第59期古田讲师班培训感悟(二)——育人，我们的错误还少吗？

顾老师的降低育人的错误率一直深深的印在我的脑海里。50%到80%的的错误率是很多家庭普遍的情况。这么高的错误率到底集中在什么地方，我觉得有两个方面，一个是成绩。另一个是家长用自己的情绪代替情感。

我从古田刚回来的第一天，妈妈叫我去送东西给一个亲戚家里，那个阿姨家里的孩子刚要步入高中，是我的表弟之一。她知道我在学习家庭教育，也经常和我讨论下对待自己孩子的教育。她和我说我妈以前的一些事，我的妈妈当初为了我的教育操碎了心，被气的总和他们倒苦水，现在他们的孩子也到了这个阶段，也是被气的不行，孩子啊，到底怎么样你才能听我的话呢？我想孩子的青春期是家长最操心的一个阶段了，有多少父母对这个阶段的孩子是多么的不放心啊！后面的聊天中，我发现了我表弟家庭中存在的一些问题，最为严重的就是成绩引发的矛盾。整个聊天过程三句话不离成绩，五句话不离学习，十句话不离努力，努力什么？努力学习！如果父母一遍又一遍说着这些话或透露着这些想法，孩子真会受的了吗？一个人接受的负能量和要求多了，他心里就没有了自己的能量，这样的观念不改，又怎么能赢得孩子的心呢？

曾记得在一次学习时，一位家长说：“孩子的成绩是对我最大的回报。”我瞬间觉得十分的心酸，为人父母者不要孩子的成为孩子本身，而要成绩，到底是怎么一种想法呢？成绩能决定孩子上什么样的高中，什么样的大学，却真能决定孩子今后的出路吗？我身边有很多朋友，他们已经接近不惑之年，才开始感觉到这么多年对不起自己，要开始选择自己喜欢的事来做，放弃了原有的职业，放弃了打造良久的资源，一切重从做起。我为他们敬佩的时候也为他们深深的惋惜。父母不是为孩子铺路，而是要让孩子学会铺出自己的路，那才是属于孩子自己的人生。

说到情绪与情感，我记得有次和母亲讨论的时候，我和妈妈说过这样一个例子：一个家庭中，爸爸在外面上班，今天很不顺利，被领导叫去臭骂了一顿。爸爸回到家看妈妈在拖地就说地板天天拖都没干净过，找茬骂了妈妈。妈妈无缘无故被骂了一顿，看孩子正好回来说要出去玩，一下吼过去：玩什么玩，作业写了没。孩子莫名奇妙的被吼了下背上书包回房间对着躺在地上的猫一脚就踢了过去……我还记得我妈妈说：“是的，很形象的家庭生活，在你小时候，我们做生意被客人气的不行的时候，对你就没有好脾气，就觉得你更不听话。”负面的情绪就像一股能量一样，如果说没有控制好或者说没有消除，一定是家庭中最弱小的孩子遭殃，而且还可能不是最原始的情绪，而是有许多人层层叠加后的结果，孩子如果时常处在这样的情况中真的能幸福成长吗？这种情绪的积累经过漫长的成长后到达青春期、到达成人，孩子在生理上更为强壮的时候，那父母的话还会真的有束缚的能力吗？我想答案显而易见。

孩子的本身就是玩的天性，我在家也会带动表弟妹自己去玩，自己去做。我姥姥总会说，：“你们都不怎么听你们爸妈的话，却最听你哥的话。”孩子是不是真的不听话？我想绝对不是的，每个孩子都是独一无二的苗子，看你怎么培养，怎么去挖掘属于孩子自身的力量。

降低育人的错误率，提升家长的素养迫在眉睫，刻不容缓，只有父母学习成长，才能给孩子更好的天空。