治病不如增加免疫力

 

看过这样一个故事，说古代的名医扁鹊因医术精湛，博得众人称赞。可是，他自己却说，我并不是最好的医生，最好的应该是他的哥哥。

原来，扁鹊有三个兄弟，他排行第三，上面还有二个哥哥。扁鹊说，二哥的医术，其实要好过他自己的，因为二哥最擅长在别人刚刚有点小病时，就已经知道该如何抵制疾病进一步的发展，所以他看过的病人，几乎不会再生什么大病。因此，大家都认为他二哥，只会治些小病！而不像扁鹊自己那样，擅长治疗疑难杂症，所以二哥就没有扁鹊那么出名。

但是，扁鹊还说，他们兄弟当中，医术最好的应该算是大哥。而大哥之所以没有扁鹊自己这么出名。是因为，他大哥最擅长在别人还没有有生病的症状时，就已经帮助病人做了很好预防，来增加病人的免疫力，使病人不会生病。因此，病人不明就里，还以为大哥没有什么本事。

扁鹊说，最好的医生治病，就是在人还没有生病的时候增加免疫力，使人不会生病。所以，他大哥才是最好的医生。

 

把这个理念引入到家庭教育领域，同样的道理，好的家长，是在孩子还没有出现问题时，就注意预防以增加孩子的免疫力，使孩子尽量不出现问题。而不是说到了孩子有问题以后，才想起说为什么？

 

1、 孩子小时多依偎，避免大时出问题。

误区：

很多的父母都有这样一个认识误区，孩子还小就可以暂时不去管他，把孩子丢给父母，

丢给保姆。趁自己还年轻多挣些钱，好给孩子今后打下比较好的物质基础。

       症状：

可是，所有的心理学研究都证明一个基本道理，孩子3岁之前与父母的关系亲密与否，决定了今后他的幸福来源。如果在这个时期，父母不能给孩子一个亲密而安全的关系的话，

那么这个孩子的情感发展会或多或少的出现偏差。

       免疫方案：

       在孩子3岁前，父母们再忙再累，也要给孩子一个安全的依偎。

 

2、 孩子小时多倾听、避免大时太叛逆。

误区：

当孩子很小的时候，对世界上任何事物都有问不完的问题。而大部分的父母，都认为

孩子这些问题实在过于天真。有的父母是不好回答，有的父母是懒得回答。总是对小孩子说，：“你不懂，别问”。或者说：“去去去，我正忙着！”

       症状：

孩子成长的过程，就是认识世界的过程。在成人们看来司空见惯的事情，对孩子来说

是一个重新的世界。而孩子建立这个世界的过程，就是不断提问，不断得到答案的过程。如果，这个过程没有得到家长的很好帮助甚至被家长强行中止。

那么，一方面会导致孩子对世界的认识变得残缺不全的，这对他建立正常的判断十分不利。另一方面，因为自己的提问经常得不到家长的满意的回答甚至因此被家长斥责，孩子会失去与家长沟通的意愿，这就会使他遇到问题时不愿意寻求家长的帮助。到青春期叛逆时，孩子会因与父母沟通不畅而产生诸多问题。

       免疫方案：

在孩子提问时，无论这个问题在你看来多少可笑，无论你正在干什么。请正视孩子的眼睛，告诉他：“宝贝、太棒了，你问的很好！这个是………”

 

3、 孩子小时有规矩，避免大时坏毛病。

误区：

孩子小的时候，因为缺乏正确的理解和控制能力。往往会做出一些不符合我们正常行

为准则的言行。大部分的父母可能会认为，孩子还小现在不懂事不要紧，等他慢慢长大后明白道理了再进行纠正。

可是父母们要知道，孩子成长的过程事实上就是不断认识和建立规则的过程。他第一次的举动，无论是好是坏，都是一种无意识的行为，也可以说是他对自己这个行为的规则建立的一种试探。他在这种试探中，根据别人给他的反馈，形成并建立自己的规则。

症状：

比如说，孩子小时候可能会说粗话，或偷拿东西。但是，他第一次这样的举动，并不清楚自己行为的正确与否。如果父母们及时给予制止，那么他就建立一个正确的规则，我原来骂人、偷东西是不对。那我就不骂人，不偷东西得了。

但是，如果父母觉得孩子小，反正不懂事，有这些行为也无所谓，等他大了再改呗。那么，后果就是，孩子从此就建立了这样的规则，我这种行为是可以得到认可的。而这样的行为一旦得到持续强化，就会成为一种习惯。等大家都意识这是一种问题时，已经很难改变了。

免疫方案：

在任何情况下，孩子第一次无意识举动，可能就是要持续伴随孩子一生的行为。做为一个有理智会判断家长，要给予孩子正确的引导。对孩子好的行为，要加以鼓励，使他强化。对孩子坏的行为，要加以修正，使他淡化。只有这样孩子才有可能建立好的规矩和习惯。