20161227许阳每日读《不输在家庭教育上》26卷:攻克女儿青春期秘诀:管好自己的嘴                                  

文中的案例:其中考试女儿成绩不理想，妈妈狠狠地批评了她。吃饭的时候女儿妈妈:妈妈，您是不是特恨铁不成钢？妈妈的感受很复杂，她怎么知道我在想什么？正当妈妈考虑怎么回到时，女儿又抛出了一句话:我们老师说，恨铁不成钢的家长永远都不知道钢铁是怎样炼成的，妈妈哑口无言，半晌都没有回答。                  

处于青春期的少男少女们，正处于你说他懂他又不懂，你说他不懂他又懂的阶段，认为自己已经是大人了，也正处于不甘束缚的阶段。一个要控制，一个要挣脱，怎能不拧巴。                            

对处于这个阶段孩子的父母是一种考验，如何掌握沟通的技巧。如:什么时候与孩子聊天，如何向孩子道歉，以及沟通的方式。最主要的一个秘诀就是管好自己的嘴，尤其是要hold住自己的脾气。调整好自己的心态，多倾听，多关注孩子的心理变化，少参与批判孩子的学习成绩，如果孩子愿意说成绩，可以一同分析得失，尽量让孩子自己批评自己，找自己的不足，学会自我成长。                                       

正如前文说的一样，一个恨铁不成钢的家长，永远都不知道钢铁是怎样炼成的。

何瑛（上海）每日读《不输在家庭教育上》26卷“家校结合3”《老师来告状家长怎么办》：
      老师来告状怎么办？本文作者总结了四条经验。1、不当照妖镜，就是不要把老师所说的问题上纲上线，不要把孩子的缺点扩大化。2、不当显微镜，就是要就事论事，对事不对人，孩子的错误行为是难免的，是可以纠正的，但是孩子的人格必须受到尊重。3、不当防护镜，就是面对老师的批评不能护犊子，家长要尊重老师的工作，也要让孩子学会尊重他人的意见。4、不当反光镜，就是不能过度担忧，不能给孩子贴标签，要信任孩子的自我学习和管理能力。通俗容易实践，不失为家教宝典。
      正确处理老师告状，家长应积极与老师保持沟通，要理解老师的工作，要感恩老师对孩子的教导。所以，父母应该知道三句话，第一句，主动向老师表示歉意，承认自己对孩子教育的过失，给老师添了麻烦；第二句，尊重老师、尊重老师的工作，向老师表明积极的态度，配合老师共同教育孩子；第三句，感恩老师，感谢老师对自己孩子的关爱和付出。特别要注意的是，请记住老师也是凡人，不是神仙，所以也会犯错，如果批评错了，甚至冤枉了自己的孩子，或者老师的态度很差，行为稍有过激，家长一定要控制好自己的情绪，不能与老师发生不必要的冲突，不然受伤的一定是你的孩子。正确处理老师告状，父母应与孩子建立有效的沟通，本着接纳、信任、鼓励的原则，适时反馈，适度遴选，适当要求。如果孩子有情绪，先帮助孩子处理情绪，待情绪平稳的时候，再转达老师的意见，这样孩子更容易接受；如果老师反映的情况与孩子的表述不一致，不妨多听听孩子的想法，先把老师的负面信息屏蔽掉，在孩子错误的行为中寻找闪光点，以此鼓励孩子效果会更好；孩子就是孩子，你要把孩子当成孩子对待，孩子的所有行为都与其年龄相匹配，犯错是必然的，千万不能因为孩子做了错事情，就一棍子打死，因此对孩子的要求不能太高，不能过于严厉，要给孩子信心，让孩子自信，这才是我们和孩子的共同目标。老师告状未必是坏事，善于处理坏事变好事。

20161227方柳红读《不输在家庭教育上》25卷
21种好习惯
1、订目标，达目标
        一个没有目标的人，就好比大海中航行的船只，没有指南针的指引，永远靠不了岸。学会每年、每月、每周、每天给自己制定一个切实可行的目标，并尽自己最大的努力去实现，天天坚持着做，一年后，三年后，五年后，你将会积累一个大大的、成功的目标，并自己为之骄傲。
       2、尽可能多的帮助他人成功
      帮助一个人，需要有付出的心态，需要有爱心，当然也需要有助人的能力。社交的本质就是不断用各种形式帮助其它人成功。共享你的知识与资源、时间与精力、友情与关爱，从而持续为他人提供价值，一定要记得，帮助他人其实是在帮自己，你将会获得更多的快乐、友谊、朋友、关爱和宽容。P87

何瑛（上海）每日读《不输在家庭教育上》26卷“家校合作4”《孩子顶撞老师之后》：
      在我国的传统文化中，师之道乃尊贵、庄严的象征。 老师所以要被尊敬，在于老师传授的道理、知识、技能；在于老师具有尊重人性、严谨为学、学为人师、行为示范的风范。《礼记•学记》：“凡学之道，严师为难。师严然后道尊，道尊然后民知敬学。”因此，尊敬老师，尊重老师的劳动，既是每一个学生的行为规范和基本的道德修养，也是每一位家长的基本素养。尊敬老师乃天经地义不容置疑。
      尊敬老师并不是要培养孩子的“奴性”，让孩子放弃自我。老师不是圣人也是凡人，也有七情六欲，也会犯错。文章中那位老师，在课堂上的行为显然不妥，“我心情不好，你们上自习吧！”一句“心情不好”就要离开教室，学生当然会有意见，学生责问老师：“我们心情不好，是不是可以不上学；家长心情不好，是不是可以不上班。”我觉得并不为过。这位家长告诉孩子，你现在没有能力去改变现实，所以应该加倍努力让自己变得强大起来，将来用自己力量去影响他人、影响社会。这样的父母特别智慧，明知老师的行为欠妥，却不在孩子面前指责老师，同时，让孩子学会接纳现实的不完美，让孩子理解如何向内求助，充满自信发展自我、提高自我，不断完善自我。然而，我们不少父母遇到这种情况往往缺乏定力，有些家长会在孩子面前毫无顾忌的责备老师，使得孩子的内心更加矛盾，甚至会怀疑自己究竟要不要尊敬老师，继而加剧师生之间的冲突；还有些家长不问青红皂白，直接批评孩子莽撞、不懂规矩，这样，来自于学校和家庭的双重压力，使得孩子越来越懦弱，以致失去自信心。孩子顶撞老师确实有悖常理，但未必全是坏事，只要我们能够正确引导，给与孩子鼓励和支持，孩子就不会纠结、不会拘泥，会用自己的、合理的方法去妥善处理，化解与老师之间的矛盾，改善师生关系。

张则妹读书分享《改变，需要一个过程》
        很多家长说，我已经很努力的学习了，为什么不能提高？为什么我改变了，孩子还是没有改变？
         其实学习不是立竿见影的事情，人更不可能在一夜之间一下子就变成了另外一个人，我们的观念，习惯和心态已经保持几十年了，怎么可能会在一朝一夕发生很大变化。
        改变需要一个过程，需要时间，需要耐心地等待。就像一朵花，从种下种子开始，也许你需要等上几个月，甚至有的需要等上几年，经过你精心照料才会开出美丽的花朵。这就是我们常说的静待花开的心态。
        任何人的进步，都需要点滴的积累，比如今天比昨天少唠叨了一句，少发了一次火，少批评了一次，多了一句赞美，多了一声问候。多了一点笑容，这就是我们的进步和成长。这些量的积累，终究会成为质的飞跃，但是从量变到质变，是需要过程和时间的。所以不论你现在到了哪个阶段，都不要气馁，不要放弃，只要坚持下去，一定有拨开乌云见太阳的那一天。

20161229许阳每日读《不输在家庭教育上》26卷:我长大了我要离开你们           

一个刚满17岁的满脸稚气孩子和他的父母说:我已经长大了，不再是你们操控的棋子，我需要有自己的生活，我需要寻找自我......   父亲叹了一口气:你打算怎么寻找呢？                           

一个行囊，一个指南针。我需要离开你们的遮蔽，去寻找自己的坐标......                       

你去吧，孩子。我和你妈在家里等待你的好消息。         

少年去了一个很远的城市，春去秋来，一年很快就过去了，刷过盘子、做过保安、门童......，少年的双手终于在疲于奔命中长出老茧。心情也随着日出日落，感受到父母的不易和他们对自己惴惴不安的爱心。                

 青春期的孩子为何一定要叛逆，因为他们渴望被成人认同，向世界昭示自己已经长大了，再也不是父母眼里的小屁孩了，再也不是他们可以随意操纵的“棋子”了。所有的叛逆都源自父母不能放下所谓的威严，父母的这个角色并给于孩子足够的认同。企图用高高在上的权威让青春期的孩子成服与他，然而，这个阶段的孩子，最需要来自父母及他人对自己的认同，却不是父母的强权威胁，结果不仅叛逆增强，还把自己对孩子的影响力拱手让给他人，孩子渐行渐远，不是孩子叛逆了谁，只是一个倔强的孩子悄悄“离开”了我们而已。                 

因此，作为父母的我们，放下父母的角色和权威，对于一个渐渐能够清晰地看待这个世界，已经在迷茫中跃跃欲试的青春期的孩子，并没有什么可失落的，因为许久以前我们孕育的生命，终将远离我们，独立的生活。

何瑛（上海）每日读《不输在家庭教育上》26卷“家校合作5”《批评来了我这样挡》：
      有些孩子在学校被老师批评在所难免，有时家长也会受到“牵连”，怎么办？本文中有两段话给人留下深刻印象。第一，被老师批评的孩子，内心会恐惧，家长一定要理解，不要再往孩子的伤口上撒盐。第二，受到委屈的孩子，情绪会很差，家长一定要理解，接纳并帮助孩子先行释放负面情绪，要让孩子感受你对孩子的爱。所以，父母要保护好孩子的自尊心和自信心，为孩子提供安全的心理环境；父母要知道，孩子的感受比道理重要，孩子的快乐比真相重要。你以为如何？
      接纳、认同和鼓励，是亲子教育的重要法宝。在孩子的成长过程中，其实所有的行为表现都与其年龄特征相匹配，包括生理年龄和心理年龄，我们常说孩子就是孩子与成人不同。所以，要把孩子当成孩子看待，偶尔犯错被老师批评很平常，即使“连累”到家长也很正常，至少这就是你的孩子，也符合孩子的成长规律。如果我们把孩子经历的每一次挫折，都看成教育和成长的契机，那么，孩子的成长就更丰富、更健康。然而我们有不少家长不这么认为，觉得自己好没面子，于是又把“气”撒到孩子身上。我们想象一下，如果孩子在学校和家里两头都受气，那是什么感觉呢。尊重、理解和感恩，是家校合作的基本法则。我们都知道，一位教师在学校，要同时面对几十甚至上百个学生，一天的工作量非常巨大。单独在某一位学生身上花费的时间就十分有限，对每个孩子的了解就不可能完全准确。如果你的孩子被老师关注到，即使是被批评，那也是孩子的幸运，试想，一个孩子要占用老师一个小时或更多的时间，老师还能做的了其他事情吗。再有，老师也是平常人，也会有喜怒哀乐，免不了也会生气，所以免不了也会让你的孩子受委屈，因此，家长要主动经常与老师交流沟通，被老师批评时，千万不能回避、怄气、责备或者胡乱猜忌。只要你真正接纳、认同和鼓励孩子，孩子就不会缺乏安全感；只要你真正尊重、理解和感恩老师，老师一定成为孩子生命里的贵人。

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