚地义无反顾地学习吧
9四组余惠兰 听了季老师的课反思自己常常把工作中遇到的不愉快带回家，把气撒在女儿那，这样不好，以后一定得改！
10第四组成员魏建萍，听了几位老师的课 我深刻体会到不要把自己的愤怒、伤心、暴躁等一切不良情绪发泄到孩子身上,做到控制自己的情绪，不要粗暴地对待孩子！与孩子进行沟通 要平等的对待孩子！
第五组
1第五组赖巧珍:通过了一天的学习，我深深地认识到情绪化的危害性，不能让家庭教育披上情绪化的外衣.，要让我们的孩子在轻松的家庭环境中健康地成长。
2第五组卢小榕：一天满满的正能量学习，我对家庭教育有了一个全新的认识，“问题”孩子的源头始于“问题”家长，深刻体会到了家庭教育的重要性。因此正确运用家庭教育的方法，不仅改变了我们的孩子，也将改变了我们自己！大家一起加油吧
3第五组 余小玲：通过今天的学习，我明白了在家庭教育中控制情绪的重要性。我就是一个经常对孩子发脾气的妈妈，尤其在孩子也闹情绪时，我就更加“火大”。孩子闹情绪时需要包容，需要谅解，需要引导，需要拥抱。在今后我会控制好自己的情绪，多和孩子沟通，不乱发脾气，做孩子的好朋友。
4第五组学员 余海燕 这是我第二次坐在这样的教室里感受心灵的冲击了，一直担心自己会忘却去年培训时震撼的感觉，所以我要求园长帮我报名复训，再一次的感悟家庭教育的魅力，让自己不随时间的逝去而淡忘家庭教育的重要性。在自己用心教育孩子的十几年，与孩子总有许多个难解死结与不可调和的冲突，让我与女儿总无法象好朋友一样，去年的第一次培训后我学会了技巧、学会了冷静、学会了站在孩子的位置思考问题，于是很多的结渐渐松开了，孩子对我信任了，我也学会了教家长如何解决育儿问题。但是爱的表达我还是一直放不开，其实还是自己的素养不够，今天的学习让我不但放下以爱的名义伤害孩子的刺而且打开了虚荣的自尊的壳，勇敢向孩子认错，告诉孩子自己有多爱她，拥抱孩子让心没有距离，引导朋友、家人、家长不断提高家庭教育素养，让自己身边没有问题儿童。我会让自己坚持着。
5五队郑莺莺：管住脾气是本事，只要发火，你就输了。我今天现学现用，孩子爸今天值班，孩子今天电视看多了，我回到家，我表达对他看电视太长时间这个做法很生气，没有乱发脾气，哆嗦一大堆，孩子意识到错误，亲子关系缓和。
6五队闻艳丽：通过今天一天的学习，让我快乐与感动，让我理解了：发脾气不但没有教育功能，而且是反教育的。让我记住：只要发火，就输了！
7第五组 平湖中心小学 苏倪中： 当父母对孩子发脾气时，如何进行弥补？今天老师提了三个办法：1、冷静半小时；2、传纸条进行沟通；3、直接道歉和拥抱孩子。其实这三个办法跟以前我们处理学生的“冷处理”的方法相似，因为双方都在气头上时，这时候都在气头上，说什么都没用反而更加火上浇油。这时候，如果让双方都冷静一下，进行冷处理，父母与孩子都想想自己刚才的态度和方式方法，进行反省，等大家都冷静下来后，都会回归理性，这时候是解决矛盾的最佳时期！记得有一回，班级的两个孩子因为琐事打起来了，作为班主任的我，马上去处理，但因为我不知道事情的原委，而且这时候这两个学生都咬牙切齿，根本不想和解，只想痛打对方，所以这时候我就把他们俩都拉到办公室，就让他们站着，我自己在批改作业，不跟他们说话，就这样，经过一个多小时后，原本两个怒气冲冲的小老虎，慢慢的都泄气了，我看时机差不多了，就让他们把事情的经过说清楚，最后该怎么处理就怎么处理，双方最后都接受了，而且都认识到自己的错误！
8第五组学员陈美琴 真的很感谢领导组织这次培训。今天的讲座让我收获很多。身为两岁宝宝的妈妈，当面对孩子不吃饭时、没满足她要求哭泣时。我的音量一下子高八度并以生气的面孔对她……常常不仅仅自己难过她也是更哭的厉害……所以今后一定要控制好情绪，不要生气，寻求好的方式方法，让孩子在温馨和谐充满爱的家庭氛围健康快乐的成长！
9五组学员陈志双：通过今天的学习，我觉得要把孩子看作独立的人，要充分尊重和理解孩子，无论他犯多大的错误，要跟他讲道理，而不是一味的打骂.
10五组方建 之前很少甚至没有想过家庭教育重要性，通过学习让我反思，自己的教育方式有些随性随意，没有考虑孩子的感受，只要自己觉得怎么样就怎么样！以后要多换位思考，尊重孩子，把孩子当成朋友，注意自己的情绪控制，多与孩子沟通，与孩子一起成长！
11第五组郑国花：学习了家庭教育，第一天，我已经收获不少，作为一位一周多孩子的母亲，我正在学习如何教育自己的孩子，通过学习家庭教育知识，开拓了思维，努力学习做一名合格的家长。
12第五组李爱芳，今天听了顾老师、季老师的课，回家认真照了家庭教育这面镜子，发现自己偏重孩子的知识的积累，忽略了良好的品格、习惯的养成将会受益终生，今后要多照家庭教育这面宝镜，改进、改进、再改进！
第六组
1六组陈敏坚 孩子的教育不容忽视，家就是父母投资，儿女还债的地方！如果今天你不下点“血本”去投资，那么将来你将“血本无归”！老师们在讲的时候，我一直在深刻的反省，一直拿自己在做参照物。我是个性子急，脾气爆的妈妈！一个人带着两个孩子，说实在的，真心累，但凡他们有一点做的不如我意，我就会大发雷霆，有时甚至斯声怒吼！虽然每次发完脾气之后都会知道这样不好，可就是控制不了！今天我终于明白了，我错的有多离谱，有多可悲。真替自己感到惭愧，替孩子们感到悲哀！现在发现了自己的不足，以后我会尽量克制自己的情绪，嘴角向扬，微笑面对每一天！让我的孩子们将来有还债的机会，而不是变成一个“讨债鬼”！
2第六组学员张秀清感悟：今天是我首次参加家庭教育讲师培训学习。通过学习，我对家庭教育和学校教育有了一个全新的认识。我曾经的很多想法都发生了改变，深刻体会到家庭教育的重要。当今社会，教育不仅仅是学校的责任，家庭对教育的影响也越来越大。 许多家长认为教育是学校的事，与家庭无关，于是一推了之，或者以“学生最听老师的话”“学生只听老师的话”为借口，将教育责任完全放在学校和老师身上，或者认为只要“学校教育得好”，孩子的成绩一定好。
事实证明，这样的观点危害性十足，许多学生会因此而得不到全面的教育从而形成不良的学习和生活习惯，甚至出现逆反的的行为。家庭与学校作为社会这个大系统中的重要组成要素，在教育过程中是不能分割开的。
3第六组学员林子钦 今天的学习让我受益匪浅，让我感受到了家庭教育的重要性，懂得了对孩子发脾气会带来不同程度的后果，今后的生活中一定好好运用半小时效应、纸条仪式、意念疏散等办法来控制自己的情绪，不在对孩子发脾气，多跟孩子沟通，给孩子一个和谐、幸福、温馨、充满爱的家――一个放心的地方。
4第六组：今天第一回听顾老师与季老师的课，真的受益匪浅，家庭教育真的很重要。现在才发现对家里的宝贝平常缺少沟通，关爱也少。做为家长以前的误区真的很大，对孩子的脾气有时也不好，当孩子（没问原因）不听话时也会骂孩子，做为一个母亲，我不是一个合格的妈妈。所以不管作为一个老师还是一个家长，在家庭教育方面都要不断的学习.学习.再学习，提高，提高，再提高。在教育孩子当中，管住自己的脾气，也很重要。如果没有忍住，骂了孩子，对孩子的心里健康伤害有多大呀！我在自我反醒当中。今天控制自己的脾气真的受益良多。
5第六组学员魏静凌：很荣幸参加这期的家庭教育讲师培训班，我不仅是老师，也是孩子的母亲，感觉家庭教育应该是门艺术，需要我们付出一生心血去努力！回忆起有段时间我家孩子对手机简直走火入魔了，经常半夜三更偷偷在被窝里玩手机！说了一次又一次，屡禁不止！有一天我实在忍无可忍了，我情绪失控就像一只母老虎，伸出爪子粗暴抢过手机，用最刻薄语言，用超高分贝音量把女儿骂个狗血喷头！女儿惊呆了，用仇视眼神、愤怒表情看着我，然后重重关上门，在房间里嚎啕大哭！此情此景，我心在滴血，纠结得疼，我错了吗？是不是我发脾气过了火，是不是我话说重了？我反思很久，等孩子心情平复后，我来在孩子身边，看她背对着我，还在小声啼哭，我很后悔刚才冲动，赶紧拥抱了她，说：“宝贝，妈妈很抱歉，刚刚有没有吓到你？现在心情还好吗？但是妈妈是爱你的，刚才是气疯头了，下次妈妈快要生气时，请你帮忙告诉我，要妈妈冷静冷静，今天你能原谅妈妈吗？”最后孩子还是原谅了我！从那之后，我很注重和孩子沟通交流的方法，现在我和孩子是好朋友。心也贴得更紧了！今天听了专家们讲课，很庆幸自己当时及时向孩子道歉了！认真听了顾老师的人最难改变的是自己，不能用情绪代替情感，要修炼自己，实现与孩子共同成长，家庭教育是提高学业成绩的秘密武器，让我受益匪浅。特别是季老师的杜式微笑，能给我带来很大正能量！
6第六组成员郑佩珊 培训第一天感言：通过今天的培训，让我深深的感受到了家庭教育在生活，学校中起着多么大的重要作用，改变了很多在培训之前对教育的观念，情绪不分大人孩子，要善于控制自己的情绪和理解他人的情绪，，不要一味的去指责别人，当内心有情绪或者总是抱怨别人的时候，我应该告诉自己：我是一切的根源，爱是最后的归宿，感谢各位讲师今天的分享，成长路上有你们的帮助，感恩，
7第六组张秀清：《只要发火，你就输了》这篇文章戳中了我的痛点。孩子还小的时候，和她相处时，总是以大人的标准和习惯去要求她，如果她做不好，归咎为孩子不听话，总是发脾气。孩子上小学时，在古田二小大操场上，作为家长有幸听到了顾老师的课，从此，我学会了蹲下来和孩子说话，多听孩子说，少插嘴的习惯，成为无话不说的好朋友。感谢顾老师美好的每一天，都从好心情开始，朋友们早安！
8六组余丽金：感恩顾老师、季老师的分亨。要把一切的不好的情绪丢在门外，用杜乡的微笑去迎接自己家人。爱要大声说出来：昨天上完课我就给女儿和老公发了短信（我爱你·，你是我心中的太阳，女儿回复：我也爱你，妈妈） 满满的幸福！早安！
第七组
1第7组学员张小玲感想:家庭是孩子健康成长的第一生活基地，父母是家庭教育和影响孩子行为的先行者，好父母是学出来的，好孩子是教出来的，好习惯是养出来的，好成绩是帮出来的，好沟通是听出来的，没有天生的成功父母，也没有不需要学习的父母，成功的父母都是不断学习提高的结果，只有扮演好家长这个角色，孩子的健康成长才有基本的保障，没有不懂教的父母，更没有教不好的孩子，只需要我们先从自身做起，注重孩子的品行教育，习惯培养，能力培养。我想一定会有所收获的。
2第七组雷碧英：通过一天的学习，我深刻地体会到：情绪化较明显的人带给孩子许多负面影响，面对孩子的错误，我们不能埋怨，不能训斥，要春风化雨。
3第七组黄艳：晚饭后带孩子散步，一路玩回来到楼下已经快9点了，我急匆匆地想要带他回家洗澡睡觉，他却拉着我说“穿过去，穿过去”，我已经很累了，这要是在以前我可能简单粗暴的说教一番拽着他回去了，想想今天学的知识，孩子还小表达也不是很清楚我应该在允许的范围内尊重他的意愿，他带着我走到对面的小卖部看了一眼人家的电视拉着我的手心满意足地回家了。少了我的大声训斥，多了一份满足，真好！
4第七组不管世界上的人如何评价你的孩子，你都要满含深情得去爱你的孩子。”同样，不管你的孩子遇到什么问题，你都要给予孩子父母最真挚的爱，你的爱对于孩子来说就是一份力量，你的爱就是在孩子遇到困难时的一根稻草，能够帮助孩子解决困难，让孩子从困惑的漩涡中走出来。
5第七组学员苏晓容
＊家是放心的地方，人在家，心在家，家是陪伴。
＊认识你是六万五千年前的缘分。
＊家是整个世界在下雪，而在其中却是春天的地方！
＊从家开始，让爱延伸。用行动表达爱。学会杜乡的微笑。
＊从踏入家门时，深呼吸，提起笑肌，把坏情绪拒之门外，拥抱家人。学会自我修复。
＊真实的幸福就是用心感受幸福。
这些是今天下午季淑华老师授课的经典摘选，今天一天的培训，真的是时时引起心灵的共鸣，从现在开始，从此刻开始学会调节自己的情绪，让家成为一个处处充满阳光的温暖地带。
6第七组学员余深玉 一直以来相信一句话：父母是孩子的榜样。担心自己的不良行为影响了孩子。比如孩子不听话我就生气，大声喝叱，甚而动手，完了又想：孩子以后会不会对别人也大声喊叫也打人。有时候就会观察孩子的行为，他的语气动作真的有你的影子。所以，我想要控制自己的情绪，让孩子也学会不发脾气。情绪上来时可以数数，有点像深呼吸法，孩子不听话我会说：我开始数数了。大部分情况孩子在数一二时就听话了。有时候干脆不理孩子，离开一会儿也不错。
7第七组：由于平时工作的种种原因，回到家一看儿子的不乖表现，其实有的行为也不算不乖，只是未按我们的意识去表现的行为，都被我自己归为那一类了。自己就会很急躁和易怒，从而对孩子大声了。今天学习了，首先要反省自己，让自己凡事先深呼吸，把自己的高情绪降低，再与孩子进行一番情感交流，最后来个爱的拥抱吧！
8第七队：家是放心的地方，家人是最亲的人。不过我们常常对家人是最没有耐心的，有情绪就发脾气。今天的学习让我学习了控制情绪的方法，分享了很多老师的所思所想。
9七组张雅春：朋友们经常说我脾气好，但我在自己孩子面前却经常情绪失控。去年，周末有空时我偶尔会去实验小学听家庭教育讲座，慢慢地，我觉得自己对待孩子的态度，我的教育方式在悄悄改变着。于是，这期的家庭教育讲师培训我迫不及待报名参加了，果然，第一天的学习就使我受益匪浅，我将牢记季老师的一句话：去掉焦虑，去掉功利，和孩子在一起一定是幸福的。希望今后自己努力做到，让家真正成为放心的地方。
10第七组成员：通过今天的学习、理论懂的很多、可怎样把学到的知识用于实践是我今后要做得。
11第七组成员周美娟 通过今天的学习，明白了以后孩子不良的行为习惯其实是自己不良教育的折射，以后遇到孩子不好的行为习惯，多从自身找原因，不要一味地责备孩子！
12第七组成员魏丽华 今天回家牢记季老师的话，走到门口，深吸一口气，把一切都抛在门外，提起笑肌，走进家门，女儿见我回来，呆呆地看我几秒，然后扑向我，凑近我耳边说：“妈妈，你今天好像变漂亮了！”我暗自惊叹：“呀，季老师这招还真管用！”亲们，你今天用这招了吗？
13第七组学员陈小玉 第一次参加家庭教育培训，听了几位专家老师的讲座受益匪浅，恨学习太晚，尤其是自己经常情绪化地冲孩子发脾气，太不称职。今天的学习点醒了我，让我反思要尊重孩子,心灵和生命的成长需要爱和呵护，我要学习冷静地思考，解读孩子青春期的心理成因，了解自己和孩子，有针对性地解决问题。我学习，我反省，我学习，我成长。谢谢各位专家老师带来的精彩课堂,也非常感谢家庭教育团队为我们提供这么好的学习交流平台。
第八组
1八组学员陈柳娥：我很荣幸能参加59讲师培训学习。通过今天的学习我感触很深，收获很多。今后我应该情感多些，情绪少些，像季老师一样时时散发着幸福。
2八队 这个世界没有不发脾气的人，发脾气是一种宣泄情绪的方式也是表达情感的方式，如何用在发脾气的同事能让孩子感觉你发怒是因为他的错误的严重性超过底线了，但同事还让他感觉你生气还是爱他的。记得我孩子有次半夜还在被窝玩手机被我抓到了，我很生气然后大声说“你忘记你的梦想了吗？如果你只想平庸无所事事地过一辈子，你可以不需要努力，寄生虫都可以做到，可是你告诉我将来要环游世界，要做个优秀的主持人，你这样行为可以吗？你是为梦想努力的，我看你这样生活很痛心”我几乎是用吼的方式来表达自己。效果很好她记住了。
3八组学员郑翠玲感想：作为古田县第一期讲师班的学员，学习家庭教育已经有四年了，这四年来我觉得自己最大的进步就是学会了放下焦虑接纳孩子，学会了等待孩子慢节奏的进步。感谢吴明团长，龙华老师，晓卿老师以及柳清老师和承杏老师对我们母子的不抛弃不放弃！现在我会控制自己的情绪不对孩子发脾气，当自己很生气的时候我会换位思考一下，站在孩子的角度找找原因，然后再跟孩子沟通。最后我很高兴的跟大家分享一下，这个暑期我那慢节奏进步的孩子给我带来的惊喜节奏明显快多了。都说“厚积薄发”，我想对于所谓的“问题孩子”的家长来说更需要有厚积薄发的耐心与勇气。只要坚持不懈，静待花开，相信总会闻到花香的！
4八组 通过今天的学习让我深刻地意识到以后尽量不做情绪的奴隶了，克制自己，换位思考，理智分析。
5第八队：我反思、顿悟，我庆幸自己参加了第59期讲师培训，相信通过本次培训，我将以暂新的姿态展示给我的孩子、我的亲人、我的家长和我的老师.
6第八组成员：适当发脾气是正常的，否则孩子做了错事也不自知。事后安抚孩子的情感就成了一颗必不可少的糖果。道歉加拥抱充满了平等加温馨，妙不可言；写纸条，利用短信微信等工具，也填补了当面道歉的尴尬，更能充分表达情感，相辅相成！
7第八组成员：情绪代替不了情感。不要在生气时口无遮掩，不要在冲动时做任何决定，不要在高兴时随便许诺，不要让情绪左右你的生活。
8八组余新枝:孩子纯洁无瑕，一举一动都受大人影响，我们应学会调整自己的心态，不乱发脾气，以一颗平和的心陪我们的宝贝快乐成长。
9第八组林巧莺：情绪代替不了情感。不要在生气时口无遮掩，不要在冲动时做任何决定，不要在高兴时随便许诺，不要让情绪左右你的生活。
10第八组林吉，通过第一天的培训，我感触良多.今天几位老师的讲课,解开了我在教育子女中遇到陈年困惑.希望家教培训班越办越广泛,让越来越多的家庭受益,给越来越多的学校减负. 情绪与情感区别，的确情绪代替不了情感。不要在生气时口无遮掩，不要在冲动时做任何决定，不要在高兴时随便许诺，不要让情绪左右你的生活。
11第八组吴雪琴：我的孩子正是青春叛逆期，对孩子出现的问题很是茫然，今天听了顾老师的课受益匪浅，明白了青春期的孩子，更需要父母的善待。
12第八组陈娟：听了专家老师精彩讲座，收获多多，但感触也多多。反思自己之前的行为，现在想起就揪心。当自己遇到不顺心的事时，有时就会对孩子发脾气，孩子的一点点小错误被放大，被骂有时甚至被打。通过今天一天的学习，让我知道了情绪不能代替情，要尊重、接纳、理解孩子。就让自己在不断学习、不断反思中成长，也期待着自己的改变
13家庭教育是在与孩子的朝夕相处中，成人处处以身作则，以自己榜样的力量去影响诱导孩子的发展，而不是以说教的方式来教育孩子。这种无声的潜意识教育方法，在孩子的幼小心灵中可以起到“随风潜入夜，润物细无声”的作用，往往比有声的教育作用更大。（第八组张晶曦）
(二)
(8 月26日0:00—14:00)
收集整理/林秀新
第五组卢小榕：一天满满的正能量学习，我对家庭教育有了一个全新的认识，“问题”孩子的源头始于“问题”家长，深刻体会到了家庭教育的重要性。因此正确运用家庭教育的方法，不仅改变了我们的孩子，也将改变了我们自己！大家一起加油吧！
第五组赖巧珍:通过了一天的学习，我深深地认识到情绪化的危害性，不能让家庭教育披上情绪化的外衣，要让我们的孩子在轻松的家庭环境中健康地成长。
第七组黄艳：晚饭后带孩子散步，一路玩回来到楼下已经快9点了，我急匆匆地想要带他回家洗澡睡觉，他却拉着我说“穿过去，穿过去”，我已经很累了，这要是在以前我可能简单粗暴的说教一番拽着他回去了，想想今天学的知识，孩子还小表达也不是很清楚我应该在允许的范围内尊重他的意愿，他带着我走到对面的小卖部看了一眼人家的电视拉着我的手心满意足地回家了。少了我的大声训斥，多了一份满足，真好！
第七组雷碧英：通过一天的学习，我深刻地体会到：情绪化较明显的人带给孩子许多负面影响，面对孩子的错误，我们不能埋怨，不能训斥，要春风化雨。
第一组陈林：早安，每个人都有潜在的能量，只是很容易被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。心有多大，舞台就有多大。加油新的一天！加油，改变源于内省！
1组 讷文静：幸福不是房子有多大，而是房里笑声有多甜；幸福不是能开多豪华的车，而是开着车能平安到家；幸福不是爱人多漂亮，而是爱人笑容多灿烂；幸福不是听多少甜言蜜语，而是在伤心时能有人对我说：没事，有我在！珍惜身边的人，珍惜每一份爱。早安！
第一组 讷文静:尊敬的各位老师，志愿者，亲爱的朋友们大家好！通过昨天开班第一天的学习，小女子深感受益匪浅，收获了先进的家庭教育理念，再次见到了我的偶像顾老师、季老师，结识了许多充满正能量的好朋友！我们大家为了一个共同的目标走到一起来，我们都是来自全国各地的家庭教育工作者、志愿者！非常感恩顾老师能够给我们搭建这样一个学习成长，收获友谊的平台，感恩与大家美丽的相遇！感恩顾老师等教育专家的大爱！我们呼伦贝尔一行五人将会倍加珍惜此次学习成长的机会，珍惜与每一位朋友相处的每一个瞬间，衷心希望我们大家能够在家庭教育之路上共同进步，相互合作，做好我们各地区的家庭教育工作，为提升家庭教育素养，打造教育软实力而不懈努力！加油！
六组余丽金：感恩顾老师、季老师的分亨。要把一切的不好的情绪丢在门外，用杜乡的微笑去迎接自己家人。爱要大声说出来：昨天上完课我就给女儿和老公发了短信（我爱你·，你是我心中的太阳，女儿回复：我也爱你，妈妈） 满满的幸福！早安！
第一组夏发斌 家庭教育是一切教育的基础，是一个孩子素养的形成。热爱生活的态度是家庭教育的核心。一个不热爱生活的家长是影响不了孩子的。当然对待孩子自以为是、感觉良好的人肯定是害了孩子而不知。让情感教育代替情绪教育。善待青春期孩子，让她在快乐中成长。以上就是我一天家庭教育培训的收获。
第六组张秀清：《只要发火，你就输了》这篇文章戳中了我的痛点。孩子还小的时候，和她相处时，总是以大人的标准和习惯去要求她，如果她做不好，归咎为孩子不听话，总是发脾气。孩子上小学时，在古田二小大操场上，作为家长有幸听到了顾老师的课，从此，我学会了蹲下来和孩子说话，多听孩子说，少插嘴的习惯，成为无话不说的好朋友。感谢顾老师美好的每一天，都从好心情开始，朋友们早安！
第八组学员张丽芬分享：有个中学生在贴吧里说：“爸妈要是不给我买苹果手机，搞烦了，我就跳楼！让他们伤心一辈子，后悔一辈子！”
看着这句话，我不寒而栗，想了半天：原来，孩子知道他是你的最爱，他就是你的软肋、你的命门，最有效的挟持就是——将你最宝贵的东西毁给你看！
原来，跳楼是报复父母的一种方式，一种让他们伤痛得最彻骨、最持久的方式。死者忍一时之痛，生者此恨绵绵无绝期。
因为我的要求一惯都得到满足，所以，这一次你也必须满足我的要求。
别人一直将我当宝，你凭什么当我当草？
别人一直夸我，你凭什么损我？
——这就是心理惯性！惯性大到一定程度时，就拐不过弯来了。顺境中待久了，就适应不了逆境的反差。
第八组张丽芬分享：孩子最不可爱的时候，是他最需要爱的时候
天气暖和的日子里，每次接儿子放学，我都会带他去学校旁边小区的游乐区玩一玩再回家，那里有很多小朋友，大部分都是跟他同一个幼儿园的。
小朋友在一起玩耍，打打闹闹磕磕碰碰是难免的，因此我并不在意小朋友间那些所谓“矛盾”，唯独对儿子某些稍具攻击性的行为感到头疼，比如不经别人同意就拿人东西，还死活不还。
所以每次去玩耍之前，我都会千叮咛万嘱咐：不许随便动别人东西。但尽管这样，依旧会出状况。
一天儿子去玩，我照旧坐在一旁看书，不经意间抬头，发现滑梯上儿子正跟一个不认识的小男孩纠缠在一起，儿子高高地举着一个玩具，小男孩在哭。我赶紧走过去，原来是儿子借了小男孩的玩具，小男孩要回家了，儿子却不愿意归还。
小男孩的家长倒没生气，只是不停地对儿子说：“这是弟弟的玩具，你看弟弟都哭了，你是做哥哥的，怎么能这样呢？……”看到这个场景，我有些尴尬，赶紧叫儿子归还玩具，但小男孩越哭，儿子就越不给。
于是，我抓住儿子的手，盯着他的眼睛，深吸一口气，然后尽量平静地说：“把玩具还给弟弟，否则我们立刻停止玩耍，回家。”儿子盯着我看了几秒，突然“哼”地一声，把玩具扔到了地上。
我顿时火了，但我又不想当着别人的面训斥孩子，于是我说：“我告诉你：第一，你这样就是一个不讲道理的人，第二，下来把玩具捡起来向弟弟道歉，第三，马上回家。”谁知儿子不但一点不配合，反倒满脸怒容。
我接着说：“我数到十，如果你还不道歉，也不下来，我就自己走了。一，二……”十数完了，儿子还是没反应，我立刻掉头就走。我知道，他一定会追上来。果不其然，我走出不到二十米，儿子就追了上来，他刚靠近我，就在我腿上、屁股上狠狠地打了几拳。我回头瞪他，他不敢动了，我转身，他就又追上来打我，反复了几次之后，才乖乖地跟在我后面走，但只要我回头看他，他就扭头不看我，伸手拉他，他也不理。
我一直认为在那样的情况下，我可以那么平静地处理，实在可圈可点。
第一，我没有当众斥责儿子，维护了他的尊严；
第二，我让他清楚地知道自己的行为是错误的；
第三，我让他明白有些规则不遵守就要受到惩罚。
可后来有一件事，让我改变了看法。
还是在那个游乐区玩，儿子哭着跑过来，说有人推了他一把，他差点从滑梯上摔下来，吓坏了。推他的那个小男孩赶紧跟了过来，紧张地跟我说：“阿姨，我不是故意的……”看着两个孩子，我突然发现：
他们是那么的无助！挨欺负的有委屈，犯错误的有恐惧，他们到我面前来，就是希望我能够给他们爱，而不是告诉他们：你错了。
我伸出手抱住了儿子，放弃了从前“男子汉不哭”、“勇敢一点”的说教，只是告诉他：“妈妈在。”我又摸了摸那个小男孩的头：“没事啊，别怕。”很快，儿子就不哭了，主动离开我的怀抱，两人又拉着手疯跑去了。
看到了这一点，我想起了上次的事情。我懂得了儿子当时的愤怒与无助，懂得了属于他的那份恐惧和心痛。
数数那种方式给他带来多大的心理冲击和伤害，我无法体会，他跑过来踢我，只是表达心中的恐惧：妈妈是不是生我的气了？妈妈是不是不要我了？
我真希望时光可以倒流，让我可以回到当时的场景，能够抱一抱儿子，并对他说声“对不起”啊。
记得有这样一句话：“任何不可爱的行为，都是在呼唤爱。”放在孩子身上，更是如此：孩子最不可爱的时候，就是最需要爱的时候。
如果下次还发生类似的事情，我想我会这样处理：
1、不给他贴任何标签。
2、带着爱意告诉他：你准备好了再下来，妈妈等你。
3、替他道歉。
4、拥抱他，然后启发他去学习刚才发生的事情。
孩子闯了祸，本身就是紧张而害怕的，为什么一定要立刻逼他们立刻了解所谓的事实呢？先替孩子道歉，则是用主动承担责任的方式来告诉孩子正确的做法。其实，只要能感受到来自父母无条件的接纳、允许和爱，孩子自然会调整所谓的偏差行为。
关键是，身为父母，能做到无条件的爱吗？
想要给孩子无条件的爱，就先得给自己无条件的爱，因为水满自溢呀。所有你不能接纳孩子的东西，都是你不能接纳自己的东西而已。
所以，感谢孩子吧，他们是生命最宝贵的礼物，他们来到我们的生命中，不是为了让我们教育他们，而是为了让我们成为更好的自己。当我们成为更好的自己后，孩子就会朝我们想要的方向发展。
上帝很公平，给每个人足够多的机会。从整个人生来说，有三次大的成长机会，第一次就是在自己的父母身边；第二次是在情感婚姻里；第三次是跟孩子一起成长。这篇文章的妈妈通过深刻自我学习，从孩子身上学习。
作为父母就是要这样从孩子身上去学习，抓住第三次成长的机会，接受上天给各位父母的礼物。因为作为父母是有有效期的，过期不候，终有一天，孩子需要离开父母走自己的路。
第四组：越想控制孩子的父母，越容易被孩子控制。我们想控制某人时，内心就会预设诸多“应该”，并认定要靠这个人的表现和成就来定义自己的快乐和价值，等于把掌控自己命运，左右自己情绪的权利和责任交给了他人，自己反成了被控制者。当父母学会放手，还孩子属于他自己的人生时，其实也是还了父母自己的自由。
第1组叶秋娟 其实学习家庭教育几个月以来，我改变的不只是自己，而是全家。上午于老师的《家规》，又让我豁然开朗，有了家规，不但家庭成员之间可以清楚明白各自在日常生活中该怎么做，也让长辈明白，家庭教育事关一个家族，事关一个民族。
第三组谢丽媚 家规课程反思：制定家规其实是让孩子和家人学会遵守规则，从中感受家庭带来的健康，安全，幸福和快乐，通过交流遵守家规从而达到相互启发的效果。家规既然定出，就要执行，如果有违规，像于老师说的方法，可以通过灵活合理的方式来处理，不要伤害彼此的信任，拿准把握好家规的定义，家庭教育才会做到更好。
第三队陈金英，刚刚听了于老师的课，谈到家规的制定，想想教育孩子真是一门艺术，要想做好自己小家的家庭教育，要努力争做智慧妈妈，亲们，我们一起努力，加油。做好“小”家的家庭教育，再争取 做好“大”家的家庭教育。
五队郑莺莺：没有规矩不成方圆，家规制约我从中很受益
第四组曾晓琴 父母只关心成绩导致焦虑症，强迫症，最终导致青春期判逆，严重的走向绝路。不要纠结孩子的分数，分数不是孩子的未来。你们活着就是我们最大的快乐。
第四组黃声豪 顽皮的孩子动手能力强。
八组余岩苹：一位优秀的教师，应该学会接纳学生的错误，寻找错误中合理、积极的一面。
四组黄声豪 优秀教师，首先应该是一位人师，而不是经师。是一个凡人，而不是"神"！
二组刘芳 不管在家还是在外，说话降低音量，效果都很好，听者都会认真，越是大声效果越差，柔声细语入心坎，今天培训的专家老师都是这种风格，让人听很得舒服
六组张秀清：忽略孩子的缺点，记录孩子点滴优点
二组郑玉英，正在听顾老师的讲座，对比自己，感到汗颜。虎妈角色的我现在要开始变形记了！降低声音的分贝。让自己犀利的眼神要向脉脉含情类转变。给家人们爱的眼神。
二组许娟 不要把自己的幸福建立在学生的痛苦之上。让我想起，几年前，一次在培训机构等孩子时，与一位也是当老师的妈妈聊天，我就说起老师真累，有机会不再选择当老师。她的回答让我至今记得，心想将来孩子读中学时千万不要碰上这老师。她说：我觉得当老师很好呀！心情不好时还可以冲学生发火，解气。
六组汤园野:我觉得一个人的性格与幼年所受的家庭教育有着非常重要的关系，“种瓜得瓜，种豆得豆”不是没有道理的。家庭教育是给孩子打基础的教育，在家庭中，爸爸妈妈都应重视孩子良好性格的培养，因为孩子大部分时间生活在家庭中，同父母亲人朝夕相处，那么家庭环境、家庭教育的方式、家长的自身修养将给孩子的个性品质形成起到潜移默化的作用
八组晓钦:听了顾老师的课，受益匪浅。今后要教育家长，不要只关注孩子的学习结果，而更应该关注孩子学习的过程。
二组郑玉英 顾老师讲了“妈妈在校像人，为什么到家像鬼？”我感觉幼儿园的老师基本上都是这样的。我想领导者也要适当学习家庭教育，给老师一个宽松，民主的工作环境。减少老师们当鬼的概率。
第一组 讷文静:非常感谢于老师精彩的课程！通过上午的学习，我认为在小家庭中制定家规非常有必要，如果家规制定的好，不仅可以帮助孩子健康成长，同时也有利于夫妻关系和亲子关系的和谐，有家规、有家训的家庭，属于豪门贵族之家;有家规、有家训、有家风的家庭，属于王侯将相之家。
回去之后我想同爱人与孩子共同制定适合我们家庭的家规，并在实践中不断修订完善，在取得一定经验后，在我们陈旗教育系统所有家庭中推广，让更多的家庭受益。
第一组 讷文静:顾老师辛苦了！通过今天的课程学习，我反思自己在家庭教育有很多需要改变的理念，今后我会对照所学，改变自己，尽己所能，全力以赴做好陈旗家庭教育工作的全覆盖。
四组余惠兰 调整为师心态，笑看每个学生发展，只要他们能健康快乐的活着，就好！
三组陈小春 听了于老师的课，很期待回家和老公、女儿一起商量一下，制定适合我们家的家规
第二组阮斌:生活中常会看到这样的自然现象:遇到暴风雨时，雨点大，雨势猛，很多东西会受到破坏。遇到小雨时，就没有那样的情况。同理，如果我们教育孩子时情绪化，那带来的后续伤害也是很大的，因此，跟孩子交流时，降低声音的分贝，平缓我们的语速，让彼此的交流如沐春风。相信收效一定好。
第五组 不要把你的幸福建立在自己家人的痛苦上！父母的言行直接影响自己的孩子不输在家庭教育上！家是港湾！家是放心的地方！如果你的心不在家！请不要回家！回到家，就要抛开一切不开心！家里有老人的，拥抱后道声爸爸，妈妈辛苦了！跟老婆（老公）拥抱，互相道声我爱你！然后再给孩子拥抱！道声爸爸(妈妈)爱你！
8队张雅平 肢体语言有助于控制情绪于语调，平时多点温和语气降低点音量在教学与家庭生活中就会减少不必要的冲突
第一组李晓芳于老师今天讲了有关家规的制定，贯彻和落实。其实我在家中也有建立过简单的“家规”，但是当时我没写“家规”二字而是写了“家庭和谐四步曲”在这里与大家分享（一）不在孩子面前玩手机（二）不在孩子面前争吵、大声说话、相互指责（三）多微笑多赞美鼓励孩子（四）以身作则、自己事情自己做、学会整理、多阅读。
自己想的很简单，但是“四步曲”出来后，爸爸真的一次都没有在孩子面前玩手机，虽然我偶尔没有控制住情绪声音大了，但是我有信心会做好。
不能“软化”家规的规范性和约束性加油
第一组李晓芳顾老师今天又用大量的案例向我们讲述了家庭教育中家庭素养的提升是降低育人错误率的有效途径
第二组学员韩帛颖：我们要学会接纳孩子，和孩子做朋友，不要让孩子活在你的逻辑里，而是你怎样呆在孩子的逻辑里，帮孩子转出来。
第五组卢小榕：有人说话像吵架，有人吵架似说话，提升说话素养，降低说话的声音，彼此之间的交流将如浴春风、心平气和！
第二组学员郭雪华：对照上午顾老师所讲，为自己十几年的育人错误汗颜。很幸庆能参加这次学习，让自己有了观照自我的觉察力，在今后的教学中，学会在错误中学习，在错误中成长。
第七组戴小珍 听了顾老师的课，使我明白了有效的控制自己的情绪对家庭教育是多么的可贵！
第二组学员:“你活着就是我的幸福！”是的，生命一旦成为过程，那么赢和输，成功和失败也就没有区别了。所以我们要做的就是让阳光射进黑暗，再从黑暗中穿透出来，两者不再分别为止！
一队黄昭瑜 通过这次落地式培训，更加确定了自己平时的教育方法是可行的，每个教育的方法都找到了权威理论的依据，更加贯彻并积极推广家庭教育。
第五组赖巧珍:与人言语交流，必须低八度，眼睛平视，让人感到有诚意，使人有如沐春风的感觉。
第六组张秀清：今天于老师为我们讲了家规，知道了家规的重要性，家规不仅用来约束孩子，提升孩子的好习惯；我们大人更要注意，要坚持不懈地按自己定立的规矩做事。大人是孩子的榜样，孩子是家长的镜子，只有自己遵守了，才能去要求别人怎么做。
第六组章珊珊：脾气来了，福气走了。能把脾气控制好，是人成熟的标志，懂得理性对待，懂得先想清楚了再考虑发不发脾气，这是一种涵养和素质，自然也算一种本事。在遇到不愉快的事情时，我们更需要放宽心胸，善待生命、善待他人、善待自己。这就让我想起了骆驼之气，因为骆驼的脚被一块玻璃碎片搁着了，它一直抱怨，愤怒，最终由于流血过多疲劳过度，一路引来了秃鹫，狼，食人蚁，最后临死前哀叹到“我为什么要跟一块小小的玻璃碎片生气呢”？我想假如骆驼是以另外一种心态看待的话就会是不一样的结果。
第五组郑国花:早上听完顾老师课，我才发现原来掌声的力量如此强大，这提醒我以后的课堂可以学着尝试声控，掌控，感谢顾老师提供这么多好方法。辛苦了
第七组张雅春 聪明者用语调说话，愚蠢者用脾气说话。低八度从对孩子做起，努力修炼心平气和。
第六组章珊珊：脾气来了，福气走了。能把脾气控制好，是人成熟的标志，懂得理性对待，懂得先想清楚了再考虑发不发脾气，这是一种涵养和素质，自然也算一种本事。在遇到不愉快的事情时，我们更需要放宽心胸，善待生命、善待他人、善待自己。这就让我想起了骆驼之死，因为骆驼的脚被一块玻璃碎片搁着了，它一直抱怨，愤怒，最终由于流血过多疲劳过度，一路引来了秃鹫，狼，食人蚁，最后临死前哀叹到“我为什么要跟一块小小的玻璃碎片生气呢”？我想假如骆驼是以另外一种心态看待的话就会是不一样的结果。
第二组学员：听了老师们的课，我给自己制定了两条规矩：1、管住自己的嘴，将高八度的批评、指责变成低八度的交流、沟通 2、管住自己的手，把指着孩子的食指换成鼓励、表扬的大拇指；把指着孩子的食指换成温柔的掌心抚摸、包容孩子；把指着孩子的食指收起朝向自己，多反思。
二组学员郑碧华：言传身教以身作则一一一从今天开始，从不输于家庭教育中开始。学会控制情绪，学会微笑，学会拥抱，学着尝试声控，掌控，更重要的是学会降八度
第七组学员：
从此刻起：
我要多鼓励、赞美孩子，
而不是批评、指责、埋怨孩子。
因为我知道只有鼓励和赞美
才能带给孩子自信和力量，
批评、指责、埋怨只是在发泄，
我的情绪，伤害孩子的心灵；
第三组学员:顾老师今天分享的一个老师的女儿的故事给人震撼，让人惋惜，如果那个老师有学过相关的家庭教育知识，关注孩子的内心，懂孩子，那么结果该不是那样。我们要做到真正的爱孩子，懂孩子，还是需要不断的学习，修炼！
二组钟丽容:叶圣陶老先生曾经说过:"其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”家长在孩子面前就是一面镜子,一言一行都起着榜样示范作用,要想让孩子各方面都表现好,咱们当家长的应处处以身作则,并常常做到:"吾日三省吾身”。
第七组：没有规矩，无以成方圆。大到一个国家，小到一个家庭都是如此。“家规”既要精心制定，还要善于亮出，更要身体力行。遵德守礼，良言善行，相亲相爱，这才是理想的爱的家园，心灵的港湾！
第三队，很幸运这两天听了顾老师所讲的课，为自己育人错误汗颜。很幸庆能参加这次学习，让自己有了观照自我的觉察力，在今后的教学中，学会在错误中学习，在错误中成长。更 使我明白了有效的控制自己的情绪对家庭教育是多么的可贵！自己给自己打气，加油！
第三组陈锦平:诚实的家长就能培养出诚实的孩子，孩子长大后不会是不诚实的；父母出口说脏话，很难培养出文明的孩子；自私自利的父母培养不出有爱心的孩子！培养孩子爱心的最佳时期是在孩子的童年时期，这一时期是孩子人格形成的重要时期，父母的言行能在最大限度上影响孩子今后的人生态度。
第六组学员林丽娜：很幸运能参加这次的学习，通过今天的学习，让我知道设定家规制约法的重要性。要从整体出发，一家人一起协商制定，相互提醒，一起进步。让家人关系更加和谐。稳固。还有做啥事情之前，学会言行身教比什么都强。控制好自己的情绪，语速。学会温和的跟人沟通。让大家能够彼此和睦相处。关系也更加融洽。
第七组学员陈小玉：上午听了老师说的订家规有感触，是的，家长得以身作则，俗话说“上梁不正下梁歪”，首先自己要做出表率，相信事先制订家规，也不会引起孩子埋怨，虽然孩子也需要成长空间，但更需要规矩，为家庭和谐而努力，我学习我成长。谢谢老师们的精彩讲座。
二组刘芳 早上听于老师的家训主题的讲座我有些窃喜，我学校有学生一日常规，我在家也制定了孩子在家的一日常规～十个好习惯，有些老师也向我借鉴学习，确实有了这些规矩，孩子的行为规范了，我也少唠叨了。遗憾的是我没有全家共同参与制定全家人的家规。我以自己的工作经验来制定，其实孩子长大后也不遵守了，因为我们没有把家规内化为他自己内心的自觉行动。蹲下身子与孩子交流，平等看待，我们一起努力！
第六组成员：看了第三组陈锦平的感言，我觉得说得非常好，是呀诚实的家长就能培养出诚实的孩子，孩子长大后不会是不诚实的；父母出口说脏话，很难培养出文明的孩子；自私自利的父母培养不出有爱心的孩子！培养孩子爱心的最佳时期是在孩子的童年时期，这一时期是孩子人格形成的重要时期，父母的言行能在最大限度上影响孩子今后的人生态度。
第三组陈锦平:给予孩子自己更多的自由，不要让孩子在父母的强迫下做自己不喜欢做的事情，让孩子可以有自己的想法和价值观，去进行自己感兴趣的事情。学习家庭教育之后，从我做起，理念推广到家人，到身边的朋友，到老师，到家长。家庭教育之声沁入人心！
第1组叶秋娟 我的职业不是教师，而是在教师队伍中工作的医师。上午顾老师的案例《51张卷子》，我有深刻的体会，女儿每天自己设置闹钟5点50起床，晚上10点放学，我也心疼孩子，所以中午午睡就让她安心午睡，但老师批评了孩子，再批我，别的同学在午睡前先做几十分钟作业，你怎么可以让她睡这么久呢?午睡时间长了影响下午学习。我的选择性作业该怎么交呢?思考中……
第四组学员谢丹:常言道，有其父必有其子，有其母必有其女。每个家庭家族都有自己的家风。良好的家风也不是一人一时一事就能建立，必须依靠家庭全体成员共同努力，互相协商，互相监督，切实实施。从点点滴滴去规范，在日积月累中教养，为的是形成良好家风，实现幸福家庭的目标。
第三队 本想今天早上抢话筒上台来个三分钟秀的，可是没有胆量。所以现在，在这里和大家分享：昨天听了季老师对家的理解，回到家我对儿子说：“儿子你对家是如何理解的？”儿子说：“家就是爸爸爱妈妈，妈妈爱爸爸，爸爸妈妈爱我的地方。”听了儿子的话，回想季老师的课，我顿悟：“是啊！家就是有爱的地方，是放心的地方。”从今天起，从现在起，我决定和我的老公要更加的相亲相爱，让孩子在爱的滋润中幸福快乐健康的成长。
第八组叶燕 在自己的家人面前，我们更应该做个心怀宽广的人，用宽广的胸襟把烦恼驱赶。做为父母更要懂得宽容，用一颗宽容之心，影响我们的孩子，把温暖、宽广的情怀传递。当然，宽容绝不是纵容。
林锟：年轻的我为什么学习家庭教育？我是一名即将大四的学生，在中华网学习家庭教育已近一年。很多老师好奇，到底是什么让我去学家庭教育的？各位，还记的自己小时候和父母吵架时父母的不理解吗？还记的自己在读书时做的傻里傻气的事吗？我也一样初中的叛逆被我母亲送到了福州一个封闭的军营军训了三个月。当时的我到后来一度认为，我错了，我错的很严重很严重，是我没做好让我的父母很伤心，是我的不努力让我的成绩一落千丈……我将所有的问题归结到自己身上。这种内疚曾伴了我挺长时间。当我从军营回到家里，我和父母开始尝试沟通，从原来的针尖麦芒到后来的欢声笑语经历了一个漫长的阶段。我慢慢发现，我身上的问题不仅仅只在我身上，在很多孩子身上都有。我开始去寻找原因，寻找最好的解决方法，我希望我的妹妹能过成她想要的生活而不是家长要求她的生活。因为我对心理感兴趣，我从慢慢的寻找当中发现许多的问题都讲归结到我们父母的身上，我开始关注家庭教育，也因此让我走进了中华网的家庭教育大家庭。学习改变自己的育人方式我相信永远都不会太迟。
第六组邹丽彬 发脾气是人的本能，当你能控制自己的情绪时，你就是优雅的；当你能控制你的心态时，你就是成功的。发脾气，是对他人的一种伤害，也是对自己的一种伤害。但是有时候，难过失意也是在所难免。
第三组陈锦平:在我教学这么多年来发现一个现象，很多时候的父母都是等到孩子出现了这样那样的棘手问题了，才知道去沟通，所以及时跟老师交流、配合很重要，把教育抓在点子上，劲使在刀刃上。对于每学期的家庭教育读书交流会不能“偷吃”，而应该全面铺开，落实到位。家庭教育再好，执行力不够就不能达到成效！
第三组林柳云：有的时候千言万语真得抵不上一个深情的拥抱。而这样深情地拥抱不是一年只抱一次，不是一个月只抱一次，而是应该每天都拥抱一次，孩子越小，我们越要经常拥抱他，同时把这样的拥抱坚持下去，每天无论多忙，都应该对孩子说一些柔软、甜蜜的话语，每一天都注视着孩子的眼睛倾听他、欣赏他，也让孩子分享你内心的情感。
四组黃声豪:一个能控制不良情绪的人，比一个拿下一座城池的人更强大！
第七组学员陈小玉 上午顾老师的课上用许多生动的案例打动我们的心灵,也引起我们为人师者深深的反省：成绩不是最重要的，不能判断一个人的成功与否，无论遇到什么困难，什么挫折，都要珍惜生命。在以后的教学中要不断反思改进自己教育中存在的问题，要赏识和包容孩子,尊重孩子,让他们健康快乐地成长。
(三)
(8 月26日14:00—24:00)
收集整理/林锦涛
1、第五组李爱芳，家长要注重好的教养方式，给孩子从中获得更多的安全感。和孩子建立和谐的亲子关系，引导孩子形成合理的情绪管理能力。一个身心健康的孩子，不可能喜欢用暴力解决自己的问题。
2、第六组 林子钦
通过这次的学习让我知道了以后应该怎样正确的对待孩子，多一点鼓励这、表扬，少一些指责、批评，蹲下来跟孩子沟通，倾听孩子的心声，给孩子更多的爱。
3、第2组 陈晶晶
其实我们也像孩子一样，在人生的路上边学习，边成长。不要让自己成为批评家，要多学习，多思考，及时反思，做有素养的人。
4、第八组余岩苹，顾老师说，我们要善待青春期的孩子，但是当我扮演了善解人意的妈妈时，孩子竟然说妈妈别突然这样，让我很不习惯。尴尬!
5、四组黄声豪:古语道:其身正，有令则行;其身不正，虽令不从。家长做不到的事情，而要求孩子做到，孩子即使照做了，也是敷衍的心里是不服气的，如果家长做到了，不用言语，孩子自然会照着做。
6、第四组，余晨
家庭教育是所有教育的基础，对人的一生都有潜移默化的影响。
每个学生都是有着独立人格及思想的个体，都有各自不同的个性特征。教师应该尊重学生的人格尊严、保护学生的隐私，对学生多些表扬与鼓励，而不是一味地批评与指责，在注重教书的同时还要注重育人，努力成为一个受学生欢迎与爱戴的老师。
7、七组黄艳 早上讲到家规，我想到了弟子规，这本书其实就是一本家规，几千年传承下来的精华值得我们继续发扬。每个家必须要有一个家规，我们平常总是不让孩子玩手机却当着孩子的面自己玩，想想都羞愧难当，知错就改从今天开始️
8、一组林春凤:家长应关注孩子的学习方法，分数代表不了孩子的能力，更说明不了他的明天和未来！这是中国父母急需改变的！无论孩子怎样，我们都要敞开胸怀接纳他。改变，从家庭教肓开始，从我开始！
9、五组郑莺莺：学习家庭教育，管住脾气是本事是一个漫长过程，我会坚持改变。
10、第七组陈柳英：顾老师用生活中的例子，唤醒我们心灵深处最柔软的部分、善待孩子、包容他们的缺点、欣赏他们优点！
11、第六组魏静凌：早上说的家规，我理解应该是帮助孩子养成各种良好的习惯，提高他们各方面的修养。父母必须态度一致，并且要划出专门的时间，监督落实。每一条规定都不允许例外。执行时可以温柔引导，但语气和神态必须是严肃的，不容商量的。并且要持之以恒，而且家长还要以身作则，做出榜样！
12、第7组刘敏卿 由于教师职业的特殊性，我们教师往往将阳光积极的一面展示给学生，而把疲惫烦躁的一面暴露在自己的孩子的面前，孩子往往成为我们情感宣泄的垃圾桶，反思再反思，不把负面情绪带进家门，在门口整理好自己的情绪再进家门，不能再让我们的孩子成为老师职业的牺牲品！——致所有的教师同仁们
13、第八组张晶曦: 按照孩子的天赋来培养孩子，最大限度的开发了孩子的潜能，让孩子成为最优秀的他自己。
14、六组张秀清：过早过多的补习，出现的问题是“厌学”。最大限度地开发孩子的潜能其实很难做到，会不会造成因为想最大限度地开发潜能而给孩子报太多的兴趣班造成孩子负担过重，进而让孩子失去对学习的兴趣，效果适得其反。
15、七组黄艳：教育家长把老师讲话中的消极因素去掉，转化成积极因素。
16、五组郑莺莺：父母要控制好自己的情绪，不要食言，否则便失去了孩子对你的信任。
17、八组吴桂姿，孩子情绪不好时，首先要控制自己的情绪，干万不要被孩子的情绪传染。
18、五组郑莺莺：学会接纳孩子，把消极的话转为积极的话
19、五组陈志双：通过今天的学习，使我认识到，家庭教育对子女的身心发展起着举足轻重的作用，对学校教育起着制约作用。所以，家庭教育只有主动配合学校教育，形成合力，才能顺利完成育人的任务。
20、第四组林姿: 今天早上顾老师教给我们一招——眼神控班和掌声控班，给了我很大的启迪，有种想马上去上课的感觉。是啊，很多很简单很容易操作而效果又佳的教学手段和方法其实就藏在我们一举一动的肢体语言里，用对了就可以起到激励的作用。希望老师们在今后的两天里多多支招。
21、古田鹤塘黄秀钦(四组） 通过学习，我明白一定要培养孩子自食其力的能力。做为父母，应赞赏你的孩子，相信孩子是你生命中最好的幸福。君子，生非异也，善假与物也。我们做家庭教育指导师，要承认孩子的不同，要挖掘孩子的潜能。要善假不输，提高家庭素养，达到育人的目的。
22、第五组陈晓英：今天顾老师的课让我深有感触，我们做为家长切勿在孩子面前批评老师或指责学校制度。让孩子喜欢自己的老师，喜爱自己的学校，从而喜欢上学习。
23、五组小棠：顾老师讲得一个个案例，让我，我开始深刻反思，我以前的家庭教育的缺失，同时，也看到自己对的一面。真的要重新认识自己，同时重新改变，给女儿一个全新的妈妈！争取做一个女儿选对的妈妈！
24、六组章珊珊：很开心，很荣幸参加了这次培训，收获很多，今天学习了怎么教家长读书，以后我也会尝试着引领家长一起读书，一起分享大家的育儿经验，可以相互学习，学习他人更好的教育方法，同时也能够意识自己身上的问题，并且逐步改之，让自己在家庭教育上有所进步！
25、第八组余其强 第四组林姿: 今天早上顾老师教给我们一招——眼神控班和掌声控班，真是绝了！受益匪浅！但个人觉得：要想发挥出效果，前提应该是教师在学生心目中的威信或地位，否则效果甚微粗浅看法，望专家及同行们批评指正。
26、七组黄艳：听了顾老师说做孩子喜欢的老师，我的心猛地一震，是啊！我们平常工作中通常都是想着怎么对付他们，怎么治他们，都没有站在孩子们的角度想想：什么样的老师才是受欢迎的。开学第一天我就要做个问卷调查！改变自己改变孩子！
27、四组余惠兰 今天学习后，反思自己不管身为母亲还是老师，以后多蹲下身来多从孩子角度出发，换位思考，尊重孩子，与孩子交朋友。
28、第七组李晓艳：今天听顾老师说到眼神控班时，我高兴地跟我同事说，我就是这样治一年级小朋友的。其实原先刚开始时一上课，走进教室，你说，下面小朋友也在说，他们完全不知道铃声响了要怎么做，还要加上拍桌子，真是累人。后来一位经验老道的老师就教我如何用眼神控制。后来我一试，效果不错，也不用你喊怕喉咙，你一进班，无需说话，他们自然而然就静下来。但在家里对于自己的儿子，我不知如何沟通，但今天学习了很多，希望能在家庭教育中灵活应用。
29、六组张秀清：顽皮的孩子情商高，我深有同感。在这么多年的教学中，都会碰到皮的孩子，在接新班级的第一天，我会给每个孩子一个拥抱，给他们“称体重”，和他们握握手，告诉他们：“我们从现在开始是好朋友了”。那些皮的孩子平时经常被批评，所以更需要关心。跟他们做好朋友以后，他们会是班级的骨干力量，老师带班就轻松多了的，孩子们还会主动问“老师，需要我帮忙吗？”。多关心小皮孩，发现他的优点，及时表扬他。
30、第七组戴小珍 通过这次学习收获了很多，也明白了作为父母要充分相信孩子的能力，要锻炼孩子的生活自理能力，对于孩子独立做的事，只要是付出了努力，结果无论怎样都要给予认可和赞许，使孩子产生信心。让孩子感觉到“我行”。
31、第四组余晨 家庭教育的核心是人文教育，作为拥有专业知识的家庭教育指导师，我们应该本着人文主义精神，关心学生的情感需求，用善良宽厚的爱心包容与接纳学生的缺点或过失，用家庭教育的专业知识排解学生的困惑与忧虑，让自己成为学生可以信赖的学习与生活中的良师益友。
32、第三组陈小春:今天顾老师分享的好几个视频感动了我，我们家长真的不仅要做到爱孩子，还要懂孩子，多站在孩子的角度考虑问题，不断提高自身的家庭教育素养。
33、第七组：一个人或多或少都会犯错误，尤其是孩子，更是在不断地犯错、改过，再犯错、改过中成长。对于孩子无心犯的错，我们要选择原谅，微笑、温和地告诉他，错了没什么大不了的，但要知错就改，以积极的心态面对生活。如果孩子是故意犯错，心存恶念，那又另当别论了。
34、第七组 池剑飞
“十年树木，百年树人”。一个孩子从小到大，不知要换过多少位老师，多少个学校，但父母和家庭是不变的。可见家庭教育远比学校的重要的多，父母永远是孩子学习的榜样。谢谢各位老师，让我学习到如何学习家规的制定对我即将成立的新家庭有很大的帮助。多站在孩子的角度，多倾听听孩子，为将来做个好妈妈准备。
35、第三组黄赐凤 很开心参加这次的培训，对于一个没有孩子的，又是一个刚刚入职的老师，聆听了老师的课，真的收获很多，看了顾老师放的影片，孩子独立能力都是非常强的，只是家长很多时候用了不正当的教育方法，使得有些孩子的成长扭曲了，所以学习家庭教育，也是为了我未来能够更好的教育孩子，学生。
36、第一组周晓英感悟:通过今天的学习，我明白了在家庭中和孩子制定家规很有必要，有了家规孩子能按家规去安排自己的生活，我们家长也落得轻松。我家没有制定家规什么时候干什么都是我在提醒孩子，我不在家就乱了。这次回去，我要好好和孩子一起商量一下家规并把它落实好。
37、五组江兰娇，通过今天的学习，收获多多，顾老师说的眼神控班和掌声控班真是高招，孩子们在课堂上轻松愉快学习着，与老师和同学友好相处，成绩不提高都难。
38、六组郑佩珊 第二天学习反思：今天听了老师的课后，让我受益匪浅，想说的有很多，简单分享5点：1、真正体会到没有规矩，不成方圆，良好的家规不仅能够让孩子减少错误，同时能够促使大人和孩子共同进步，养成良好的习惯2、当孩子犯错时，我们更应该去理解和包容孩子，而不是一味的指责，换一种积极的方式与孩子沟通，多挖掘孩子的人生价值观，让孩子深深的感受到自己身上的闪光点，更不要当着孩子的面在外人面前与其他孩子相比较3、父母是孩子的一面镜子，是孩子的第一任启蒙老师，我们应该以身作则，给孩子树立一个积极向上的好榜样4、要善于观察挖掘孩子的天赋，开发孩子的潜能，让他成为最优秀的自己5、要怀有一颗感恩的心，感谢生活中给予你帮助的人。感谢老师今天精彩的分享，感谢所有志愿者的辛勤付出，感恩相遇，相识。
39、第七组王榕：今天感触最大的就是陈燕姥姥的教育。爱却不惯着孩子，为孩子的未来着想，鼓励孩子独立。
40、六组郑佩珊：我是一切的根源，爱是最后的归宿！很多时候，很多问题，我们都应该先从自己身上找原因，而不是一味的指责外界因素所给你带来的伤害。
41、六组郑佩珊：当孩子有点滴进步的时候，多给孩子一些鼓励，掌声，肯定孩子的同时也是鼓励自己，因为你鼓掌的时候，大拇指永远都是向着自己的。
42、六组汤园野:其实有时候一个拥抱，一个微笑，一个肯定，一个赞美，能解决很多事。
43、第六组邹丽彬 没有规矩，就不成方圆。现在的家庭对孩子都是相当的宠溺。有个好的家规对孩子的身心发展，有较大的帮助。我们最注重的是教育孩子怎么做人，怎么样做一个真善美之人。如果一个孩子最基本的伦理道德也做不到，那她再好的成绩也成不了一个有用之才。
44、二组曾淑和:俯下身与孩子说话，不仅仅是缩短了家长与孩子身高之间的距离，而是一代人与一代人之间的距离，是成人关心孩子内心世界的一种良好的教育方式，是营造一种人与人之间民主、和谐、互相尊重的关系。
45、一组圣诞老人：二十年后，你把现在的房子给孩子，孩子会说太旧了。
二十年后，你把现在的车子给孩子，孩子会说别逗了。
二十年后，你把现在的钱给孩子，孩子会说不值钱了。
二十年后，你躺在病床上抱着一堆存折，要儿女天天给你端屎端尿，儿女们会说，请保姆吧！
今天，我们都有一个共同的目标——学习家庭教育，目的是给孩子一个良好的家庭教育，二十年后孩子会说，老爸老妈谢谢你们，你们学习家庭教育太明智了。
46、第六组魏静凌：今天看了顾老师分享的视频，感触很深！“过度保护”，所抨击的是父母们付出过多、替代过多，养成了孩子的依赖性，这个好像就是我的写照！我也是围着孩子转、对孩子的事包办过多的不称职妈妈。孩子在家庭中，我给她独立的机会很少，所以，我发现她缺少独立成长的内在动力和勇气。现在我应该把主动权下放给孩子一部分，也让孩子有点寄托，多些参与感，多些责任感！因为孩子都是天才，她们是上帝派来的！
47、一组林春凤：我们改变不了以分数定乾坤的中国体制，但我们可以改变家庭教育方式，去消融弥补中国教育现状的不完美。正如一首哲学小诗所写“你改变不了环境，但你可以改变自己；你改变不了事实，但你可以改变态度；你改变不了过去，但你可以改变现在；你不能控制他人，但你可以掌握自己；你不能预知明天，但你可以把握今天；你不可以样样顺利，但你可以事事尽心；你不能延伸生命的长度，但你可以决定生命的宽度。”共同分享。
48、一队章芬芳 家长应该少一些无谓的比较，多一些鼓励，建立孩子的自信心，对于孩子以后的学习态度及兴趣的培养是益处良多的。早教并不能决定一个人一生的学习，家长们更多的是要引起孩子的兴趣，让孩子可以长时间的专注于做一件事，和孩子形成良好的互动。
49、第二队春意醉人:当孩子找到感兴趣并充满快乐的事情时，教育就从这开始。孩子的成就感与幸福感是紧密联系在一起的！当我们学会悦纳孩子时，也要悦纳自己。能扬长避短最好，不能也没关系。当扼杀一个人所有魔鬼部分的同时，天使的一面也荡然无存！
50、第一组讷文静:今天下午顾老师和大家分享的案例多次让我感动的热泪盈眶。在我们200多人的大家庭中与大家一同学习、收获、成长，小女子深感幸福。我的收获：要按照孩子的天赋来培养孩子，最大限度的开发孩子的潜能，让我们的孩子成为最优秀的他自己。
51、一组林秀霞 一天下来，收获满满。从于老师方法中学会怎么做好父母的角色；从顾老师的案例解读中，我们知道家庭教育素养的重要性；从季老师引导的读书沙龙中，在案例分析感悟到，我们的责任，家庭教育的普及意识任重道远。
52、一队黄昭瑜 这次的收获不单是家庭教育，还收获了团队精神和友谊。感谢我们1队的两位队长的积极组织开展活动；也感谢今天为我分享我点赞和场下周宁陈老师的鼓励，以及我们队所有为团队得分而积极努力分享、发言、表演的大家。
53、六组章珊珊:下午顾老师给我们分享了很多视频和案例，在这之前很多视频很多案例我都接触过，可每次看到这些视频和案例心里都会有一阵阵的感触，当我今天再次看到的时候，并且有了顾老师的解读后，我都感觉到自己眼里的泪水不由自主的流出来。家庭教育占主导地位，我们要想做一位好妈妈，好爸爸，我们就要不断地学习家庭教育，不断的从中成长获得收获，不要求孩子多么的有成就，只希望孩子健康快乐的成长。
54、八组陈建英：每一次的培训都是精神食粮的盛宴，感谢老师们的精彩，感谢同伴们的陪伴，感谢志愿者们的付出，收获满满！
55、第一组郭文峰：今天学习家规的制定的基本方法中学到张氏家规＂三知成人＂。我想说说我的理解，其一提到的“知恐惧成人”应该是指人要有敬畏之心，知道什么事情可以做什么事情不能做，守住心里的底线，即使有再大的利益诱惑也不能去做；其二“知羞耻成人”应该是说人要有自我要求，该做的事情没有尽力去做好应该感觉羞耻，才能启发人的内省力，才会提升自我要求，努力拼搏，有羞耻心才会有自尊心；其三“知艰难成人”说的是人应该知道生活的困难，一粥一饭，一衫一褛都来之不易，要懂得感恩，同时要学会自立，要树立对家庭、对社会的责任感。
56、七组张小玲:我们需要的是聆听，而不是命令。如果我们的命令，得不到孩子的执行，这时，不要报怨孩子逆反了，而是应当反思，是不是我们，没有尊重？
57、四组姚锦胜 并不是每个孩子都能在学枚得到足够的关爱，毕竞班级学生人数多，教师没有多么多时间和精力关注到每一个孩子，这种爱的缺失，应该在家里得到弥补，家长对孩子多交流，多爱护，就尤为重要。
58、第四组彭凤娥：下午听顾老师分析接纳孩子再教育孩子正确的人生观和价值观方法深有启发，中学时代孩子的教育任重道远，早恋的正确引导靠家庭教育事业的成长引领家长们的智慧与分享成功的案例，集中大家的情商为家庭教育事业的推广而努力吧！
59、第六组程明：当孩子有委屈，要发泄时，让他尽情的想哭就哭，因为孩子和我们一样，他什么事都顺大人心了，孩子心便堵了，我们做家长的也要给他们一个合理空间时间发泄，例如孩子在校表现偶有犯错，改正就好，我们况且不完美，哪能让还在成长的孩子处处完美呢！包括玩游戏，看电视，陪孩子做恶作剧，只要适度，便是良好的情绪调节剂！与我看来这才是心理健康的孩子！在家长要求孩子完美时，也请家长为孩子找一个潜在束缚带来的发泄渠道。让孩子们有进有出，孩子才健康。
60、第七组：赠家长
爱他而不宠溺他，
教导他而不控制他，
关怀他而不为他包办，
惩罚他而不让他觉得被抛弃。
让我们的孩子拥有更加完美的原生家庭， 和原生家庭的爱。
61、第7组刘敏卿 刚在朋友圈看到一朋友发表的育儿言论，觉得既风趣又挺有道理，转来与大家分享下：“以不生气为基础理论，坚持不吼叫，不动手的原则，努力坚持带孩子，将孩子虐你千百遍，你仍待他如初恋的精神发扬光大，相信带孩子好，一定带好孩子。”
62、五组陈晓英：在家庭教育中我们总是报怨孩子脾气不好，这时我们家长应该好好反思自己的行为，孩子情绪化的原因真正的来源是家长！
63、三组陈小春:今天学了顾老师教的与人交流时的手势，回家也教给老公和女儿了，以后和他人交流时刻记着这个手势。
64、三组陈晓珠，今天听着老师的课，我想到了孔子的一句话，学而不思则罔，思而不学则待。我在思考老师提出的一句话，没有规矩不成方圆，什么事情都要有规矩，当什么事情有了规矩后，才能跟着这规矩走，这样孩子也会模仿我们，久而久之规矩就变成了习惯。
65、第二队:从"谈恋爱"这个话题中，我想到我们大人所谓的成长。其实，我们不要轻易去推动孩子的成长，而是要除掉限制成长的因素，未经思考的积极行动常常产生相反的结果。此时培训受益多多，感谢老师们！
66、第八组陈建英：有关秦勇教育孩子的视频曾经看过，当时只是单纯的佩服父亲的伟大。今天，伴着顾老师的解读，感叹于良好家庭教育的魔力，感叹于爱是长久的陪伴！感谢顾老师的精彩！
67、第四组林燕：孩子经常在包容父母，让我感触很深。的确，不管我怎么批评孩子，对孩子如何生气，孩子依然对我宽容和尊重，以我为自豪。有时候真的觉得挺感谢孩子的，以后一定好好教育孩子。感谢家庭教育的老师们！
68、第1组叶秋娟 顾老师父子操练一段，让我有了与青春期孩子谈话的正确方向，如果正确指引，孩子没有过不去的坎，无论遇到什么，当方向对了，一定可以到达彼岸，学习家庭教育，加入中华家庭教育，是我为家庭做的最正确的事。
69、五组郑莺莺：不给孩子添堵，每天给点愉悦：1.平稳自己的心态，控制好自己的情绪2.适当降低期望值，接纳不十全十美的孩子3.我们要进行第二次成长，向孩子学习。
70、第七组学员陈小玉：今天听顾老师分析接纳孩子的问题，我想，越善于接纳学生的老师，在学生心中的威信就越高，一个善于接纳学生的老师，会营造和谐健康的班风，接纳有益于培养孩子们的优良品德和行为。不接纳，寸步难行，接纳，万事亨通，时刻提醒和对照自己。
71、第四组谢丹:所谓金无足赤，人无完人，没有人是十全十美的，对孩子来说尤其如此。正在成长中的孩童，难免会犯这样那样的错误，大人还经常会犯错误，何况孩童？家、老师长对孩子总是责全求备，根本难以容忍孩子的错误。家长、老师总是以十全十美的要求来培养孩子，殊不知这是根本不可能达到的任务。于是，我们经常可以看到这样的场景：孩子犯错了，迎来的不是家长的原谅，而是劈头一顿大骂。懦弱点的孩子会怯怯地承受家长的怒骂，而处于叛逆期的孩子，则可能会跟家长对着干。无论孩子的态度如何，家长、老师对孩子错误零容忍的态度总是不利于亲子关系的和谐，作为老师，更不利于师生关系。 学会接纳孩子的错误，才能更好地让孩子改正错误。其实，孩子犯错并不见得就是坏事，关键看家长、老师怎么去应对。学着去包容孩子的错误，以宽松的心对待孩子们，相互理解，是拉近关系的关键。
72、第四组彭凤娥：家长要学会删除老师与你沟通中不利于孩子的消极因素，用冷静温和的态度与孩子沟通，化消极为积极语言，接纳孩子再引导孩子靠正确的语言表达，很希望老师多分享这类案例，期望每天的收获和成长。
73、第三组张霖：多给孩子一些自主权。很多家长都会担心，自己的孩子会做一些不好的事情，一放松就不可收拾。人之初，性本善。相信自己的孩子本性是好的。当孩子有了更多的 自主权时，他做的事情一定是尽可能地为自己好，在可以不伤害别人的时候，他一定不会去伤害别人。很多家长都会担心，自己的孩子会做一些不好的事情，一放松 就不可收拾。
74、第1组叶秋娟 感恩中华家庭教育，让我成长，感恩顾老师团队的无私付出和奉献，感恩古田每一位的辛苦组织与忙碌，感恩学习团队的努力与积极向上，也感恩自己，为了成长而作出的选择。今天的努力，明天一定会更好!
75、第六组魏静凌：台湾作家说过：“电视是批量生产傻瓜的机器”人看电视时候脑电波和人睡眠时候相似，所以说把孩子交给电视，不阅读孩子，不利于幼儿的脑部和语言发育！而且，儿童思维分析力差，模仿性很强，长此下去，儿童只对电视节目感兴趣，对周围事物漠不关心，性格变得孤独，严重的可出现反常的心理状态。孩子最需要的是父母陪伴，从父母那里听到多多词汇量。 如果只重视电视启蒙而不注意阅读启蒙，是捡了芝麻丢了西瓜。所以说从幼儿期培养孩子阅读的习惯，也是防止他患上电视瘾的好办法。
76、五组郑莺莺：孩童时代所受的教育，影响着人的一生，儿童对世界的最初认识源于父母，家庭教育的影响对人刻骨铭心
77、第七组张雅春 顾老师说：“有文化不代表有家庭教育素养”我特别赞同这句话，我们身为教师，但不一定就具备良好的家庭教育素养，所以我们要学习，学习，再学习。我们单凭着对孩子有爱是不够的，只有懂得孩子的成长规律，接纳孩子，真正陪伴，参与孩子的成长，才能算一个合格的家长。
78、五组 余小玲： 我觉得自己在对的时间，得到对的学习，遇到对的老师是一种幸运。这次的家庭教育讲师培训就是“对”的学习，给我们讲课的老师都是“对”的老师，非常感谢有这样一次机会认识家庭教育，特别随着我的孩子慢慢长大，越来越发现了家庭教育的重要性。从读书到工作，听过各式各样的讲座、培训，这次是最让我受益匪浅的，我喜欢跟随老师去思考，去感悟，去反思，并进行知识充电。如果有机会，我还想参与到这个集体中。
79、第五组 苏倪中： 通过这两天的学习，我认识到了父亲在家庭教育中的重要性。我觉得有父亲参与的家庭教育，孩子更加阳光，在这种温暖环境中长大的孩子人格更加健全。反思以前我在育儿中的不足，我将花更多的时间陪伴我的孩子。平时孩子闹情绪的时候，我会比孩子更加有情绪，现在认识到这是不对的，我要控制好自己的情绪，静下心来和孩子交谈，了解孩子闹情绪的原因，进一步引导孩子形成健全人格。
80、第三组戴月容 很荣幸参加了家庭教育讲师培训班，这几天的学习让我受益匪浅。
81、第四组彭泉：看别人不顺眼，是自己修养不够。人愤怒的那一个瞬间，智商是零，过一分钟后恢复正常。人的优雅关键在于控制自己的情绪，用嘴伤害人，是最愚蠢的一种行为。我们的不自由，通常是因为来自内心的不良情绪左右了我们。一个能控制住不良情绪的人，比一个能拿下一座城池的人强大。
82、1组陈彬 光的背后一定有阴影，就如人都有优缺点，关键你看到的是光还是阴影，你的眼里只看到孩子的阴影，孩子怎么会去发光呢？我们一定要去寻找孩子发光的地方。
83、四组曾晓琴感悟:幸福是什么呢？我家宝贝特别喜欢听亨利爷爷找幸运。幸运也许就是一种幸福吧！在那本书的最后讲到幸福可以是一个苹果馅饼，也可以是个愉快的假期，可以是一桩谈成的生意，可以是一只小宠物……幸福是什么呢？每个人的幸福都是不一样的。今天我的幸福是能怜听顾老师，季老师，于老师龙华老师等老师的家庭教育讲座。
84、第八组 叶燕 每个人都有自己的长处，你认为快乐的，就去寻找。你认为值得的，就去守候。你认为幸福的，就去珍惜。家庭教育素养从提升自我修养开始。
85、1组陈彬 家庭教育是按照孩子的优势来引导，帮孩子开发最大的潜能，让孩子成为最优秀的自己，只有这样，我觉得孩子才是最快乐的。
86、第七组苏晓容 我想培训之后，最好的感悟就是付之行动吧，今天我们家订家规了，吃完晚饭，我说我们家也定个家规吧，儿子说反正都是你说了算， 我笑着说这回我们商量着定，儿子说，你先代劳，我和爸爸修改，我一口气把我想要定的家规，把我觉得大家身上还需要约束的地方写了下来，当然我自己要先做表率作用，我把对自己的约束写在了前面几条，让我惊喜的是，老公和儿子居然每一怎么修改就同意了，这次订家规，一定会让我们家更和谐，更幸福。
87、第一组张则妹 两天的家庭教育课程学习，把自己的内心搅得浑浑的，有震撼、有欣喜、有遗憾。震撼于家教力量如同星星之火已然燎原、欣喜于倾听老师们精彩的指导、遗憾于以往对孩子的错误教育，不管是震撼、欣喜还是遗憾，今天都将过去，能做的就是从即时开始，调整自己，好好学习家教理论知识并付诸行动……。感谢中华家庭教育!
88、一组:天天学习，不求大彻大悟，但愿每天进步一点点。我今天最大的收获是“接纳孩子”，人非圣贤，孰能无过，大人尚且如此，更何况是非观不成熟的孩子。这样一想，我发现以往看到孩子一点点小错误大发雷霆真是太不应该了，这毛病我一定改。
89、第八组胡玉清 接纳孩子，在错误中寻找优点，再教育，从而引导正确的更好的人生观价值观！顾老师说得真好！
90、八组张晓钦:通过这两天的学习，我深深地感受到一点，就是身为一个家长，一定要争取提升自己各方面的素养，争取做一个合格的、优秀的家长，这样才能潜移默化地影响孩子，家长的素质高，才能培养出更加优秀的下一代。
91、第四组林姿：我班上一学生在QQ空间转发了一段话 时间不会把人变好或变坏，它只会让你变得越来越像你自己，那个暴戾的你，倔强的你，逞强的你，粗心的你，再差劲，却也是这个世界上独一无二的你”刚才我回复了她——无须与他人比较，努力做一个在这个世界上独一无二的最优秀的你自己就行了。是最优秀的你自己噢。这就是我在此次培训中的现学现用吧。
92、八组新枝:教育孩子需要一个过程，需要时间，需要耐心地等待，在日常生活中，对于孩子的成长我们不要急于求成，要学会挖掘孩子的闪光点，尽量包容孩子的缺点。
93、一队 黄昭瑜 尊师重道，感恩老师。我常常说：“这世上没有谁是一定必须要对你好，除了父母会对我们一定好以外，其他人的好，我们都要珍惜并感恩。”老师，一个班60左右学生，她不可能做到每个学生都关注的到。因为她不仅要关注60个学生，她有她自己的孩子需要时间去关注，她的家庭需要她去经营，她还需要自己的空间。如果她关注到了你，哪怕是批评都要感谢，感谢她的关注度让我们省视自己。哪怕老师不一定对，我们也要用礼貌尊重的态度请教他是否还有其它可行性。
94、第七组成员：刚刚看到一段话与大家分享一下：
赠家长
爱他而不宠溺他，
教导他而不控制他，
关怀他而不为他包办，
惩罚他而不让他觉得被抛弃。
让我们的孩子拥有更加完整的原生家庭，
和原生家庭的爱。
95、一队 李平： 生命中的这次遇见，颠覆了我对“教育”的理解。遇见中华家庭教育专家团队的老师们，遇见一群对家庭教育学习充满激情的伙伴，我越来越发现家庭教育的重要性。家庭教育是一切教育的基础。只有掌握了孩子的成长规律和特点，适当引导孩子学会自我成长，就是给了孩子成人的法宝。两天的时间，从培训讲座，到读书讨论，形式多样的活动，让我受益匪浅。我习惯静静地倾听，喜欢跟随老师去思考，去感悟。第一次听到“眼神控班”“掌声控班”的管理策略，便被深深吸引。曾几何时，我们也用过这些方法，却没能坚持，更没能把它纳入班级管理体系。顾老师高屋建瓴地把这些策略提升到理论高度，关乎我们的工作效率，也关乎教师职业的幸福。学习真好！
96、第三队 家庭教育素养从提升自我修养开始。顾老师说的真好:教育孩子需要一个过程，需要时间，需要耐心地等待，我们要有静待花开的情怀。对于孩子的成长我们不要急于求成，要学会挖掘孩子的亮点，包容孩子的缺点。接纳他，让他感到爱的安全的港湾，再循序渐进的教导他。
97、第八队 这两天听了老师们的课收获多多，也反思多多，就象我们在下面小声讨论的，感觉我们以前所对孩子的都是错的，我反省自己一定要好好学习，改变自己。
98、五队闻艳丽：今天又是收获满满的一天，感谢指导师的精彩演讲与学员们的精彩分享，让我又进步了一点。
99、一队 黄昭瑜 论说话的艺术。1、说话可以多样化：同样的一句话讲100遍，为什么不同一个意思换两三种说法呢？2、说话要讲正话。当我们告诫孩子“别这样，那样不好，这样不行，那样不对”的时候，我们告诉了孩子他们可以做什么没？直接告诉孩子“你这个情况可以这样做”，而不是不能做什么。3、肯定孩子的感受。每当孩子痛苦、伤心、纠结、焦虑时，我们的第一句话可以是肯定了孩子的这个情绪。比如：妈妈知道你觉得难过了，妈妈知道你现在心理不舒服了。
100、五组包成虎：把生活态度教给孩子，比教他知识技能更重要，一个热爱生活、珍惜生命的孩子，才能一辈孑平安幸福。正因为如此，我做为家长、老师要先摆正对生活的态度，要先改变自已，加油！
101、第六组林子钦 培养孩子要先培养孩子学会做人学会生存――自己的事情自己做。在学习之前为孩子做的太多了，保护的太好了，自以为是为孩子付出了这么多就是爱孩子，大错特错了，通过学习家庭教育之后我要改变自己，以最正确的方式爱我的孩子，尊重孩子，让孩子快乐的成长！
102、第三队陈金英 两天的家庭教育课程的学习，我有这样坚定想法：好好学习家庭教理论知识并付诸行动……。感恩老师们的精彩分享，感谢中华家庭教育!
103、三队阮以莲 感谢顾老师这两天精彩演讲。使我感触最深的是：当孩子犯错时能用包容、宽容、平和的心态去接纳他，保护孩子的情绪，在错误中发现孩子合理的一面。
104、三队李丽芳 两天的学习，深深触动我的灵魂，当年自己粗暴对待儿子，真想对儿子说：孩子，妈妈错了，如果时间能倒流，我一定像老师说的那样稳住脾气，用平和语气与孩子沟通，善待孩子。
105、第三队陈金英 马上就要开学了，第一次听到“眼神控班”“掌声控班”的管理策略，便被深深吸引。我想也用过这些方法来试试有没有顾老师说的那么的好，很期待噢！
106、六组彭小英 ：今天在顾老师的课上那两个视频真的太震撖了，一个是苦难的孩子，一个是女孩的那个讲述，真的泪满框。家庭教育真的太重要了，学的家庭教育要刻在骨子里。对孩子爱心。
107、一队黄昭瑜 做最好的自己。人生中不管是孩子还是我们，常常会有不如别人的时候。做最好的自己，对自己而言，既不失努力学习的心态，又能在落后别人时很好的平衡自己。对别人而言，既降低了对别人的期望值，又成就了对方。所谓共赢。
108、第一组 讷文静:我把课程内容以图片形式发到了家族群内，我的妈妈给出了如下评论，在此与大家分享一下。课堂内容丰富多彩，互动环节较多，促使学员和讲师思维敏捷，注意力集中，突出重点，领悟深刻的良好效果。
109、二组福安郑玉英 通过两天的学习，渐渐明白了家庭教育犹如春雨润物细无声一样。它不仅能改变一个家庭，更是能改变国民的基本素养。当家庭教育在全国遍地开花时，
“中国式过马路”“中国式接孩子”“中国式制堵”……等近来习惯被贴上灰色“中国式”标签，将会改变。诸多社会问题将迎刃而解！良好的家庭教育从我做起。努力学好，分享众人。
(四)
(8 月27日0:00—14:00)
收集整理/郑华琛
二组福安郑玉英: 通过两天的学习，渐渐明白了家庭教育犹如春雨润物细无声一样。它不仅能改变一个家庭，更是能改变国民的基本素养。当家庭教育在全国遍地开花时，
“中国式过马路”“中国式接孩子”“中国式制堵”……等近来习惯被贴上灰色“中国式”标签，将会改变。诸多社会问题将迎刃而解！良好的家庭教育从我做起。努力学好，分享众人。
第八组陈秀平:于老师诠释的家规，值得反思，有了家规让全家人共同守护，是家庭教育的重要组成部分.
第二组郑碧华：今天聆听于老师的课，让我们重拾传统文化，聆听圣贤教诲如若至宝。每个人的成长离不开家庭，家庭教育是基础，每个家都要有传承都要有规范和标准，朱子治家格言给了我们最好的行为规范的准则。
第八组林巧莺：国有国法，家有家规，没有规矩不成方圆！
第七组雷碧英：在此之前，有关家庭教育的理论知识我知之甚少，如今相识恨晚，之后，我要理论联系实际，驾驭易怒的情感，把孩子和学生当作客人，做更好的自己。
一组张爱新：我们要求孩子成为什么样的人的时候，不是靠说教，而是要自己做到。孩子不会因为你说该如何做而做，而是看你如何做而学。 所以，我们家长要做的，不是陪孩子写作业，而是陪孩子玩游戏；不是训斥孩子不听话，而是倾听孩子的心声；不是撕碎孩子的考卷，而是陪孩子阅读；不是逼孩子成才，而是给孩子成长的时间……
一组张爱新：当孩子还小的时候，你种下什么种子，就会结什么果实；而且，一旦种子播下，后面无论你费多少工夫去修建、嫁接，都很难改变；不要把眼睛只盯在成绩上，多花费时间陪伴孩子，尊重孩子，今天，我们聚在一起学习家庭教育，就是为了给孩子一个良好的家庭氛围，相信这比什么都重要！
第四组成员彭泉：许多学生在遵守老师制定的规矩时都不能乖乖的按照老师的要求做，老师越是责问，孩子就越抵触，反抗也就激烈，所以，要想让学生遵守规定，老师应该给学生更明确的理由，而绝非“我是老师，我说了算”式的命令。每次学生不遵守规矩，是有原因的，但仅仅明白这些原因是远远改变不了孩子的行为，需要有一套完整的，有效的策略。其次老师应该学会控制情绪，保持冷静，这样才能更有效，更成功的教育学生，彻底解决与学生的矛盾 ，学生才能服服帖帖，遵守规矩。
八组余其强:身为家长，大家都知道自己是无法一辈子做孩子的拐杖的，那么就尽早的放手吧，让孩子早一点学会自己走路，才能在之后的人生中更好的奔跑.
第一组 讷文静:早上好！孩子的读书习惯应该是家长培养的。家长做出表率了，孩子就会以家长为榜样。如果你忙于生计，没空读书，那么将来孩子在知识面上就会有缺陷，在认识能力上就会有差别，将来写作就会出现力不从心的现象。孩子的成长需要家校合力共同努力！
二组福安进修校郑玉英：谢谢@翁鈺瑰福建古田17 的点评。中国这么大，需要解决的民生问题也是如此之多，但我想，当家庭教育志愿者遍布全国各地时，那些民生问题也将迎刃而解。因为所有的家庭教育者都是一个个心中有爱、充满正能量的善良人。因为有我们这些家庭教育者，这世界将到处充满爱！我为自己是其中的一员而自豪！也给所有的家庭教育者们点赞！
第七组学员周美娟：要让孩子长成他要长成的样子，而不是我期待的样子。因为我知道孩子并不属于我，他只是经由我来到这个世界，去完成他自己的梦想和使命。
二组学员陈晶晶：父母的微笑是阳光，温暖的话语是雨露，为让小树苗茁壮成长，我们在努力着。
二组刘芳感言：不输在起跑线，换言之，就是不输在作为父母的你。你的身先示范，你对孩子的教育，你给予孩子的一切，就是起跑线。
第一组周宁陈林: 每天挖掘孩子的优点、闪光点，提升孩子信心，更多的是给孩子拥抱，接纳孩子，倾听孩子的心声，别把自己的坏情绪向家中唯一可以欺负的人宣泄，把坏情绪留在门外，做点深呼吸。父母是孩子的影子，力求不吼叫、不大声训斥，不然，对孩子的影响将是深远的。早安，家人。
五组余海燕 ： 一岁半的孩子从容完成自己的一日生活，三四岁幼儿玩笑间破了世界纪录，天生盲人的陈燕成了人们眼中的天才，他们的身后不是学校而是家庭，帮孩子生活不如培养他独立自主。全身心的接纳孩子，不干涉的支持孩子，让他成为与别人一样却又具有独立人格的他自己。给孩子自己的空间，默默的支持，衷心的欣赏，悄悄的放手，做孩子遥望的港湾。
二组许娟 读《不输》第二十六卷《好父母都是学出来得》： 家庭教育是所有教育的基础。每个人出生最早接受的就是家庭教育，这种家庭教育有言传 、有身教，我觉得身教重于言传。你生活在这个家庭里，你的长辈，你的亲人，他们以一种什么样的方式对待工作、对待他人，对孩子会产生非常直接的、潜移默化的影响。因此，有好的家风，确实对孩子的成长是非常有利的。
1.好父母都是学出来的。
没有天生的成功父母，也没有不需要学习的父母，成功的父母都是不断学习提高的结果。
2.优秀的父母要用心。
3.孩子的问题是父母问题的折射。
很多父母将孩子的不好习惯，怪罪到学校身上，怪罪到教师身上，怪罪到孩子身上，唯独没有怪罪到自己身上。其实孩子身上的多数习惯--无论是好习惯，还是坏习惯，都是父母有意无意地培养出来的。
4.好成绩不止靠老师。
5.好沟通都是听出来的。
好沟通三原则：一是倾听，就是让孩子把话说出来，并且听懂孩子话里的真实意思。二是理解，就是站在孩子的角度，想想是不是有道理，结果往往是有道理的。三是建议，即使有道理，孩子也并不一定就能采取正确的行动，因此父母这里应该给予建议。
6.父母的潜教育化进孩子的血肉里。
意志、胸怀、品德这些最重要的因素，不是通过父母的说教等“显教育”就能产生效果的，而是通过父母的行为即“潜教育”化进孩子的血肉里。
七组魏书引 学习感悟——目之所及，有光；心之所向，绽放。多少纷扰事，浮华落尽随风。未来山长路远，愿你莫忘！早安！
第八组叶燕：是的，我们经常把鼓励和表扬混为一谈。“多鼓励，少表扬”，太赞了。听了顾老师的课，我总有“拨云见日”的感觉。学习家庭教育，是我最骄傲的选择。
三组陈小春: 昨天于老师在讲解家规时提醒我们的一句，家有女儿的妈妈，要特别注意妈妈对爸爸的态度，家有儿子的爸爸，要特别注意以怎样的方式对妈妈。榜样的作用真是无穷大的，深有体会。
二组学员郭雪华：托尔斯泰说:幸福的家庭都是相同的,不幸的家庭则各有各的不幸。这两天的学习让我体会到幸福的孩子背后都有懂孩子成长规律的高家庭教育素养父母，而问题孩子的背后一定有出各状况的家长。为了孩子加入幸福家庭的行列，加油！
第八组张晶曦: 大人不能过多地干预孩子对生活的探索
第二队雷锋飞: 遇见中华家庭教育你，我就遇见了最好的自己。人生无非三种能力:生存能力、防御能力(身体、心理)和趣化生活能力。我想我们家长在不断学习的过程中，也是在不断自我修复的过程。
第二组——阮斌: 每个人都是个独立的个体，都值得被理解、尊重。而很多家长总觉得孩子就是孩子，他的所思所想，所作所为都是需要在家长的指导下完成，才是对的，这也是为了孩子好。长此以往，孩子的创造性，独特性，独立性就会随之泯灭。要让孩子在体验中积累经验，在经历中成长。
第二队雷锋飞: 我喜欢自由、快乐，也喜欢一切皆有灵性。但我更喜欢底线这个词，正如真好与假好有一个界线一样。安全有底线，卫生有底线，培养安全意识与卫生意识很重要。也正如这句话:面对危险，她是自由的。那是她有安全意识，有防御危险方法！
第二组郑碧华：感谢李群雄老师的分享《培养独立又自由的人》，是的，缺乏对独立人格的培养，孩子不仅容易缺乏独立思考的能力，甚至会免不了走向平庸。
二组许娟： 这样我能吃饭吗？有种饿叫妈妈觉得饿，有种冷叫奶奶觉得冷，有种爱叫我是为你好。却从不知我需要的是什么。
五组郑莺莺：缺乏独立的人格培养，孩子胆小，不敢表现自我，我们要培养独立而自由的人。
七组江如丹: 一周多的小孩，父母应放手让他自己吃饭，即使吃完换三四套衣服，满地污渍，也得培养他的动手能力。孩子也会特别开心。
第二组钟丽容:顾晓鸣老师说:"让我们的孩子成为最优秀的他自己”让我感悟很深,我们多少父母都希望自己的孩子能成龙成凤、出人投地,但往往事与愿违,这世间有多少孩子最终都成了普普通通的平凡人。其实只要孩子健康快乐,只要他(她)们一直朝着正确的方向努力,做一个正直善良的普通人又何尝不可呢?所以,我们家长别再用爱"绑架"孩子,给他报很多特长班,不停地同别家孩子攀比,别让孩子活得太累,请让每一个孩子成为最优秀的独一无二的他自己吧!
五组李爱芳：听了李老师的课，反思自己对孩子束缚太多，给的自由太少，深有感触。
二组福安郑玉英：正在聆听李老师的讲座，反思自己二十多年的育儿过程。触动很深。在女儿的成长过程是包办偏多。不相信她的能力偏多。还好唯一做到的是有陪伴她一路走来。
四组林姿：“11岁的康洁面对危险，她是自由的”。本人不认同这种自由，从6楼跳下，没有受重伤或死亡，是运气。不能用来宣传，否则会误导孩子们。这是本人观点，欢迎讨论。
二组学员郑碧华：信任孩子，培养孩子的负责心，将选择的权力还给孩子，更重要的是教孩子"自己想办法的习惯"。
六组张秀清：“强大的孩子，需要接纳；弱小的孩子，需要等待”让我想到了《牵着蜗牛去散步》，对待孩子，我们应该不急不躁，需要静待花开。
第一组 讷文静: 李老师的课让我反思自己在孩子生活中包办代替的太多，导致孩子独立性不够，今后要学着改变自己，一事必有一事的责任，给孩子机会，让他独立完成自己有兴趣的事情。
二组学员郑碧华：在中国，父母对孩子的关爱特别深，生怕孩子受一点伤害。所以他们对孩子更多的是保护，却不敢放开手脚，让孩子自己去体验成长。这种做法会让孩子有很大的依赖性。也有些父母总喜欢帮助孩子设计人生规划，但这通常会使孩子们忽视了自己真正的兴趣和爱好，丧失了自主选择的权利。加油！学习《不输在家庭教育上》让我们做中国新一代好父母！
第二组学员韩帛颖：让孩子幸福快乐、健康成长是我们对孩子的希望。我们最重要的是培养一个具有健全人格，能独自面对社会的人。让孩子成为最优秀的他自己吧。
四组余惠兰：给孩子充分的自由，让他们自由发展，但恰当的引导是必要的。
五组郑莺莺：让孩子生活一个幸福快乐的环境里，许多管教问题可能会迎刃而解。
第一组 讷文静: 这个年代需要的不是高学历的人，而是具有学习力的人，快乐来自于成长，我展示，我成长，我快乐！
一组周晓英：听了李老师的课，我在反思自己，在教育孩子的过程中为了所谓的安全、卫生而过多的去限制孩子。只为了自己方便，而没有站在孩子的角度考虑孩子需不需要。
第二组叶丽珠：是的，我们总喜欢包办太多，为自己找借口，“我每天很忙，没有时间陪孩子慢慢长大，对孩子做太多”不是爱他，而是束缚了让孩子学会独立的本领。
五组郑莺莺：鼓励做事情的坚持性，帮助孩子建立进取的人生态度。
一组林春凤：又要开学了，让我们再读一遍龙应台写给安德烈的一段话。“孩子，我要求你读书用功，不是因为我要你给别人比成绩，而是，我希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。当你的工作在你心中有意义，你就有成就感。当你的工作给你时间，不剥夺你的生活，你就有尊严。成就感和尊严，给你快乐。”
一组陈彬：“人长好了，孩子自然会找到适合他的生存方式”这句话，我想很多家长也明白，在当今社会活下来比较容易，但是家长都希望孩子能相对轻松的生存。
二组高美云： 我们做父母的，习惯于将自己的意志强加给孩子，并且认为这是为孩子好，是爱他的表现。孩子虽然会按我们说的去做，但心里往往是不情愿的，这会使亲子关系产生隔阂，随着孩子自尊心越来越强，孩子会更加强烈的反抗，慢慢地，他会变得很叛逆、不好管教。
第七组陆琛：但愿能有更多的人受到家庭教育的洗礼!
二组池剑芸：且学且成长！这是我这两天来的最大感受！很庆幸来到这个大家庭，聆听几位老师满满的干货以及学员们的分享，学习的同时不停反思对照自己在育儿两年5个月来的行为，我每天都在做的是在安全的范围内给孩子最大的自由，陪伴孩子每一天的成长！
第7组刘敏卿：“没有独立就没有自由”，李老师的这句话深深地触动了我，联系昨天1岁半孩子的独立的视频，令人惊叹孩子的潜力如此巨大，反思自己的育儿过程，更多的时候是我对孩子的不信任，所以包半成了习惯，而孩子也渐渐失去了独立的能力，习惯了依赖，为了将孩子培养成“独立而自由的人”，今后我将慢慢放手，改变孩子，从改变观念做起，从父母做起，从我做起。
五组：教育的功利性太明显了，做父母的给孩子教育成长应该要更多的给与生命意识
二组学员郑碧华：常听到一些做父母的说：“孩子还小呢！没关系，长大了自然会做。”殊不知学生 的独立性是从小在实践中逐步培养起来的，长大了定性了，很难改变一些不良的习惯。
二组 刘芳：母亲在家庭教育中是非常重要的一个角色，母亲是孩子心中的一盏明灯，孩子能走多远就看你能给他照多远。记得《发现母亲》这本书的一句重要的话：推动世界手就是摇摇篮的手，即使是全职妈妈也不要成为孩子丰厚物质的提供者，尽量给他终身受用的良好品质。孩子是我们家长一生最好的作品。
二组曾淑和:德国教育家福录.贝尔说:“孩子的命运是把握在父母亲手中的”。不错，父母应该协助孩子，让孩子学习做人做事，让其不断完善人格操行。
八组余岩苹：父爱教育是父亲用宽宏的风度包容孩子，静待花开。
第二组阮斌:有个小故事，说妈妈带着宝宝去玩，宝宝坐在婴儿车里，可孩子却一直不高兴，在哭闹，家长不明白为什么，这么好玩孩子怎么不高兴呢。直到后来家长蹲下来后，才发现原来孩子看到的都是人群中的双腿，看不到风景。教育孩子也是一样，要蹲下来，站在孩子的角度去看事情，才会多一些理解与包容。
三组陈晓珠：收益良多，听着老师的课觉得自己真的有很多不足，学习学习再学习，努力做到更好。
三组黄赐凤：不把自己的意愿强加给孩子，尊重孩子的想法，并适当的与孩子交流，让孩子觉得自己有自主权而不是被要求。培养孩子的责任心，自己做出的决定就要承担到底。给孩子适当的表扬和肯定。
三组陈小春:如果你期待你的孩子以后有超常的发挥，你就给孩子足够的爱和尊重，让她的心里强大，有强大的意志。
第七组成员：俗语说懒妈妈的孩子都特别聪明～就是说明给孩子一个机会，让孩子学会独立去承担。作为家长在教育孩子的过程中不要强势干预，孩子会觉得受打压，受限制。李群雄老师说的很好，要让自己学会孩子独立，因为没有独立就没有自由。孩子经历的必须来自孩子自己，在家庭教育里我们作为家长不能强制干预。
三组谢丽媚：好父母都是学出来的:没有天生的成功父母，也没有不需要学习的父母，每一给人在做父母之前都要学习相关的知识，关于怎样做父母的意识和知识准备得越早越好。
第一组 讷文静:经过几天的受教，对照反思，还是在家庭教育和工作中存在焦虑、功利、攀比心理，其实爱才是最大的教育！
六组张秀清：很励志的一个故事，送给大家！
通往山顶的山路难行，一位健壮的男人，背个小包已是气喘吁吁。当他看到一个小女孩，背着一个小孩，从旁边缓慢走过时，便同情地对她说："小姑娘，你背那么重的小孩一定很累"。小女孩听到后便说："你背的是包袱，但我背的是我的弟弟。"
——有爱，就不是负担；有梦想，有责任，就不累；有使命，有担当,就不怕！
五组郑莺莺：家长有意在日常生活中，通过身传言教、生活方式、情感、交流等途径，对子女施以一定教育影响，继而家庭成员彼此相互影响的一种社会活动。
五组陈晓英：要想让你的孩子有一个强大的内心，首先要让我们自己有一个健康强大的心理。
三组陈锦平:在提倡素质教育的今天,孩子养成良好的生活习惯,必须从细节开始,这样,不仅对其身心健康有利,而且对孩子的未来发展也有着重要的影响.注重生活中的细节,及时对孩子进行教育,这是我们每位家长都应该做到的！
五组陈志双：通过听了老师的课，觉得成绩只是虚荣的人用以吹嘘、慵懒的人所恐惧的无聊数字罢了。作为父母不能给孩子过于施压，主要让孩子成为一个独立的主体，一个有健全人格的完整人。
二组池剑芸：身传言教感同身受，大赞顾老师的这句话：家庭教育最重要的是你要去做，而不是简单说教，最神奇的是有时候你做了，连言教都不用就得到了很好的效果！
三组成员陈锦平:感谢顾老师给我们带来了“身传言教”家庭教育中父母应更多的注重用自己的“身教”去引导孩子的行为习惯，凡要求孩子做到的，父母首先应做到，为孩子的行为规范树立一个好榜样。无论您的文化高和低，为了建设和谐的家庭，都应该补上家庭教育素养这一课。
第一组 讷文静:我们都曾在无意中伤害孩子，也曾在日常生活中没有做好的示范和指导，今后要注意通过身传言教影响孩子，让孩子在阳光下快乐成长！
二组曾云美:父母是孩子的第一任老师，良好的家庭教育对孩子的成长有着至关重要的意义。学会做人， 是孩子的立身之本，孩子终身受益。教育孩子要有健康的心理和健全的人格，决不能让孩子成为知识丰富而性格古怪，对父母没有感情，对他人 、社会漠不关人。要把孩子看成一个独立人，充分尊重和理解孩子，无论犯有多大的错误，要和他讲道理。
一组郭文峰：家长乐观，积极的生活态度，具有感恩、包容的心态，不断强化社会中正面、向上的现象，有利于塑造孩子积极的心理和乐观的性格，孩子成才及时刻感受幸福感就是水到渠成的事情。
三组黄赐凤：孩子在生活中，总是无意识的学习父母，生活中的点点滴滴也都在孩子的眼中，所以作为家长要做好带头作用。
二组曾云美:俗话说，“有其父必有其子”。这句话不仅表明亲子之间有遗传性，更说明父母的言行就是孩子的一面镜子，父母的言传身教潜移默化地影响着孩子行为规范的养成。而相比于“言传”，“身教”在家庭教育中显得更为重要。所以我们做家长的也需要不断学习，不断改正自己的缺点，时刻牢记以身作则，要求孩子做到的，自己首先要做到。
四组林姿：顾老师——不问孩子的成绩（分数是孩子的隐私），与孩子交流孩子喜欢的事、担心的事。 这一点我在以前的家庭教育中做得很不够。我培训，我反思。
六组张秀清：有相爱的夫妻，才有爱的家庭。
三组陈晓珠：我们要先学会说我爱你！
三组 陈锦平:我们都是再普通不过的家庭，也并不奢望孩子能成为什么大人物、大智者，我们只是希望他能成为一个知道是非对错、善恶美丑的人……真的十分感谢中华家庭教育 ，感谢顾老师讲师团给我们带来了丰盛的知识大餐，我是中华家庭教育志愿者，我成长，我快乐，我自豪！
二组：爱要大声说出来，用拥抱让家人感受温暖和安全感。
第八组林巧莺：从此刻起，我要用行动去影响孩子，而不是用言语去说教孩子。因为我知道孩子的行为不是被教导而成，而是被影响和模仿而成。力挺“身传言教”。
七组刘敏卿：多鼓励，少表扬，多关注过程，少关注结果。
二组曾淑和:很多父母没有与孩子沟通的习惯，不能正确认识性格不同导致的沟通方式的差异，跟不上时代的步伐等，都会造成亲子间沟通的障碍。理解、尊重孩子能够有效地拉近你与子女之间的心理距离，缩小代沟。父子之间、母女之间都要多沟通，家长要多计划、多创造机会，慢慢地，孩子同你都会习惯这种方式，越习惯也就越自然，感情也就越深。
第七组黄燕：关于陪伴，以前觉得无非是让孩子开心，忽略了陪伴孩子的同时，我们自己也收获了很多的快乐。我们所谓的为了孩子付出，却意外收获了孩子给予的快乐，小人儿心里也有陪我们开心的小心思。
三组张霖：现在的父母对孩子的关爱特别深，生怕孩子受一点伤害。所以他们对孩子更多的是保护，放不开手脚。这样导致了孩子有很大的依赖性。也有些父母会帮助孩子设计人生规划，但是往往通常会使很多人忽视了自己真正的兴趣和选择的能力。
第一组 讷文静 读第二十六卷101页 毕淑敏:告诉孩子并不是只有比别人优秀才会更幸福 读书分享。我感触最深的是第二部份的内容，让孩子从小懂得，并不是考第一才幸福。在这世间有多少人，年少时渴望成为英雄，最终却成了烟火红尘里的平凡人。如果健康，如果快乐，如果没有违背自己的心意，我们的孩子，为何不能做一个善良的普通人？
第一组 讷文静:老师作业之如何发泄不良情绪 分享:1、深呼吸，多喝水，让自己迅速冷静下来。2、听舒缓音乐。3、看喜剧片。4、弹钢琴。5、游泳。6、拥抱。
四组余惠兰 ：认识自己孩子的智力水平，学习上不宜拔苗助长。很多家长都希望孩子出类拔萃，导致家长急孩子苦！
五组赖巧珍:与孩子交流，站在孩子的角度，要让孩子没有压力，在轻松的环境中，孩子才会愉悦。
第七组戴小珍：曾经对溺爱的理解是空旷的:溺爱，是一种失去理智、直接摧残儿童身心健康的爱。今天听了李群雄老师的课后深入的理解了溺爱的真正意义:一切包办、代替、过分保护都属于溺爱范畴。
第六组林丽娜：看到今天老师放的图片，关于一个小孩在乱涂鸦，我想到自己孩子也是那样，看到那个画片，作为父母我们会生气。怪孩子调皮。甚至也会骂他。今天听老师讲解突然发现自己做错了。我们不应该只是站在我们大人监督去看问题，要学会换位思考，站在小孩角度考虑，看他画的那么开心，说明小孩很享受这个过程，他很开心，可以丰富他的想象力。让他自由发挥，也许会收到意想不到的结果。我学习，我成长。
第四组彭凤娥：阅读技巧是找准每句话的关键词，站在对方的角度理解词语，沟通技巧是找到双方的共同点，持续沟通维系亲子关系，家庭教育更重要的是教会家长从小培养孩子坚毅的品质，那么承担家长教育的工作应该交给谁呢？光靠教师队伍这个培育家长工程太艰巨了！
第四组余晨：今天听了顾老师的课，收获很大，让我进一 步认识到了家庭教育的重要性。父母应该用良好的身传言教来教育和感化孩子，以坚强的态度感染孩子，以持续的沟通维系孩子，以宽松的环境释放孩子，用正确的人生观价值观世界观激励孩子，给孩子营造一个利于健康成长的家庭环境，只有这样，才可能把孩子培养成为一个有健全人格的充满正能量的栋梁之才。
第八组胡玉清：过去只知道要多表扬孩子，今天听了顾老师的课才明白，原来鼓励与表扬竟有如此的不同效果，注重努力的过程！！！真是受益匪浅呀！
第四组 魏建萍：家庭和睦很重要 父母是孩子最好的老师，如果每个父母都能体会到这句话，那我们教师就不会有那么多的无奈了！正所谓上梁不正下梁歪！
第八组叶燕：是的，我们经常把鼓励和表扬混为一谈。“多鼓励，少表扬”，太赞了。听了顾老师的课，我总有“拨云见日”的感觉。学习家庭教育，是我最骄傲的选择。
第五组郑国花: 家庭教育中，家庭里面所有成员都会对孩子教育产生影响，多数时候他们也能够参与家庭教育中，可是许多的爷爷奶奶都是过于溺爱孙子，家教和父母不一致，所以全家参与孩子教育就应该事先有正确教育意识，给孩子正确的自由的成长。
四组姚锦胜：认识自己孩子的智力水平，学习上不宜拔苗助长。很多家长都希望孩子出类拔萃，结果适得其反，甚至造成悲剧，应该反思。
一组 黄昭瑜：非常感谢有这样的上台分享和团队互动的活动。昨天的课前上台分享，我第一个上去。虽然在大学期间我已经突破了当众发言的障碍，但是我也好几年没有200多人在场的发言机会了。没有打稿，只有事先心里打个框架，但是演讲时间说超时了，下次要抓重点，临场逻辑思维要更清晰递进。
（五）
(8 月27日14:00—24:00)
收集整理/林锦涛
1、第二队雷锋飞:看了“我爱你”剪辑报道后，我印象最深的一句话是“我都被自己感动了”。是的，爱啊，一定要幸福！或许是在不对的地方不对的时间里相遇却是在对的天堂相爱。正如我们的中国女排一样，人生呀，关键不在于你赢了多少次，而在于你在什么场次嬴了什么对手！
2、六组彭小英：我以前对孩子的沟通少，自由也少。现在学后就知道怎样跟孩子沟通交流。怎样给孩子最好好的家庭教育。怎样让孩子的身心更健康。
3、第七组戴小珍，孩子们对不断变化中的玩具有兴趣，如能拼出各种形状的拼插玩具，变形金刚，但是想像永远都是有限制的。任何一种人为的玩具，都无法与自然的赐予相媲美。这时候沙和水就成为自然赐予孩子最好的礼物。
4、二组曾淑和:许多父母却不善于表现他们的爱，他们把爱转变成管教、训斥、责骂，将爱的作用仅限于“发号施令”。如何才能更好地向孩子传达爱呢？最好的方法就是把自己变成孩子，换位思考，设身处地，身临其境，而不是总摆出父母架子，拿足父母作风。
5、八组晓钦:中午回家，看到家里在播放电视剧《小别离》，看着看着感触真的很多，那剧里头呈现的就是关于家庭教育的内容，我想说的是家规很重要，亲子关系更重要，家人之间的沟通更重要。家庭教育真是一门值得研究的学问啊！回想自己的过去，我需要改变的真是太多，需要学习的也太多太多了。
6、一队黄昭瑜 早上参观了中华家庭教育指导师在我的家乡古田做的公益广告事业的办公大楼。从早教感统训练到家校结合的家庭教育事业，全部公益；从一开始只有吴明老师一个人做，到现在6个部配合，用了4年。以吴明老师为代表的古田的家庭教育志愿者们真的非常棒！公益事业，回报社会，这是我17岁时就给自己定下的终生目标。只是现在感觉更近了，不用等了，公益从身边做起。
7、第1组叶秋娟 上午李老师《培养独立而自由的人》让我突然间想到在来参加培训的路上，遇到的两位妈妈和儿子。从浙江到福州的动车上，坐我后面的是一位三十多岁的妈妈，独自带着四五岁的儿子和刚刚可以独自行走的女儿，从对话中知道是去姨家，小男孩A很好动，也很可爱，不认生，胆子也大，但被妈妈限制这限制那，在动车上3小时，显得很无聊，最后还是因为在过道上跑被妈妈大声呵斥，再动就不让去小姨家，直到下车都很不高兴。而在福州至古田北的动车上，相似年龄的妈妈与儿子、女儿，我上车时他们好像已经坐了很久，小男孩B坐在行李箱上，妈妈和妹妹坐在座位上，小男孩B不停的在那告诉妈妈，我太累了，妈妈温柔的告诉着孩子，我知道你很累，你已经坚持很久了，妈妈知道，小男孩B就一直坚持着，直到到站。当坐上公交车时，我又听到了小男孩B打电话的声音，"爸爸，可以来接了，我们已经坐上车了。"小男孩B很有自豪感。以上两个小男孩如果二十年后，被限制的A和宽松鼓励的B会有什么样的差距呢?
8、第二组阮斌:听着这两天的讲座，内心迫不及待地在家族的群里跟大家分享了学习体会，也想着今年要带动自己班级的家长认识家庭教育的重要性，重视家庭教育。
9、一队黄昭瑜 我一直在想，在没来家庭教育就想，如何把自己的观念有效地传递出去？我个人认为有两种方法：1、对有需求的家长朋友分享好的观念，并且多让家长朋友说心得，只有把内心的东西转化文字，才能是自己的。2、实践中遇到麻烦记录下来，下次沙龙进行讨论、思考、解决。我不单单是自己进步，还要逐步影响身边更多人，中国的下一代要更加坚强独立勇敢的顶梁柱。只有祖国强，人民才能安康。感恩所有。
10、三组陈锦平: 解放孩子的头脑，使他们能想；解放孩子的双手，使他们能干；解放孩子的眼睛，使他们能看；解放孩子的嘴巴，使他们能说；解放孩子的空间，使他们能到大自然大社会里取得更丰富的学问；解放孩子的时间，让他们有一些空闲来自由安排。
11、第八组陈秀平 早上顾老师的课让我振憾，我的孩子是在阳光心态下成长吗？我的育儿行为偏离了多少呢？我应该怎样改变自己呢？
12、三组陈锦平:高尔基说过：“爱孩子，是母鸡都会做的事。”但要真正做到科学的爱、理智地爱却又是不容易的。父母的观念不同、爱的方式也就不同，在我女儿成长的过程中，我主张大人“放手”小孩“动手”的教育方式，注重培养孩子的独立能力。但因为隔代教育的存在，我们家庭也爆发了多次的教育战争，通过这次顾老师讲师团的培训我打算把这些活生生的案例逐一讲给老人听，传授正确的育儿正能量，让孩子能在和谐，幸福，没有“战争”的家庭里健康快乐成长。
13、八组新枝:孩子在专注做一件事时，请不要打扰他。在平时生活中，我的孩子爱说“等会儿。”而我爱说“快点儿！”特别是要吃饭时，我更急，我经常会说“赶紧快点儿！！”把儿子专注的活动马上打断，听完专家的讲座后，发现自己错了，决定回家立马改正，好好学习家庭教育，降低自己的错误率。
14、三组陈小春:季老师细心、耐心地教我们如何做一个让家长喜欢的家庭教育讲师，那样将会让更多的家长喜欢上家庭教育，明白家庭教育的重要性，从而提高家长的家庭教育素养。感谢季老师，感谢顾老师，感谢中华家庭教育培训团队的所有老师！
15、第八组陈秀平 今天下午季老师的讲座《做一名优秀的家庭教育讲师》中讲到把握时间，遵守时间是一种完善的人格品质，也是一个人风格的体现。让我反思，让我成长。
16、五组陈志双：通过三天的学习，意识到不能把孩子一直圈在自己的眼皮底下，这样能导致孩子失去自信与独立.
17、五组郑国花；下午季老师给我们分享了许多关于家庭教育讲师的一些技能性实用干货，基本礼仪，声音发声技巧，语言表达方式等，我又get很多技能，谢谢各位老师，辛苦了。
18、第八队张丽芬：“爱子七不责”：对众不责、愧悔不责、幕夜不责、饮食不责、欢庆不责、悲忧不责、疾病不责。
19、一队黄丽娟：真的没想到，中华家庭教育的魅力是那么的神奇和伟大。近几天，我的内心一直都在澎湃着，每天都在不断的反思着自己前面的不足。如：女儿小时候曾经对某一事物观察的那么入神，而我却多次打断她的思考并指责……又如，女儿在读课文，我又因她读的没达到我的要求而罚她从读或辱骂……是我扼杀了女儿科学家的品质，是我限制了孩子创造力的开拓。这几天的学习，我才真正明白：情绪与情感，教书与育人其实意义是不一样的。真的很感谢中华家庭教育的专家团队给予了我们此次充满生机与活力的课程学习。感谢顾老师引领我认识什么才是真正的教育，并带领我们准确解读家庭教育的含义。使我终于明白：只有把自己的孩子培养成学会做人，学会生存。那才是成功的家长。
20、四组魏建萍：身传言教，控制情绪，低8度，多鼓励，少表扬，订家规！已经深深映入我脑海中了！最大的收获是孩子对我的肯定“妈妈，以后你要多去听老师的课，我发现你这几天不会吼我了，我觉的你有进步！”
21、八组新枝:爱要用心陪伴，记得刚放暑假时，由于天气很热，我和老公一起出去玩，把儿子留在了家里，等天黑时，儿子已经睡了，我们意外的发现儿子剪了一排字“爱要用心陪伴。”哦！原来我们的孩子一个人留在家里生气了，下次我们有出去玩尽量要带上儿子，别冷落了小家伙。
22、六组 彭小英：这几天我学会了很多，什么是家庭教育，家庭教育是什么。对我的感悟很深。也知道了不管是一名家长还是一名老师，怎样让宝贝们的身心健康更好。谢谢家庭教育的所有志愿者老师们！感谢你们！
23、第四组林燕：天才不能创造，但家长只要不失时机地去发现、培养，开发孩子天赋中的特长，以自己的勤奋努力去走自己所追求的人生道路，孩子就很有可能获得成功。家长不仅是孩子的天然教师，也是监护人，同时是伙伴、朋友和榜样。孩子的言行举止无不体现着家长们的思想意识形态。
24、第六组林子钦 人生中最重要的事情就是做好家庭教育，家庭教育就是家长有意在日常生活中，通过身传言教，生活方式对子女施以一定的教育影响，要以行动示范作榜样，而不是用言语讲解传授。
25、第七组黄燕 养育孩子，身体上，我们可以帮助他们变得越来越高大，越来越强壮；在知识上，可以帮助他们变得越来越丰富，越来越深刻。但是，在他们的内心世界里，我们却变得越来越无力，甚至有被他们驱逐出内心世界的危险！家庭教育培训班，让我们学会如何在自己和孩子的内心里搭起一座“理解”的桥梁！
26、五队闻艳丽：今天的学习让我深刻地理解，和孩子在一起，一定要讲究方式方法，一定要讲究策略，要做个用心的家长，用心听孩子的话，用心记住孩子的话。
27、第六组张秀清：对于一个家庭来讲，你是树根，孩子是花朵 ——如果花朵有问题，多半是树根也有问题。家长们常常“看到”的孩子的问题，其实是他自己的问题在孩子身上的“开花”。孩子是你的投射银幕，当你在孩子身上看到了问题，那是你自己问题的外在投射。从本质上讲，不存在有问题的孩子，只存在有问题的家长。家长意味着“头脑”，孩子代表着“心”。当生命的存在看似出现问题时，那是“头脑”出了问题。“心”一直健康，“心”怎么可能有问题呢？
28、林姿感悟：教师与家长的双重身份，曾几何时，让我骄傲；曾几何时，使我精疲力竭。蓦然回首，原来是作为学校教师我是合格的，而作为家长我是不合格的。所幸的是还有未来，还有希望。
29、二组学员郑碧华：上课伊始至今，幸福，快乐满满跟随。感谢顾老师，感谢季老师，感谢所有的专家老师们！还有感谢所有志愿者！还要感谢福 安 团队的姐妹们，让我有了勇气，敢于上台展示自己。
30、一组:每一天 每节课都深深触动了我的心灵，今天李群雄老师所讲的《培养独立而自由的人》又让我想起自己教育女儿的方式:为了怕女儿弄脏弄湿衣物，不许她在小区里玩水;怕上学迟到，自己动手给孩子穿衣;怕衣柜弄乱，给孩子找好了衣服,结果她又不要……如今现在孩子的生活自理能力差。想当初自己和女儿这般大小时，要挑水浇菜、烧火做饭、喂猪喂鸡鸭等等，那是妈妈让我做这做那，所以许多事情都会做，而且做得很开心。看来，饭还是自己嚼的才有味道，孩子自己的事情就让孩子自己去做吧，既锻炼孩子动手自理的能力，又能减轻自己的负担，多好啊。幸好这次来学习，我也算“亡羊补牢一一为时不晚”吧！
31、二组曾淑和:通过三天的学习，我更加亲切地体会到，当教师难，做家长也难，做一个合格的家长更难。家长对孩子的成长有不可推卸的责任，创造一个和谐的家庭生活对孩子的成长是非常重要的，父母在生活中的点点滴滴都应做好榜样。
32、四组彭泉：身教言传，身教重于言传。像教师的语言应当令学生信服、教师的行动应当令学生佩服。一个人如果口里说得好听，实际行动跟不上，甚至说的是一套，做的是另一套，就谈不上有好的品德。为了培养学生言行一致的作风，教师本人首先要以身作则，说到必须做到，给学生做出榜样。
33、三组陈晓珠 感谢有那么好的老师为我们上课，让我爆发了勇气，敢在那么多老师面前上台表演，满满的正能量，爱你们。
34、第四组 学习的过程中，听顾老师讲课过程中提到的‘育人的错误’，让我想到我自己在教育孩子的过程中出现的种种错误，也发现自己在教育过程中情绪在操控着我自己。通过学习，希望自己能够改变自己的教育方式，控制自己的情绪，用爱坚持。
35、第四组余晨 通过学习家庭教育理论，我对“发脾气是本能，管住脾气是本事”这句话有了更深刻的理解。作为父母或老师，我们在面对犯错误的子女或学生时，应该多些耐心与宽容，认真倾听他们的解释，分析现象背后的原因，多一些体谅，少一些指责，讲规则，讲道理，避免用情绪代替情感，用宽宏大量的仁爱之心对待孩子们，相信许多问题都能迎刃而解的。
36、第七组张雅春 来到家庭教育讲师培训班，不仅使我懂得了为人父母应当承担的育人责任，要善待孩子，陪伴孩子成长，更让我收获了快乐和感动。感动志愿者们的默默付出，感动小组成员的齐心协力，太多太多的感动，我将把这些化作自己前进的动力，认真学习家庭教育，努力改变自己。
37、第二队雷锋飞:无为而教让我想起我时常有一个梦，就是站在一望无际的黄土地上。我不知是穿越了千年古代还是穿越了未来虫洞，我心中念念不忘的是“道可道非常道，名可名非常名……”
38、第七组余深玉 今天真是难忘的日子。到现在我们的组员还沉浸在欢快的气氛中。因为在短短的时间里我们团结在一起共同完成了一个节目，团结力量大。有的组员说虽然回来晚了点，有了上台机会。谢谢。有的说今天开口声音都颤抖了，还多亏了人多气壮，合唱大家都很棒。我们有团结的精神，一定能在家庭教育指导委员会的路上走出一片天地。当然最要感谢的是老师们的指导。谢谢！
39、四队曾晓琴：对每一个父母来说孩子都是我们的心肝宝贝。那建立建设一个好的家庭。认真学好家庭教育是我们给我们孩子的最好的礼物。我们需要成长好自己啊成长我们自己成为最好的自己。然后用我们身上的这种影响，这种好的这个榜样的作用。去引导我们的孩子。
40、一队通过这几天的学习感触很深，自己教育孩子、对待爱人存在很多问题，回去以后好好反思、改变，争取做一位好母亲，一位好妻子。感谢几位专家的引领，让我有幸走进中华家庭教育这个温暖的大家庭。感谢中华家庭教育志愿者，你们的贴心服务，让我有回家的感觉，真好。这个集体有满满的正能量，大家都是棒棒哒！
41、四组姚锦胜：问题孩子源于问题家长。孩子出了问题先从自身去寻找问题的根源。静下心来，思考是不是自已的教育方法出现了问题？然后对症下药，才是行之有郊的好方法。
42、第四队谢丹：今天对我帮助很大的是发音方法。上完一天的课，常常喉咙干涩，有时还会有些微微的疼。有时还会和朋友开玩笑，要从清脆的音色变成了公鸭嗓了。通过今天的学习，懂得利用适当的发音，缓解喉咙的压力。
43、二组池剑芸： 今天被一句话感动了：经常有人聊起，要孩子是为了什么？传宗接代还是养儿防老？今天，终于听到一个很令人感动的答案：为了参与一个生命的成长。参与 ：意味着付出与欣赏。不求孩子完美，不用替我争脸，更不用帮我养老。只要这个生命健康存在，在这个美丽的世界上走一遍，让我们有机会与他们同行一段……
这段话很美，美到想哭……于是告诫自己：换个方式去爱孩子！只要他们健康，快乐，足矣…
44、四队曾晓琴分享:分享:我们其实非常重要的就是不要在孩子面前。诋毁或者说另外一方的坏话。如果你希望你的孩子心理健康，希望他能够积极的去面对的话。不管对方有多大的错我们都不要去在孩子面前说对方的不好。而是能够以身作则，哈能够正面的去引导我们的孩子开到我们的孩子。在各个方面去关怀和照顾我们的孩子。
45、问题孩子源于问题家长。孩子出了问题先从自身去寻找问题的根源。静下心来，思考是不是自已的教育方法出现了问题？然后对症下药，才是行之有郊的好方法。
46、第四队谢丹:要使孩子听父母讲话，父母首先要做出榜样，经常倾听孩子讲话，并做出反应。或许父母没有意识到，自己平时对孩子的要求常常置之不理。孩子的要求，对父母来说可能微不足道，对他来说却很重要。因为孩子的表达能力有限，表达不清，大人就没有耐心听，这会使孩子感到沮丧、不被尊重。如果大人能经常倾听孩子的要求，孩子也不大会拒听大人的命令。
47、第五组苏倪中：今天让我收获很多的是季老师分享的讲师基本礼仪，怎样让自己的声音更有魅力，以及课堂艺术知识，我觉得这些对我们以后上台讲话、开公开课等非常有帮助，良好的礼仪是成功的一半。我还看到我们组的朋友们，从一盘散沙到紧紧凝聚在一起，就像一家人一样。我已经深深爱上我们的团队了。
48、第二队雷锋飞:一场讲座只要你真情投入，就会引起共鸣产生美的享受。由此开头引人入境，过程引人入胜，结尾引人入思就好。
49、第五组 余小玲：用几个字来形容今天，就是突破和感动，突破的是我们第五组的朋友们互帮互助，在排练时间不足2个小时的情况下完成了手语表演，感动的是很多老师和我们一起比手语，台上台下处处充满着“感恩的心”，我深深得感动于这样的团队凝聚力。听了几位老师的分享，我明白了不能破坏孩子自由地成长，要培养孩子坚毅的性格，还有家庭教育的几个关键字，和讲师礼仪知识，令我受益匪浅，谢谢老师们。
50、六组张秀清：“父母之爱子，则为之计深远”世上所有的爱，都是为了靠近和拥有，而唯有父母之爱，是为了让孩子更好的远行。孩子终有一天会长大，需要自己去面对这个真实的世界。父母的从小庇护和过度保护，只会培养出一个碌碌无为的孩子，想让孩子未来拥有更多选择的前提是：父母拥有正确的执教理念。
51、第七组学员陈小玉：感谢博爱无私、可亲可敬的中华家庭教育团队的老师和志愿者们，你们为传播正能量，每天战高温、斗酷暑、起早贪黑，辛勤耕耘，向你们致敬！
52、第四组彭凤娥：一个人内在力量的强大，才能很好地控制自己。站住了就是个人，是个顶天立地的人，李群雄老师的课激情澎湃！
53、四组曾晓琴如果遇到暂不听话的小孩首先。我可能会一下子很生气，但是我马上想到。问题孩子源于问题家长这句话。我会先从自身去寻找问题的根源。也许孩子他故意犯错就是为了吸引我去关注他。我会静下心来，闭上眼睛在思考是不是我的教育方法出现了问题？然后跟他一起探讨。问他，你为什么老犯错。为什么要了妈妈生气？为什么要惹爸爸生气？你是不是心里有什么难过的事情。需要通过犯错来发泄。来吧！你来告诉我。也许我们一起商量一下。犯错只能搞把事情弄得更糟，我们应该有更好的解决的办法，不是吗？你记住。妈妈永远爱你。但决不会纵容你犯错，妈妈不喜欢你犯错。这是我的感悟。
54、七组学员张小玲:是的，一个拥抱可以化解多年的恩怨，一个拥抱可以给朋友莫大的鼓励，一个拥抱可以使你爱的人得到温暖，一个拥抱可以使陌生人距离感拉近。拥抱的力量是无穷的！
55、三组陈晓珠 个人品德是一切道德行为的基础。教育孩子讲道德要从自身、身边做起，使她从小尊敬长辈，友爱他人，不欺负弱小。孩子做对了要赞赏，做错了要恰当批评，让她树立起一个正确的判别事物对错的观念。内心善良、懂礼貌、讲文明、辨是非、懂得换位思考，这一切应该从小就抓起。
56、第四组彭凤娥：感谢中华家庭教育所有的讲师和志愿者们，感谢你们辛勤的付出和传递的杜乡的微笑，感谢你们提供家庭教育的平台为提高家长素养所做的努力，仁者爱人、仁者无敌、让天下孩子幸福快乐健康成长是我们共同的追求！
57、第七组学员陈小玉：家庭教育是一门学科，更是一门艺术。通过几天的学习，我明白了当父母也需要上岗证，要读懂孩子这本一天天，一年年都有新变化的“书”，称职的父母应该一辈子学习，一辈子读孩子这本书，与孩子共同成长。这几天，“爱”“尊重”“接纳”“信任”等关键词走进了我的心里，且行且思。
58、七组张小玲:在孩子成长的过程中，父母要做好孩子的教育的导师，做到身教言传，以身作则。因为父母永远都是孩子的第一位老师，也是孩子最会去信任的人，只有父母做好了，孩子才有可能做得更好。
59、三队张霖：尊重孩子，才能产生良好的自我感觉和积极、主动的心态。专家指出，孩子在享受尊重的同时，还会萌发自尊心。有了自尊心，孩子就能增长自强、自立的精神。我们能尊重成年人，是因为大家处在平等的位置。我们难以尊重孩子，主要是我们和孩子不在同一高度。总是习惯高高在上地俯视孩子，这样的对话自然难以平等。其实，孩子除了身高以外，没有什么比我们低一等，身高上的距离，不能成为尊重孩子的“绊脚石”。何不像尊重成年人一样，尊重我们的孩子呢？
60、八组张晓钦:人生有很多选择，不要在孩子还没有做出决定之前，家长就把路给堵死了。一定要学会尊重孩子们。
61、四组 这几天孩子也跟着我一起学习，昨晚睡觉前，我问她，今天听讲你学了什么呢？她笑着说说“安全感，我对姥姥姥爷没有安全感，对爸爸妈妈有爸爸和妈妈握握手吧，我不喜欢你们吵架啦”我和她爸爸愣了一下，因为我和她爸爸在一些问题上有争论，不自觉声调就高八度了。在几分钟安静后，我说“爸爸妈妈以后讨论问题不再大声了，好好说话，我们一起亲亲我们的宝贝，一起快乐成长”。
62、三组 黄赐凤 孩子是有灵性，每个孩子他有不同的性格，不必苛责你的孩子必须达到某个你认为是好孩子的标准，别拿她和别人对比。只要她诚实、善良、乐观、积极向上，我觉得就足够了。这是我在课上学习到的一点点感悟。
63、三组陈金英 看着每组的才艺表演，真是高兴感动，亲们，你们太有才了你们辛苦了。谢谢你们带来的快乐。
64、五组 通过今天的学习进一步明白家庭教育的是所有教育的基础以及其重要作用。和睦的家庭，父母良好的身传言教传来感化孩子，孩子有意无意的模仿，良好的家庭氛围就自然形成。
65、五组赖巧珍:身传言教对孩子的影响特别大。记得孩子小时候不喜欢看书，我不强迫他，平时有空时就拿起书本静静地看，慢慢地，孩子终于喜欢上了阅读。
66、七组 黄燕：什么样的母亲、什么样的老师最让孩子喜爱？我想应该是，像季老师那样：亲切、温柔、知性、优雅！
67、六组张秀清：每个人出生，最早接受的就是家庭教育，受影响最大的也是家庭教育，这种教育有言传、有身教，我觉得身教重于言传。你的长辈，你的亲人，他们以一种怎样方式对待工作、对待他人，对孩子会产生非常直接的、潜移默化的影响。因此，有好的家风，确实对孩子的成长是非常有利的。
68、第七组李晓艳：顾老师强调了身传言教，是呀！在家中感觉孩子都是模仿父母，父母平时是怎么样的表现，他也是怎样的？如我们经常躺着看手机，儿子就学着躺着看书，当你说他的时候，他会回你一句：你们怎么躺着看呢？父母是榜样，只有树立好了，你的家庭教育就成功了一大半。迷惑的我将在家庭教育这条路上继续学习，继续摸索。
69、第1组叶秋娟 上午顾老师已经把学习家庭教育的方法，家庭教育的概念用案例一一解读。家长的学习成长是孩子成长的基础;家长正确的身传言教可影响孩子能否健康成长;家长有健康的生活方式，孩子就有正确的价值取向;当家长开放时，孩子是放松的;当家长放下身份时，孩子就有可能抬头;当家长站在孩子的立场时，孩子就很有可能替我们替着想;套用顾老师昨天的一句话，家庭教育就这么神奇，这么伟大。
70、1组陈彬 集体力量就是大，幸福欢聚在一堂；家庭教育讲师班，学习收获多又多；反思总结再成长，达成心愿齐欢笑，他日一定把梦圆。
71、四组陈婷 从顾老师的教授中，我体会到教育孩子从任何时候都不能放松，我是一个四岁孩子的妈妈，在女儿三岁之前全家都是事事顺从她，等到她三岁进入幼儿园后，问题出来了，她会经常欺负其他孩子，以自我也中心，在公共场合也会不留情面的训斥家里大人的不对，后来为了让她改邪归正，我们开启了虎妈猫爸的模式，打骂没用，最后发现对三岁的孩子最有效方法是把她关起来禁闭。或者扔到门外去，现在听过顾老师的课，觉得这样对孩子还是太残忍的，孩子太需要安全感，怕对她以后又有负面影响，这两天又套用了顾老师的鼓励法，想让孩子该做不该做什么，用她喜欢的贴纸苹果来鼓励她，结果很奏效，孩子现在就更离不开我了。
72、一队:今晚真开心，缘于北方同学的感染，她们的豪情、她们的歌声、她们的一心敢为，让我感动感动再感动!这难道不是家庭教育所折射出来的精神吗？
73、一组郭文峰：于俊卿老师谈张氏家规，“三知成人”，其一“知恐惧”，说的是人要有敬畏之心，要有道德的底线，不能想做什么就做什么，既使有再大的利益诱惑；其二是“知羞耻”，说的是人要有自我的要求，当自己做不好时有羞耻感，觉得对不起别人；有羞耻感才有自尊心，才能去要求自己；其三是＂知艰难”，说的是人要有怜悯之心，知道一粥一饭，一褛一衫来之不易；自己的事情自己做，有独立意识，对他人有包容之心和感恩之心。
(六)
(8 月28日0:00—11:00)
收集整理/池晓星
第1组叶秋娟 三天下来，感觉两个字，“货真"，从没有在培训时受到过如此“礼遇"，课程安排、课间衔接、课后作业，如此的有序、紧密，自己课后自觉先不干别的，巩固课程写好感悟，再出去活动。另外感动于家庭教育教师团队，他们与我们学员一起，听课、活动，然后讲课、解惑、分享给大家庭活动的每一天，比我们学员还努力，我们汗颜哪，感恩付出，为您点赞--老师们!
第一组陈林 父母的情绪化是伤害孩子致命武器，是对孩子深深的打击。我们作为家长老师，是不是经常这样无意有意中伤害我们的孩子。是该改变的时候了，让家庭教育把我们引领到一个没有伤害的爱的世界，让我们无条件的爱我们的孩子，我们把他带到世上就要对孩子负责，对社会负责。
第一组陈林 “家庭教育”第一个关键词“家长”凸显家长这个角色的重要性，告诉我们家长应敢于承担，勇于投入到家庭教育中，努力提高自身素养，“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，我们有理由相信，家庭教育的明天会更好！
第一组陈林 家校合作需要集各方资源，发挥集体智慧，争取更大的支持。更重要的是你我要积极学习、努力践行，因为我们深知铁肩担道义的要义。
第一组陈林 榜样的力量是无穷的。身传言教特别重要。就拿我而言，我喜欢阅读，从我孩子三岁起，我给他读绘本，每天临睡前必定如此，另外，我经常伏案读书，渐渐地孩子也喜欢阅读。过红绿灯、关心小动物亦是如此，父母就是孩子的影子。我相信，没有最好，只有更好！不忘初心，继续前进！
第一组陈林顾老师，您所做的是一份凸显“大爱”的事业，功德无量，受益的是全国各省市的千万个家庭，受益的是我们这个培训班来自各地市的热爱生活与感恩社会的近百个老师，大爱无疆！
第一组讷文静:倡议，倡议，倡议 作为父母，如果没有特别困难，最好每天赶回家和孩子一起进餐。家庭的共同价值观，就在全家人围着一张桌子吃饭的过程中建立起来。宝贝快开学了，我虽然做不到“做孩子的同桌”，不过，我想我可以做到下班后与孩子一起学习，一起娱乐健身，一起亲子读书，尽可能地和孩子一起进步，一起成长！我相信，我可以，你也可以！(不要再说你应酬多多哦！)
第一组讷文静:转发道局心得 精英是少数，大多数人都要过平凡的生活，所以我们不应该给孩子灌输不切实际的幻想，使孩子长大成人后，用这样的幻想降低了平凡人的幸福感。
第一组 讷文静:我特别喜欢的一句话：“你的心在哪你的收获就在哪”。如果我们在用心地教育孩子，我们就一定会有所收获。
第一组讷文静 家长的一点点改变，就能换来孩子意想不到变化。没有哪一个人，生来就能做好父亲、好母亲，汲取父辈的经验是学习，接受专门的指导也是学习，在实践中不断领悟、体验感受、改变提高就是学习。以下有几点学习的体会与大家一起分享。一、了解孩子、了解自己。很多父母说，自家的孩子我最了解，果真如此？不尽然。孩子的生理和心理发展规律，你是否了如指掌；孩子成长的阶段特征和个性特质，你是否清楚明白；孩子的内心需求，你可曾关注；这些都是我们做父母的缺失。其实，要真正了解自己，那就更难。二、无条件接纳、正确的鼓励、无限的信任孩子。孩子幼小的时候，家长做到这些，一点都不难，特别是母亲表现更为极致；随着孩子日渐长大，接纳、鼓励和信任，就会变味儿，时不时、有意无意地夹杂着对孩子的要求和期望，是为了孩子，还是为了自己，这是我们最难把持、最难平衡的问题，也是许多家长情绪管理中最大的障碍。三、尊重孩子与孩子平等相处。孩子不是父母的私有财产，每一个孩子都是完整的、独立的个体。有许多父母受到传统观念的影响，常以家长自居、好为人师，认为“孩子是我生，要打要骂任由我性！”结果既剥夺了孩子成长的自由和快乐，又严重妨碍了亲子关系的和谐与亲密。
第一组讷文静 做父母的终究要明白一件事，无论我们多么努力，多么用心，多么负责，多么优秀，都无法解决孩子的所有问题。孩子有内在自我成长的动力、能力和秩序。孩子的很多问题，只能交给时间，交给孩子自己去解决。如作家龙应台女士所言：“有些事，只能一个人做；有些关，只能一个人过；有些路，只能一个人走。”
第一组讷文静 好妈妈的十一个特点：1、有自己的生活。2、接纳和欣赏自己。3、爱孩子的爸爸。4、不抱怨，有正面诠释人生、感知幸福的能力。5、情绪稳定。6、祝福而不是担心孩子。7、给孩子无条件的接纳和爱。8、少说教，多示范。9、多用身体语言。10、坚持读书给孩子听。11、少看会电视，多带孩子去户外，亲近大自然。
第1组叶秋娟 良好的习惯可以成就每一个孩子自己所特有的品格，在生活当中良好习惯的养成可以塑造出有品位的高贵；无条件的接纳孩子的不完美吧，孩子才能接纳他人和自己的不完美，无条件的去爱孩子本来的样子吧，而不是爱我们所要求的样子。
第1组叶秋娟 孩子需要父母正确的引导，但是父母和孩子的关系决定着引导的结果，父母自身的观念决定着自己的每一个行为，改变自己每一天，时刻接纳与赞美自己的孩子，让他活成他自己想要样子。
第1组叶秋娟 父母决定自己做什么，就是在发挥身教作用。如果父母想决定孩子做什么，常常会破坏孩子自身的生命力。就如李老师所说的，我们得“罩”着孩子，孩子天生带着灵性，可以与世间万物连接。
四组彭泉：我们要尊重孩子，孩子从一出生就是一个独立的个体，是一个和我们一样的独立个体。孩子尽管幼小，但他们已经具备了某种独特性，他们独立的人格和心灵应该受到尊重。家长应该用平等的眼光看待孩子，用亲近、温暖的行为感化孩子，潜移默化地帮助他们更好地去认识世界，让孩子们也享受到自由，在宽松、快乐的氛围中成才。
二组池剑芸：这三天老师们给我们上了一堂又一堂生动而有意义的课，我深感受益匪浅。在每位家长都望子成龙、望女成凤的同时，家庭教育在孩子的成长过程中是多么重要，同时也使我更加深切地体会到，做一个孩子选对的家长真是任重而道远，幸好遇见你们，使我对家庭教育有了更新的认识，我会尽力做好个合格的家长！
一组陈晶晶:家庭教育贵在坚持，要让家庭教育成为生活中的吃饭与睡觉一样的事，不是在培训学习中改变观念，回到实践中又走老路，为让自己时刻记住家庭教育的重要性，我们必须坚持走在家庭教育的路上，天天学，让行为与思想统一。
三组陈晓珠 每个母亲都有一颗坚不可摧的强大心脏，她们看起来虽柔弱，爱却能让她们激发出无限潜能，让我们爱的潜能都激发出来对待自己的孩子，还有更多的宝贝！
一队李平 学习家庭教育，感受一种全新的理念——如何更好地爱孩子，遵循孩子的成长规律，呵护他们的心灵家园，参与一个生命的成长。也许源于曾经生活的家庭，也许源于我们自身的成长经历，或者时代的痕迹烙印在我们的言行中，我们自觉不自觉地用自己认可的方式去教育孩子，用爱的名义。本身这种爱就不完美，但在我们看来，它就是我们愿意无尽付出的理由。通过三天的学习，我突然明白：“会爱”并不容易，“慧爱”才能让我们的孩子更好地成为一个大写的人——一个独立自由的人，一个阳光上进的人，一个知书达礼的人，一个健康快乐的人。用耐心、智慧去爱孩子，静待花开，只愿他们健康，快乐，足矣！
第1组叶秋娟 我们身为父母，得担负起建设健康家庭的责任，因为家是子女一生的根基和力量源泉。家庭和睦、和谐才是孩子最温暖的港湾，家是放“心"的地方，也是最适合成长的地方，彼此看见对方与自已，彼此用对方的眼睛看世界，彼此用对方眼睛观自己，速度改变，共同成长。
第一组 讷文静:很多人前半生为父母活，后半生为孩子活，这一辈子就没真正意义上为自己活过。更可悲的是这被作为一种美德讴歌，代代周而复始。其实，对父母最大的孝敬，对子女最好的教育，就是每一代人都对自己负责，珍惜当下，活出自己的幸福和精彩。除了作为子女、父母的身份外，我们有一个更重要的身份——自己。
二组刘芳 昨天听到李老师的分享，我想到这句名言：“一个伟大的成功者，必有一个伟大的母亲。”童话大王郑渊洁说：“孩子的成长，成也母亲，败也母亲。”而比尔·盖茨的母亲说的一句话更生猛：“两个民族的竞争说穿了是两位母亲的竞争。”母亲的含义是影响！养儿不教，如同养猪。但现在的问题，不是母亲们想不想教的问题，而是有没有能力教的问题。许多女孩，在成为母亲之前，自身的素养和世界观价值观都有问题，她们的拜金，不爱学习，将粗俗当成个性，眼中没有别人的感受，漠视社会道德和规则，只关注娱乐而不注重思想修养，以及美丑观严重倒置的现状。这些问题深入到血液中成为教育基因，对孩子的成长形成决定性的影响
五组古田兰春金 “母亲的含义是影响”，是的，每个孩子在成长的过程中都有犯错的权利，做为家长有接纳孩子犯错的事实，但不等于不纠错，家长要脑筋急转弯，把握契机，调整、引领孩子。
第一组 讷文静:人要懂得珍惜时光，不能丢了夜晚的星星，又错过白天的太阳。天道酬勤的意思是，越努力，越幸运。你若不相信努力和时光，或许它会第一个辜负你。又一个美好的清晨，改变自己，行动起来！
二组福安郑玉英如果一个人坚信“人之初，性本善”，相信每个孩子都是完美独立的个体，坚信在这个孩子的内部，早已具备了“成为他自己”的所有要素，就像一颗麦粒具备了所有成为一头麦穗的要素一样，那么他就会完全安心于去做最简单的浇水锄草的工作，而不会精细安排这粒种子何时出苗，何时开花，更不用担心它会长成一株野草。
二组刘新惠:昨天的才艺展示精彩纷呈:
通过这几天学习家庭教育，给每个学员都来一场头脑风暴大洗礼，深深认识到家庭教育的重要性。感谢在最美的年华里遇见了你，我们都是《幸福三宝》。
我们怀着《感恩的心》，激情演绎两个家庭截然不同的教育理念给了孩子《不同的爱》，家庭教育素养缺失的家庭给孩子带来的伤害，培养出来的孩子人格上的一定是有缺陷的，只要我们每个人都认真学习，学习家庭教育理念，相信一切都会《雨过天晴》。感谢顾晓鸣老师的专家团队，感谢古田东道主，《感谢有你》，让我们找家庭教育的春天。家庭教育的《春天在哪里》？就在中华家庭教育里，全员参与认真学习，读《不输在家庭教育上》相信家庭教育的《明天会更好》！
五组兰春金 我从“没有教不好的学生，只有不会教的老师”终于跑到了“没有教不好的孩子，只有不会教的家长”。在孩子们成长的过程中，享受属于自己的悲喜苦乐是别人无法替代的，在漫长的成长岁月中，最持久的陪伴者和影响者是父母。因此，学习与传播《不输在家庭教育上》是重中之重。
挖掘大家的潜能无限放大，只有不断的去学习，实践，反思，才能让自身的家庭教育素养不断得以提升，让我们所传播的正能量造福你，我，他。国民的家庭素养提高了，我们的国家也就更强大了。
第1组叶秋娟 学习《不输在家庭教育上》永不过期，可以代代相传，《不输》随着时代改变，会不断更新进步，我们永远可以学，我们时时可以改变，只要我们自己不停歇。我们后来者得向前辈学习，舍得用自己，奉献自己。向中华家庭教育团队致敬
七组陈柳英：听着李老师的课、忽然觉得自己教育孩子的方法错得多离谱，孩子以前一切的行为都是自己造成的、突然觉得自己好迷茫，又觉得太对不起儿子了！
1组陈彬 要想孩子改变，家长先要改变；要想孩子优秀，家长先要改变；家长改变了，孩子都看在眼里。
第一组 讷文静分享:成功呈概率分布，关键是你能不能坚持到成功开始呈现的那一刻。看到这些可敬的家庭教育人非常感动，为你们的坚持点赞！
一组陈彬 当我们付出爱的时候，我们才是收获最多爱的人。不求回报的爱才是最伟大的爱。
五组：吴老师的分享让我感动，同时也让我有了强大的动力。
一组章芬芳，大家经常问这样的问题：美国教育与中国教育的区别是什么？如何改革中国教育？中美教育区别可能很多，但大家都忽视了中国教育的一个重要问题：家庭教育缺失。
大家对教育不满，主要体现在哪里？无非是孩子们出了问题，即现在的学生脆弱，抗挫折能力差,动辄离家出走，或者轻生；只知道做题，创造力差，解决实际问题能力差；太自私，团结协作能力不足，等等。这些,归根结底还是做人的问题。
二组曾淑和:《不输在家庭教育上》书中介绍了许多家庭教育的成功范例，范例中介绍的父母教育孩子有一个共同点，就是注重培养孩子健康的心理和健全的人格，教育孩子充满爱心，关爱他人，学会自己管理自己，给孩子 一个广阔的天空，让孩子自己走向成功。
第二组钟丽容 教育的最高目的是培养独立而自由的人，现在独生子女多,孩子从小到大很多事情家长包办得多,什么都听家长的，按照家长意愿，造成孩子缺少主见,独自处理事情的能力较弱,孩子到了相应的年龄承担不起相应年龄的责任，家长又开始抱怨孩子不承担责任，其实家长要想让孩子对生活和学习负起责任，达到孩子自我管理的程度，从今天开始家长必须放下干涉孩子的思想，在日常生活中常常给孩子一些机会,让孩子独立去承担,孩子的路必须自己走，你是代理不了的，你可以提供建议，但是不能帮助决定，只有这样才能让孩子更好更快地成长!
一组林春凤：读书分享--孩子的未来，我们父母没办法过分参与、干涉。但我们可以在他选择之前引导、提供给他更多的选择性。正如龙应台写给安德烈的一段话。“孩子，我要求你读书用功，不是因为我要你给别人比成绩，而是，我希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。当你的工作在你心中有意义，你就有成就感。当你的工作给你时间，不剥夺你的生活，你就有尊严。成就感和尊严，给你快乐。”人最大的幸福就是所从事的工作就是自己的兴趣所在。所以，爱孩子，就给他更多的可能性。
八组余其强 李老师的“放开功利目标，护佑孩子的生命意志”对我触动很大，当我们想要孩子上某种辅导班的时候，请先想想你的孩子喜欢吗?请尊重孩子
一组林春凤：人之初，性本善。每个孩子都曾是美的天使，为什么堕落成恶魔？因为有问题的家庭，有问题的相处模式，造成这样的后果。
一队黄昭瑜 听完吴明老师的讲话，觉得回广西可以组织身边朋友每周一次读书分享+一个主题的育儿讨论，大约1个半小时到2个小时。也可以尝试下微信课堂的读书分享，读一段书，自己分享下心得或者其他人分享心得。抛砖引玉，欢迎有其它参考建议。
一队蔡兰 这几天收获巨大，反思自己的教育存在很大很多问题，从今天起，每天进步一点点，先从自己改变，再影响周围的人。
三组陈锦平: 古语道：其身正，有令则行；其身不正，虽令不从。家长做不到的事情，而要求孩子做到，孩子即使照做了，也是敷衍的，心里是不服气的，如果家长做到了，不用言语，孩子自然会照着做。
二组曾淑和:培养孩子情感是一个长期的过程。家长要在家庭情感培养中把握爱而有度，严而有情，张驰相继，宽严相济，从而促进孩子多元情感的养成。
二组池剑芸：训练幸福，让心情健康！谢谢季老师支招！
第1组叶秋娟 孩子们的心理健康，于老师说用正确的家庭教育去预防，此刻季老师娓娓道来的案例，虽然我的孩子已经高一了，但我还是非常庆幸自己选择了家庭教育，选择了预防。健康幸福的生活、成长。
一队黄昭瑜 读《不输在家庭教育》P102第3节第一段有感：真正的热爱就是一生的，花尽毕今经历去爱的，永不衰败的热爱。如果你在18岁时就找到了一生的热爱之事，那是件多么幸福的事。当然，即使是你此刻寻找，和你的孩子共同寻找也未必晚，人生任何时候开始下一段热忱的旅程，都不晚。
八组余岩苹：父母把生活态度教给孩子，让孩子学会欣赏身边的美。
第一组林秀霞 通过几天学习，我母亲角度上，改变了脾气，改变了教育方式。在老师的角色上，我重新反思我的教学观念。我受益匪浅，我将把所学到家庭教肓的受益传扬出来。
一队：学习中华家庭教育，真是亡羊补牢，为时不晚。中华家教是你，是我，是大家共同学习，共同成长的好去处
二组曾淑和:黎巴嫩诗人纪伯伦曾说：“如果父母是张弓，孩子就是搭在弓上的箭。”孩子将来成就如何，射向哪里，无疑将受父母这张“弓”的影响。因此，作为家长，应重视对孩子的家庭心理健康教育。
第二组阮斌:内心柔软的人，目之所及，都是美的。言之表达，都是暖的。
六组张秀清：把生活态度教给孩子，比教他知识技能更重要，更能让他一生受用。一个热爱生活、珍惜生命的孩子，才能一辈子平安幸福。
一组林春凤：此时接触家庭教育，让我兴奋不已。不管我们身处什么年龄，只要开始，就永远不晚。我会坚持走家庭教育之路！
第一组讷文静:我的母亲是一名各方面都非常优秀的女强人，对待他人都特别亲和，对我却因为＂望女成凤＂的心理比较挑剔，我也曾很痛苦，考试成绩不理想的时候都不想回家，用沉默对抗她的批评教育，也有过很强的逆反心理，往事不堪回首啊！感谢顾老师团队，让我们接收先进的家庭教育理念，懂得如何与孩子相处，懂得接纳包容，让我们的孩子在满满的爱与陪伴中长大！感恩！
三组黄赐凤 美在心，美在眼，美在生活
一队黄昭瑜 这几天都是满满正能量。听季老师讲幸福，幸福是发自内心的幸福。我也觉得人生走到现在很顺利。为人父母之后就更懂得自己父母对我的爱，虽然那些年都不能好好沟通，但那些已然过去，好好珍惜当下，做自己的父母，掌握自己的未来。
三组陈晓珠 赞美会得到意想不到的收获哦！自己和他人心里都美美的
七组黄燕 不求尽善尽美，但要尽力而为，只求问心无愧！做任何事若都能如此，何愁不成功？自己要如此，更应该让孩子明白这个道理，让自己的人生不留遗憾！
一组 一个小时候缺少关注和爱的小孩，很可能别人一丁点示好就轻易被吸引，因此更容易被感情所伤；还可能漠视感情害怕付出。
他们很难长成为活泼可爱充满自信自尊的个体，心理发展也会受限或出现偏差。自然，长大之后也会成为没有安全感的父母，并可能养育出没有安全感的孩子。
一队黄昭瑜 既然季老师讲到头发，我也分享下我另类的浅黄头发。很多人问我你怎么也勇气去染这个颜色。我想说，人们认为这个人很有勇气，或者做了很厉害的事儿，也许只是那个人的起点。我写了100个人生要做的事，染这个颜色是这100件事里能马上做并且是最简单的事。
第八组林巧莺：父母请记住，一个好的老师，或许能够影响孩子三年五年，但是家长的影响力却是一辈子的！父母永远是孩子的第一任老师，是孩子永远的榜样，我要不断学习，不断完善自己，力争做个合格的妈妈。
一组：身为现代父母，您知道现代孩子该怎样去教育吗？很多父母认为，家庭教育就是开发孩子的智力，也就是让孩子从两三岁开始背唐诗，四五岁学英语，上学后要请家教、上辅导班，成绩一定要名列前茅，将来一定要上名牌大学。似乎只有这样，父母的教育才算成功，孩子才算成才。实践证明，这是对家庭教育的极大的误解，是升学教育在家庭教育中产生的不良后果。今天，我终于知道家庭教育最重要的任务应该是建筑孩子的人格长城。
六组：赞美也是对他人的认可。
第1组叶秋娟 感受幸福需要能力，体会得到幸福才是真的幸福，这三天多来，真的感动不断，幸福满满，我等一下得早一点退场，感恩大家庭!感恩每一位!感恩!感恩!有缘相聚古田，盼望来年再聚
一组 让孩子学会自己的事情自己做，这个道理说出来都懂，但真正要做到恐怕不是那么容易。出于对孩子的爱护与习惯性的照顾，妈妈有时候总会忍不住给孩子过多的照顾，但做得多了，就会让孩子变得很依赖妈妈。比如让孩子自己刷牙、洗脸、穿衣服，这都是孩子力所能及的事，如果妈妈在家总是忍不住自己代劳，其实也是剥夺了孩子发展自理能力的机会。
一组：马上就要开学了，各位当妈的终于要结束暑期带孩子的生涯，迎来上学带孩子的生涯！请以不生气为基础理论，坚持不吼叫，不动手的原则，努力坚持带孩子，将孩子虐你千百遍，你仍待他如初恋的精神发扬光大，相信带孩子好，一定带好孩子。
一组 一件事用相同的想法，相同的做法，却想得到不同的结果，这是几乎不可能做到的，所以家长首先要改变的是自己
五组赖巧珍:学习了家庭教育，我知道了对有问题的孩子时千万不能贴标签，让孩子健健康康地成长。
第1组叶秋娟转发 《今日分享》
1.家长问：为什么我的孩子总是“破罐破摔”？
答：因为你总把他看成破罐，所以他才破摔。
2.家长问：为什么我的孩子如此逆反，总和我对着干？
答：您也要思考一句话：“逆反有理。” 到底是孩子逆反还是家长任性！
3.家长问：为什么我的孩子不听话，我说100遍他都记不住？
答：正是因为你说100遍，所以他记不住，说的太多等于没说 。
4.家长问：很多事情我都是手把手地交，为什么孩子还是不会？
答：能力不是教出来的，而是在实践中练出来的，人生的经验不可间接获得。
5.家长问：为什么我的孩子不好好学习，整日不思进取？
答：肯定有消磨他意志的东西融入了他的生活。
6.家长问：为什么我的孩子自理能力这么差？
答：那是因为您是合格的代理人，您的代劳是培养孩子没有自理能力的最好方式！
7.家长问：我付出了这么多，孩子为什么不知道感恩？
答：您付出的大多不是孩子需要的而是您自己想要的，想要孩子感恩就给孩子最需要的爱。
8.家长问：孩子淘气好动，管不住怎么办？
答：除了管制，还有一种方法叫做释放。
9.家长问：我为孩子的现在和将来设计好了一切，为什么他的表现却总让我失望？
答：教育不是雕塑，因为孩子是有生命、有情感、有思想的“人”。
10.家长问：给孩子报了很多课外班，但是学习成绩为什么一直没有长进？
答：一辆汽车如果想起动，首先要解决动力系统的问题，孩子学习没动力，您给孩子报再多的补习班也是徒劳无效的！
每天学习一点点，每天进步一点点。
一组： 我们都要意识到，内心的改变才是真正的改变。要改变内心，就像风和太阳比赛如何脱掉一个人衣服。呼呼的北风只能让人把内心的衣服裹得更紧。发脾气其实是关紧内心大门的方法。
从今天开始，我要学会改变，当我要跟孩子发脾气的时候，我会马上提醒自己一下：发脾气永远不解决问题的，是无效的，深呼吸，深呼吸，深呼吸
一组 清代冯班说：“师太严，弟子多不令。柔弱者必愚，强者怼而严，鞭扑叱咄之下，使人不生好念也。”意思是说，老师如果太厉害了，懦弱的孩子就会被教愚笨，个性强的孩子会变得暴戾。什么事过了头，就会走向反面。以此与各位老师一起提醒自己。
二组高美云：培训虽然接近尾声，但家庭教育之路永远没有终点。感恩所有的导师，您们辛苦了！
一组：顾老师说，当发现自己在教育孩子上有许多错误，要否定自己，改变自己是很难的。但是相对来说，改变自己与改变他人、改变世界而言，还是改变自己更容易些。
第1组叶秋娟 对手可以使我们成长，挫折苦难可以使我们成长，经历经验也可以使我们成长，孩子也一样，放手吧家长，让孩子用自己梦想去书写自己的人生。
一组分享:爱是一个口袋
一，10岁的女儿正在写作业，爸爸下班回来了。女儿想起老师说过要懂得孝敬父母。于是马上倒了一杯水，递给爸爸：“爸爸，请喝水！”谁知，爸爸不屑地说：“去去去，写作业去！别趁机跑出来玩！谁让你倒水了，多考个100分比什么都强！”
二，8岁的儿子看到妈妈身体不舒服还在厨房做饭，孩子看妈妈很辛苦，于是说：“妈妈，我来帮你剥葱，你歇会吧！”妈妈马上挥挥手说：“不用，把书念好，考个好成绩，妈就知足了。妈妈可不希望儿子长大了当厨师，妈希望你将来能当研究生、当博士！”
三，天气特别热，4岁的小宝正在吃西瓜，看姥姥没吃，孩子挖了一勺西瓜喂给姥姥，姥姥心疼孙子，赶紧摇头说：“姥姥不渴，姥姥不喜欢吃西瓜，宝贝，你多吃点。”
孩子天生有爱父母，爱家人的意愿和能力，这种意愿和能力却在我们一次次拒绝中一步步退化，甚至让孩子感觉到，父母并不需要Ta的爱，Ta也不需要担负什么家庭责任。孩子就这样慢慢变得自私，缺乏责任感，不懂得关心别人，也不知道如何去爱别人。
可是一个丧失爱的能力的孩子，会幸福吗？相信大家都知道答案是什么？所以我们不要一边拒绝孩子的爱，阻碍孩子发展爱的能力，一边又抱怨孩子什么也不干，只知道索取，不懂得感恩！如果你真的爱孩子，就在孩子面前适当示弱，多给孩子爱你的机会，让孩子在帮助别人，为家庭付出的同时也能感受到自己的价值所在！
你可以接过孩子为你倒的水，说声谢谢。同时告诉孩子，爸爸有你的贴心照顾感到很幸福；
你也可让儿子来厨房帮忙，同时表达你的感谢和欣慰，并肯定他是个对家庭有担当的男子汉；孩子和你分享好吃的，你可以坦然接受，并亲亲他的小脸蛋，谢谢他懂得分享！
对成人来说，接受孩子的爱是幸福的；对孩子来说，Ta能给予别人爱，是骄傲的！
爱是一个口袋，往里装，给孩子带来的是满足感；往外掏，给孩子带来的是价值感！孩子爱的能力因此而发展，往里装和往外掏，同样重要！父母进步一点，孩子受益一生。
一组:最好的课堂是温馨的家庭，最好的老师是微笑的父母！孩子是我们的复印件，想要复印件怎么样，就先把我们这份原件做好吧！借用央视著名主持人张泉灵在微博中的话共勉：“保养好自己身体，老了别给孩子添麻烦。教育好自家孩子，大了别给社会添麻烦。”让我们坚持学习，不断提升，做智慧父母，做孩子的榜样！
二组刘芳 其实我们每个人都不可能成为优秀的别人，却可以做更好的自己。哪怕是一朵最不起眼的牵牛花，开放的时候也有自己独特的好看，它永远不会成为众人瞩目的牡丹，却依旧享受盛开的过程
五组卢小榕：家庭教育让我从言传身教逐渐转变升华为身传言教的教育理念，我将以坚强的态度感染孩子，以持续的沟通维系孩子，以宽松的环境释放孩子，时时提醒自己，做个有教育素养的家长！
第八组 叶燕 积极的生活态度，是幸福感的源泉。特别喜欢一句话:“不管什么天气，记得带上自己的阳光。”
一组 成为孩子的朋友，把自己当成孩子的朋友，成为孩子的同盟，成为他翻越人生各种高山、大河的伙伴
八组陈建英：不求最好，只要更好，向家庭教育的老师们致敬！
六组汤园野:其实自信就是一种力量，是你能够为孩子添加的一对翅膀，哪怕是一个坚定的眼神，一句鼓励的话语，在孩子心里就会就下自信的种子
一队李平顾老师，季老师，您们讲课招数太厉害啦！您们把多年的研究心得与我们分享，沿着您们走过的路，我们踏上家庭教育之旅。感谢您们对家庭教育执著与大爱，感谢您们帮助他人的无私与真诚。您们一路上披荆斩棘，把教育智慧与我们分享，我们没有理由不被感动，没有借口踌躇不前。踏上家庭教育之路，我们可能更加忙碌，但一定充实，快乐！
七组 张雅春 孩子是我们撒下的一粒种子，作为家长，我们要做的就是参与这个生命的成长，给予他们更多的欣赏和耐心，有效陪伴，相信我们终将等来开花结果的那一天。
第二队雷锋飞:女儿说她同学的家缺少一种东西，我想应该是书香吧。读书活动自然就好，随机就好。关键是要让每个家庭成员都有读书的意识，并养成读书的习惯。
（注:学员微信分享共1945条,68620字。张晓卿汇总。）
您尚未登录系统
