何瑛（上海）每日读《不输在家庭教育上》27卷“专题策划”《只有尊重，才有资格沟通》感悟：
      《只有尊重，才有资格沟通》，如果没有尊重，就没有资格沟通，事实上也不可能实现有效沟通。那么，父母到底怎样尊重孩子？怎么与孩子沟通呢？读完本单元里的七篇文章，我们一定有所感悟，由于每个人的理解不同，切入点不同，所以，感悟也不尽相同。但是，我们必须思考一个问题，父母为什么要与孩子沟通？沟通究竟要达到什么结果？如果这个问题父母没有解决好，谈什么“尊重”，给什么“自由”，什么沟通的方式或方法，完全可能只是父母的一厢情愿。
      父母与孩子沟通的目标其实很明确，就是要把父母对孩子真爱传递给孩子，让孩子获得最好的感受，时刻保持心情愉悦，展现最光彩的“好孩子”形象。让我感悟最深的只有两个字：一“夸”、二“等”。首先是“夸”，我们都知道“好孩子”是被“夸”出来的，你常夸孩子好，孩子就好，不好也会变好；而“坏孩子”是被“贬”出来的，你常贬孩子不好，孩子就不会好，好也会变坏。为什么呢？被夸的孩子心情好，有了好心情，自信有动力、专注有韧劲，“不好都难！”；而常被贬的孩子心情糟糕，心神不宁、神情游离、自卑失望，怎么能好呢？“好也会变坏！”。所以，与孩子沟通，就得夸孩子，不断地夸坚持夸，想尽一切办法夸，把孩子潜在的“好”全部唤醒起来，父母眼睛里看到的都是孩子的“好”，脑子里想的都是孩子的“好”，嘴巴里说的都是孩子的“好”，请坚信，孩子一定越夸越好！第二是“等”，正如世上找不到两片相同的叶子一样，每一个孩子都是独一无二的，我们家的孩子一定是独特的，不必与其他的孩子相攀比。如果“慢”，那是“贵人语迟”，相信“迟开的花更艳！”。所以，发现孩子与别的孩子有什么不同，坚信这不是缺点，而是孩子的特点，我们要勇于等待、善于等待、乐于等待，不要焦急、不要焦躁、不要焦虑。否则，我们就容易犯错，甚至犯大错，你说的话孩子不中听，你做的事孩子不乐意。总之，父母尊重孩子，就得平等、民主，因此，父母不能太像“家长”，更不能太像“老师”，绝对不能做“官老爷”，而应该做孩子的好朋友，如果父子成为“哥们”，母女成为“闺蜜”，亲子间的沟通还会有问题吗？
      尊重孩子，尊重生命，我们要做的是：

       尊重但不放纵，关怀而不干涉，分享而不教导，邀请而不要求。 

20170414方柳红读《不输在家庭教育上》摘录分享
引导孩子做“对的事”
        孩子虽然懂得不多，但是无论做什么，都是有动机的。比如因为无聊，或故意惹是生非。无论如何，家长都要控制自己的情绪，蹲下来，面对孩子，以温柔的姿态，耐心地倾听孩子的心声：你想做什么？为什么想这么做？这么做会有什么后果？如果不这么做，有没有更好的做法？你柔和，孩子就愿意听。只要孩子开口说，他就会思考。能思考，孩子才能找到“对”或“错”的区别。
        其实，每个孩子都愿意“做得更好”的，因为他需要让自己快乐。因此，引导孩子做“对的事”是优先选择。他做了“对的事”，再和“错的事”比较，孩子就会感受到这样更快乐，哪个对？哪个错？在对比之下，他就明白了。
         是非观念，就是在这样的对比下建立起来。因此家长要记着：陪伴孩子成长，就是要不断引导孩子去做“对的事”，不能总是盯着孩子的行为去纠错。孩子认不认错没关系，重要的是孩子改变了，不再做错。
全文请阅读《不输在家庭教育上》27卷 P69

何瑛（上海）每日读《不输在家庭教育上》27卷，“家教艺术4”《当孩子被欺负时，你要这样做》：
      孩子慢慢长大，孩子的活动范围越来越大，可是我们不少父母的担虑也越来越多，当孩子脱离了我们的视线的时候，有的父母会表现出特别的焦虑不安。我曾经遇到过这样一位妈妈，把孩子送进幼儿园以后，一整天都在幼儿园门外彷徨，直到放学接到孩子。你有没有出现过类似的现象呢？其实每一位父母都有过这样的“担心”经历，只是程度不同罢了。为什么呢？一是对环境的不信任，总怀疑会对孩子造成不利的影响，二是对孩子的不信任，总怀疑孩子不能与环境友好相处，归根到底是自己缺乏自信，因而经常过度保护孩子，结果孩子越受保护，成长越缓慢，成长问题越多。常见的孩子胆小、孤僻、拖延、缺乏自控等等，与父母对孩子过度保护有关。父母不信任，孩子没自信，父母不放手，孩子不会走。本文中的这位妈妈所以十分淡定，源于自信和信任，不但对自己的孩子充满信心，而且还能以友善的心态，坦然的姿态面对周围的环境。你对孩子有多坚信，孩子前行就有多坚定，你对环境有多友善，环境对你就有多和善。
      当孩子被欺负时，淡定的你可以这么做：
1.父母不要参与，让孩子自己解决。
2.鼓励孩子阻止暴力发生。
3.帮助孩子强大起来。
    详细内容请完整阅读不输27卷P57页。

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