电视“大作战”

看不看电视一直是我家的大矛盾，爷爷奶奶的放任，爸爸妈妈的制止，本身就存在教育态度不一致，孩子已经知道在爸爸妈妈这里吃不开，在爷爷那里一定吃得开，想看电视的时候从来不拉着我帮他开电视，反而不管爷爷在做什么都要拉着他来开。老人家总觉得孩子一边看一边听，没多少时间是在真正看电视的，影响不到孩子的视力，却不想想正是这样也是破坏了孩子的专注力了。

看电视影响的不仅是视力，还有智力、专注力、人际交往能力……，虽然他能带给我们一定的知识，所以在我眼里电视还是弊大于利的。

我的孩子就有些社会交往障碍，我觉得与他喜欢看电视是脱不了关系的。成天对着电视接受电视的声、光、影的迫害，被动地接受电视上的内容，学着里面的广告语。自言自语多于和旁人的交流，与除家人外的人员交流更得少得可怜，以致于二岁八个月了还不怎么会和别的小朋友一起玩。

暑假的时候为了让他不再热衷看电视，我带他去宁德、福州过了整个暑假回来，离开了古田家的环境，没有电视他在最早那几天不适应时我们用游戏、玩具分散他的注意力后，很快就适应了没电视的生活，而且还学会了挺多本事，说话能力也是那时候突飞猛进的。回古田开学后，我上班没时间陪了，他在老人家的影响下又看开了，渐渐从看得少又到看得多了。这说明孩子并不是离不开电视，更重要的是环境。如果有人陪着一起玩，一起看书，也就是说“有事做”他完全不会想着去看电视，只有没人陪他玩，更有甚者是故意让电视来当保姆，这种情况下孩子们才会迷上电视。

可是现在看来让老人家为了孩子而不看电视也是不近人情的，他们平时帮我们带孩子也是辛苦，也就这么消遣怎么能不让他们休息一下呢。所以现在晚上我尽量都把孩子往外带，带到人多孩子多的地方去玩，一方面是远离电视，另一方面多让孩子和同龄的孩子接触，培养他的社会交往能力。