人乏，想休息会，却不时被热线打断思路和美梦。到现在已经接到4个热线电话了。一个网上，三个家长会。

　　网上家长多高学历、成功经历，除了要解决孩子外，更多需要的是要做家庭整体指导工作；除了电话讲解外，更有面询要求；除了指导师职业操守、专业水平外，更有资历要求。这个家长反映早读女儿现在学习遇到困难，想确认：是否要让女儿继续就读。当全职妈妈听到我建议让女儿上幼儿园大班后，马上要求，能否和她先生面谈，劝他先生听从我们的建议。初约了周五或者下周三、五，在志愿者办公室会谈。

家长会家长，今天接到三个热线都是来沪工作定居家长打来的。听得出，对老师相当尊重。一个家长接通电话后，马上问我：“饭吃过了吗？”我一楞，继而老老实实回答：正在吃呢。比较神奇，这个家长仿佛有千里眼，挂断电话，一看已经是14：30；一个家长接通电话后，马上说：“我周一听了您的讲座，非常激动，我们家长都很感谢您的。”谢谢了，我们都是家长，为了孩子成人，我们的心愿相同。这些家长非常清楚的意识到自己的学历不高，辅导孩子有困难。同时，又非常在意孩子的成绩和老师的评价，压力非常大，很是焦虑。对于这些家长，我们最有效的指导就是直接告诉他们应该怎么做，甚至是教说话。其中，

一个家长反映，3年级儿子拿钱，今天妈妈皮夹里面少了70多元钱，妈妈要求知道：如何和孩子沟通交流这件事情的方法。我就请家长晚上等孩子回家后，静心告诉孩子：“今天妈妈皮夹里少了70多元钱，您知道是谁拿的吗？”如果孩子说，不知道。那么就用求助的口吻问孩子，“那缺钱怎么办？最近发现一直少钱，有什么好建议？”（让孩子明白，妈妈少钱的烦恼）如果孩子说，是自己拿的，那么妈妈要关心的问孩子，钱拿去干什么了？因为妈妈反映，最近孩子班里同学在玩送钱游戏（呵呵，讨好女同学、炫耀自己，都是为了能够更多的吸引同学的眼球，得到关注，所以师长要多鼓励这一阶段的孩子），当然孩子也喜欢玩溜溜球和车模。建议妈妈趁机每月给孩子固定零用钱，以培养孩子的财商。

一个家长反映3年级女儿脾气倔强，嫌母亲唠叨，数学成绩不好。考虑到孩子现在对所有任课新老师都非常喜欢，妈妈过于关注孩子特别是数学成绩，用语错误。所以就教妈妈说一句话：“老师说的。你读书没有问题的，会读的很好的。题目一定做的出的。”那么孩子不会做的题目，家长也不要去教，孩子会找到解决问题的方法的。

一个家长反映1年级女儿英语不好。让家长不要太着急了，孩子刚刚进学校学习，一切学习和秩序有待孩子慢慢的熟悉和适应起来，家长只要每天定时给孩子听英语录音磁带，让孩子把课文熟练的背出就可以了。

下次家长会，要推出俱乐部了。让家长集合起来，定期活动、训练。

补：晚上19：06，接到一则家长短讯：“黄老师，你好！昨天听了你的教育指导，很受启发，心里也有一份震撼，很荣幸能倾听你的演讲。”只是真心换真心而已，因为，我也是一位家长。