孩子要买MP3,让我很伤脑筋
刚放暑假的时候,儿子的心彻底放松了。我担心孩子在没有压力的隋况下,又要节外生枝,制造出一些花样来。
果不其然,就在第二天,儿子便理直气壮地向我提出了一个要求:让我给他买—个MP3。
我一惊,但很快就镇静了下来,我问他,MP3有什么用途?儿子说,放松紧张的神经,整天学习,压力太大了。我又问他,家里有录音机,不买不行吗?这时,儿子的不满好像一下子释放了出来:现在谁还听录音机,我们班很多同学都有了MP3,我再不买,就落伍了,其实,也就两百块钱,我也不想买贵的。
儿子说得轻巧,很明显,他已经酝酿很久了,当然,也压抑很久了。他的理由非常有逻辑性,是经过深思熟虑的。看来,孩子开始追求时尚了,我不想纵容他。应该说,在以后的生活中,这种诱惑是无穷尽的,孩子应该树立正确的消费观。所以,我表明了自己的态度:无关紧要的、可有可无的东西,暂时不买。儿子一听,扭头就走了。接下来好几天,儿子阴沉着脸,使性子,耍脾气。我跟他讲道理,他也不听。我知道,他什么也听不进去了。我很伤脑筋,却无计可施。
孩子经不起诱惑,甚至盲目追求一些东西,这是孩子成长过程中不可避免的事情。去乡下,我给孩子布置任务。我决定试探着改变他。
于是,我跟儿子商议,要送他到乡下爷爷奶奶家住一段时间。儿子一听,高兴地跳了起来。因为他从小在农村长大,对老家有着很深的感情。
我绐儿子200元钱,并且交待了—项任务:“每天你们三个人的生活费由你负责,不要花爷爷奶奶的钱,但吃什么你不能一个人说了算,一定要记好账,一星期后我来看你的时候,你要给我明细看。”儿子很惊喜地接过了钱,自言自语道:“这么多”。那神情,恨不得要马上去买MP3似的。
就这样,儿子在老人家住下了。
—个星期后,我来到了乡下,儿子跟我汇报说,一共花了不到50元钱,我看了看明细:油条、馅饼、包子、鸡腿……我纳闷了,这都是孩子愿意吃的东西,钱都让他一个人花了。 儿子很有意见地告诉我:幸亏我改善一下生活,爷爷奶奶整天粗米淡饭,真受不了,早晨面条咸菜,中午到地里摘点菜,有时炒点肉,晚上就是稀饭剩菜。馒头是自己做的,还经常吃饼子。照他们这样,一个星期20元钱就够了。显然,儿子不理解老人的生活,也没有体验到他们生活的艰辛。我非常认真地对儿子说,爷爷奶奶已经这样生活了一辈子,他们非常知足,你看他们精神多好。当然,我还是刺激了一下儿子:“你要是觉得坚持不下去了,我就领你回去。”没想到,儿子非常坚定地回答说:“我要和爷爷奶奶同甘共苦。”我同意了,并且,重重地拍了拍他的肩膀。
又一个星期过去了,儿子才花了不到20元钱。我发现,他没有只买自己愿意吃的东西。 他奶奶直夸他:这孩子真不错,说变真快,我们吃什么他也跟着吃什么,从来不乱要东西,真懂事。儿子在一旁默默无语,俨然一位小大人。体验是一种触动,孩子改变了自己
一个多月后,我把孩子接回了家。顿时,感觉孩子变了。最大的特点就是勤快,有些
家务很自然地就做了,比如打扫卫生、收拾餐桌、洗衣服等等,孩子非常自觉,他很明白什么时候应该干什么。吃完了饭,我们不用嘱咐,孩子就知道收拾。他还自己洗衣服,把房间打扫得整洁有序。这在以往是见不到的。另外,孩子的语气也变了,声音沉稳,不急躁,不冲动。对于大人说出的意见,他都能虚心接受,完全没有了以往的野性和无理。
后来,在一次长谈中,儿子跟我讲了许多爷爷奶奶的故事,生活俭朴、节约、不铺张浪费。孩子说老人从来不睡懒觉,爷爷大清早就起来扫院子,然后就拿着铁锨去地里了。奶奶一起床就收拾家,忙活着做饭。白天她就没有闲着的时候,总是有干不完的活。孩子说,爷爷奶奶的衣服都穿了好几年了,也不舍得扔,但平时的打扮都很干净。当然,也不是没有新衣服,有时出去串门,或者遇上什么事情,他们才肯换换……
我知道,儿子与爷爷奶奶一起生活的这段时间里,耳濡目染,受到了最直接的教育,使他在思想上产生了明显的变化,行为上也有所改变。
另外,儿子还给我非常清楚地预算了一下老人的生活费。算完后,他说,200元钱,爷爷奶奶两个月都花不了。我反问他:怎么算的?孩子通过自己的亲眼所见,给我一一列举:在吃上,老人基本不用花钱,面条、咸菜、馒头等等都是自己做的,蔬菜大都是自己种的;衣服不用买,生活用品需要花点钱;再就是吃药或者有什么事情,可能会用到钱,其他的就没什么需要消费的地方了。我告诉孩子,爷爷奶奶有许多地方值得我们学习。儿子重重地点了点头。我又问他:你算算,一个月你能花多少钱?孩子一点也不回避:我每天光零花钱10元钱还不够,更不用说还要再买别的了。这样的话,加上吃饭、穿衣服、零食、玩具等等,每个月要400多块钱。孩子说完,很不好意思地低下了头。
当然,我又一次触及了孩子的敏感话题:你不是要买MP3吗?儿子头也不抬地回答:别说了。从此,儿子再也没有提MP3的事情。
儿子转变了,因为他内心受到了强烈的触动。我想,这种触动来自于他的亲身体验,儿子经过在老家的体验,改变了自己,树立了正确的消费观念。实事求是地说,这种体验,是一种教育手段,更是一种艺术。
您尚未登录系统