为闭锁的心灵开启一扇小窗

浦江一中 王美莉

当了18年的老师，接触了无数的学生，而对于小A，我的印象最深——总是一个人静静的，穿着朴实，却很干净；平时话很少性格十分内向；特别是她一双忧郁而无神的眼睛久久不能让我忘怀。

一个安静的小女生

在学校里，她从来不与班中任何一个同学交往。学习上碰到困难，她从来不主动向同学请教，更不会到老师办公室询问老师，作业上“卡了壳”，她只会空着不做，从不抄袭同学的作业。在听了老师的作业讲评后，她又会根据自己的理解把空着的作业补上。老师对她的评价普遍比较好，认为她是一个学习比较自觉的学生。

在家里，由于母女两人性格均为内向，母女俩单独相处时，一个埋头做作业、看书，另一个则低头干农活。再加上她妈妈经常在厂里加班，她基本上过着“一人世界”的生活，很少外出活动。她基本上承担了家里所有的家务活，如洗衣、烧饭等。唯一的爱好就是折“千纸鹤”与“幸运星”。

 

特殊的家庭闭锁了她的心灵

特殊家庭之一：紧张而单一的家庭关系

小A生长在一个很特殊的家庭中，有三个女人组成的家，除了妈妈，还有一个年近古稀双目微瞎目不识丁的老外婆，她的爸爸在她出生不久就与妈妈离婚了，妈妈离婚后并没有改嫁，所以在她记忆中没有爸爸一丝一毫的印象。繁忙而紧张的工作和生活重压，使小A妈妈心情烦躁，有时在厂里碰到不顺心的事，往往会把气出在女儿身上，至使小A与妈妈在心灵上多了一层隔膜。

特殊家庭之二：窘迫的家庭经济

小A的家庭经济属于比较贫困的，家中的主要经济来源靠母亲在镇办企业的工资收入，每月1000元左右。另外靠周日摆个小摊，卖掉一些蔬菜所得，每月100元至200元不等。这些钱除一家三口日常生活开销之外，还要积累一些钱，供小A上学之用。也许是沉重的自卑感，使得小A把自己与同龄人之间筑起了一条“堤坝”，恪守自己一小块独立清静的天地。而贫穷的家庭更加造就了她安静、不爱和别人交流的习惯，致使她封闭了自己其实很天真、烂漫的心灵。

特殊家庭之三：母亲的“哑巴”教育

由于母亲每天工作十二个小时，母女很少有交流时间。难得星期日休息一天，母亲又会拿着锄头到自家的蔬菜地里忙碌。再加上母女两人性格均为内向，因此在极少的共处时间里，母女俩缺少最基本的沟通，致使小A的性格越来越孤僻。

 

特别的“药方”带来一米阳光

经过对小A特异性格的产生及形成过程的研究，不难发现问题的结症在于小A缺失优良的家庭教育。小A的母亲是个初中尚未毕业的农村妇女，她外婆更是一个不识丁的“睁眼瞎”。在小A母亲的思想上总以为自己的职责就是在生活上给女儿以照顾，至于在思想上只关注她是否与品德低劣的人处在一起，学业上只是看学期结束后发的成绩单，成绩好，则表扬几句，甚至帮小萍卖身衣服以示褒奖；成绩差，她就会劈头盖脑地将女儿骂一通，也从不顾及原因。导致小A由于长时间缺少母亲在精神上、生活上、学习上的关爱而不满，却又被母亲不分青红皂白地骂一通，心中有说不出的悲伤和怨恨，使她在自己的作文中写上了：“妈妈，我恨你”的字眼。

1、家庭指导

为了改变小A特异的性格，我先从她母亲身上下功夫，让她母亲不仅能从思想上重视家庭教育，而且能采用先进的家庭教育方法。

药方一：树立一个终身学习的观念，加强自身的素养

多次与班主任对小A进行家访，及时向小A母亲介绍小A目前的状况，特别是小A的特异性格对她在思想、品德、学习等各方面带来的危害，明确地告诉小A母亲，这一状况不改变，将会对小A今后的成长带来更大的危害。小A母亲听后十分震惊，并对自己此前不重视对女儿进行思想教育深感愧疚。言谈之中又流露出由于自己文化程度低，苦于缺乏好的家庭教育方法。我免费赠送了家长学校的学习教材——《不输在家庭教育上》一书，并邀请她有空能参加家长学校的培训活动，多听听家庭教育方面的专家和家长学校老师的专题讲座。通过半年多时间的自学和老师的辅导，小A母亲自感在家庭教育上增长了不少学问，并且边学习边践行。

药方二：指导家长主动与孩子沟通，树立正确的教育观

家长要学会尊重孩子，要改变自己对于孩子的简单、无言的教育，要更加注重孩子的内心世界。我和她母亲交谈下来，她也觉得自己教育孩子的方式存在很大的弊端。现在由于小A母亲思想上重视了对女儿的家庭教育，她每天晚上下班回家后，尽管人感到很劳累，她要做的第一件事总会走进女儿的房间，坐上半个小时，与女儿随意交谈，问问女儿在校情况，了解一下学习有否碰到困难。起初，女儿对母亲这一变化感到奇怪，但久而久之，母女的交流慢慢进入佳境，女儿闭锁的心灵终于被母亲至诚至爱的情开启了一扇小窗。

2、学校教育

为了巩固和强化家庭教育的成果，我经常主动关心和帮助她，寻找各种机会，让她融入到集体中来，使她感到与人相处并不困难。

菜单一：让她学会放松，战胜自我

利用课余饭后有意的与小A聊天，问问她学习上有什么困难，问问她妈妈、外婆工作情况、身体状况，聊学校和班级开展的各种有趣的有意义的活动，多次平等的交流，小A也慢慢由拘谨变得放松。在聊天中谈及到她的性格，她认识到自卑、自闭的危害，广交朋友的好处，一些名人走出羞涩、自卑的故事，让小A也明白要勇敢战胜自己，克服胆怯，回到集体中，去感受集体的温暖。

菜单二：让她广交朋友，开启闭锁心灵

在班级中，班主任能对小A的点滴进步给予充分肯定，使她树立自信心。同时开展了“手拉手 共进步”的结对活动，让小干部能主动与小A进行沟通交流，特别关照几个成绩好、性静的女同学，让她们经常主动和小A进行思想交流，帮助其作业，引导她走向“外面的世界”。

菜单三：帮助她分析自我，增强自信

学校剪纸小组将招新生，我特意安排小A参与学习，当她的作品在学校艺术节上亮相时，她开心的笑了。在班级团支部组织团员活动时，我让团支部书记有意识地挑选几位同学参与，其中包括小A。活动中她慢慢融入班集体，如今，同学们都感到小A有了变化，人比前开朗了许多，一向沉默寡言的她，现在有时也能听到她自己哼唱的歌声了。

 

阳光总在风雨后

通过一年多来实践研究，在帮助小A母亲实施优良的家庭教育方面初见成效。具体表现为：

1、母亲的变化

小A的母亲在思想上认识到家庭教育的重要性；行动上自觉学习介绍家庭教育好方法的《不输在家庭教育上》一书，积极参加学校组织的有关家庭教育方法指导的培训，而且能把学到的好方法落实到实践中。

2、小A的变化

从小A身上我们明显感到小A比前开朗了许多，她能主动与老师沟通。如凡是考试、测验取得一个好成绩，或在校受老师表扬，在家受母亲夸奖，她都会折一颗幸运星来稿赏自己。同学生病了，她会把自己制作的“千纸鹤”送给同学，并已能主动与母亲交流学习情况。

3、家庭的变化

当学校开展家家互动，创建学习型家庭活动时，我鼓动小A的母亲参加了。在活动中，小A的母亲基本上保证参加单周周三晚上借助社区居民点，开展的家长沙龙活动，每次活动，她都能带着问题来，有时，她会让孩子一起参与学习，在一系列创建学习型家庭的活动中，母女俩的话语更多了，而有效的家教方法，更是让他们母女俩关系更融洽了，走得更近了。

 

个案研究的所得所感

家长是孩子的第一任老师，也是伴随他一生的唯一的老师。家长的素质，决定了孩子的素质。家长的教育，把本来一张白纸的孩子塑造成了不同素质的人。

1、在现代教育中家庭教育的重要作用越来越突显，独生子女家庭，尤其是单亲家庭，有无良好的家庭教育对孩子的健康成长有着至关重要的作用，小A这一个案例就是一个最好的例证。

2、家庭教育的方法必须从“传统方法”中走出来。要做一名好家长，首先要加强自身学习，除了要学习好的家庭教育方法外，还要关心国家大事，学习各方面知识，了解社会信息，以便在与子女沟通时找到共同语言。这样才能建立和谐的家庭氛围，才能给孩子创设一个优良的家庭教育环境。

3、学生的心理健康必须引起全社会的关注，尤其是老师和家长更要重视。作为一名教师，要把教会学生做人放在第一位，其次才是授之以“知识”。而家长对孩子的关心不能仅停留在“吃饱穿暖”上，更要在思想上、品德上给孩子以多关怀。能经常主动扮演一个在家中能倾听孩子诉说，能与孩子讨论、交流的角色，让孩子能有一个地方可敞开心扉吐露心声。

从小A这一个案例的成功，关键在于我做了深入家庭调查，并仔细记录小A在学校和同学、在家和家长的接触表现。在此基础上，我们运用现代家教理念进行分析，针对性开出治疗的药方，所以效果明显，小A也有了突破性的进步！

小A是幸运的，小A的家长是积极的，正因为她的家长在特殊时期了解到了家长的重要角色，明白了不能输在家庭教育这一道理上。阳光总在风雨后，雨过总是天晴，期待小A永远笑的那样灿烂！那样自信！