第59期古田讲师班培训感悟(九)——沟通，亲子关系的桥梁
在这次古田的讲师培训班时，张老师主持的分享希望我能站在台上与大家分享学习。我思考了一个中午，我要说什么？要说的太多太多，准备了多遍，在台上的我还是有些紧张，还是觉得自己没有说好，这些东西还是需要磨练成长。
后来，我在台下有一位老师好奇的问我：怎么才能多和孩子沟通呢？是啊！有多少父母心理真的渴望和孩子沟通，但是孩子宁愿拿着手机傻笑也不愿意和父母多聊聊一些心事，许多的父母束手无策。回想我和我妈妈学会沟通的历程，从我初中叛逆开始到后来高中，再到大学能自如欢笑嬉闹前后经历了有5年以上。孩子的成长也就20多年，5年沟通的缺失，那是缺失孩子四分之一的世界呀。
我们要做什么让孩子与我们之间的沟通能顺畅呢？
第一，放低自己的身态。中国的父母威严过重，导致孩子在和父母说很多东西的时候有着自己的担心，不能敞开心扉。只有父母先放低自己的身态，无时无刻劳记孩子是自己的朋友，才能慢慢打开沟通的大门。
第二，听懂孩子在说什么。我曾经做为中间人参与一位孩子与母亲的沟通，那一次我开始发现孩子与父母的沟通，话是可以对的上，但思维永远不在同一个轨道上，这样的沟通听到的都是表面文字的内容，背后的情感、期望、要求全部没被听到。难怪孩子不愿意更多的和父母说话，因为完全没有感觉到被理解和接纳，使得这种沟通有很多的无效。那沟通中应该让孩子调轨道还是家长调轨道呢？当然是家长。原因很简单，孩子的经历学识还远远不及家长，家长考虑的侧重点的角度孩子还不一定能理解，所以必须由家长去调整到与孩子同步的轨道，再引导将眼光放的更为长远一些。
第三，学着与孩子讨论孩子感兴趣的话题。引出孩子感兴趣的话题是为了让他多说，家长要做的更多是倾听，偶尔进行探讨。在讨论说明的过程中我们能更多的发现孩子的世界是什么样的？孩子的价值观是什么样的？这些讨论会让我们更多的了解孩子而明白孩子的状态。
第四，学会了解而不是主观臆断。这点我感觉颇深，每次我妈和我说妹妹最近又有什么问题，出现什么现象的时候。我第一个反应是找妹妹了解一下情况，我们很容易被大脑先入为主的思维影响，看到一件事大脑凭借自己的经验先行做个结论的判断。这种思维在处理日常事务确实能帮到我们，但在处理孩子的事时却会误导我们，因为这仅仅只是我们主观的判断，我们没有给孩子一个申诉便判决死刑又是否合理呢？所以在孩子出现问题时一定要了解孩子是怎么看这件事的，深度的了解后，我们通常会发现孩子并没有如我们想象的结果那样，同时我们也能引导孩子该如何做好。
第五，经常的肢体接触。心理学上证明肢体的接触是给人感觉最深的，因此适当的肢体接触有利于亲子关系的发展。特别是对于比较没有安全感的孩子，肢体的接触是给予孩子安全感一个重要的方式，这次的培训大家是否还会记得你拥抱过的人呢？那种感觉您是否还记得呢？因此亲密的接触是一种无声的沟通，能够鼓励孩子更多的和父母交流。
第六，共同完成目标。共同的劳动或共同的家庭娱乐活动等等，是提供一个亲子沟通的平台，在娱乐的氛围下也能慢慢打开话匣子，拉一些家长里短，八卦娱乐，次数多了，慢慢也就会习惯有更深入的沟通。
与孩子的沟通很容易也很难，孩子不是父母的大脑，能一下反应过来父母在想什么。父母也不是孩子的大脑，能知道孩子的世界是什么样的。父母学会沟通表达，就是在教孩子学会沟通表达，这对孩子在以后工作与生活上的帮助无可限量。如果父母用的只是吼叫发怒，那孩子也只会学会吼叫发火。所以作为父母一定要采取合适的方法教育孩子，做到以身作则！
晓岩收集
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