小章打来电话，告知上次咨询后，就请老师对孩子只鼓励，不批评，结果这次孩子外语期中考了80多分，提高了20分左右，都出乎老师的意料之外，彼此很开心。

为了孩子更好的健康成长，妈妈现在是对孩子实行亲职教育了：买了许多实用性家庭教育书籍，加上我们咨询提供的建议方法，细心而耐心的对孩子进行针对性的辅导。结果，孩子现在心理压力趋缓。

我看过孩子的课本，内容真的很深，对于二年级的孩子真的有种挑战感。更为严重的是，孩子的班主任是个有10多年教龄的老师，大概是到了特别输不起的年龄了，不妥当的将自己的压力转移到了孩子的身上，于是罚抄、责骂成了孩子的家常便饭，更为过分的是把孩子的文具用品扔掉……还一直责怪家长“袒护”孩子，不配合学校一起骂打孩子。

家长一度被老师逼的不知如何是好。幸亏在文化宫看到我们的热线号码……

我见过孩子，一个可爱的活泼、喜欢动手动脑看书的孩子，只是对学校的课本暂时还不喜欢、读书还没有掌握要领、家里读书环境不够完善、被老师家长骂的晕头转向而已，就象一个手握着方向盘、开在十字路口的人，周围全是指责、骂他开错了的人，但是，就是没有一个人告诉他，应该往哪里开才对。

我只是对家长说：孩子成人更重要，万万不可为了这短短数10年的学校学习，就把人的一辈子幸福都押上了。学习成绩既然不能保我们的终身幸福，那么为什么我们要那样不理智的去折磨孩子的肉体直至心灵呢？我们只要让孩子通过学校教育，懂得与人交往、合作；习得学习的能力；学会感恩；懂得规则；能掌握基本知识和常识就可以了。

我知道这样做，对家长是个极大的挑战，因为，她是和学校的传统思潮，社会的主流抗衡，但是，这世界最宝贵的不就是顶天立地的人吗？当周围谁都可以否定孩子、说孩子不的时候，如果这时我们家长不站出来，说：“孩子，不怕，我愿意做您的拐杖”的话，那么，可能孩子真的会永远站不起来了。

“上帝不能亲自到每一个家，所以就创造了母亲。”所以，注定母亲是伟大的，因为，她肩负着上帝爱的责任。

孩子家亲戚现身说法：“我小时候比他实实在在还要皮了，现在不是很好的嘛，在美国，都是博士了。多亏了我妈妈，小时侯一直鼓励我。”

恭喜妈妈倾心付出后得到的成绩。让我们珍惜和学会用事实证明：今天孩子的进步说明了“学校的应试教育+家庭激励个性化教育”的有效性，家长要坚决的将家庭教育进行到底。

最后给可敬的家长一个小小的建议：

学会和老师做有效的沟通：让老师明白家长的付出；体会家长进行家庭教育方法的有效性；建议老师多用肯定、鼓励的方法，让自己成为天使，孩子成为精灵。