家长开学第四课——您是合格家长吗？（林高龙）

16年前 [09-09 22:06 周二]

“家长”是什么概念呢？根据百度词条的解释：“家长是相对于‘孩子’而言，一般指父母，也可以指监护人，对孩子有教，抚养的义务。从法律的角度，应是指监护人；从伦理的方面，一般指有血缘关系的长辈。”

由此可见，没有家长就没有孩子。没有孩子就不是家长。这是互相依存的一种关系。但是，纵观教育，我们对“好孩子”、“合格孩子”的标准似乎为成千上万，却唯独缺乏对于家长的测量和标准，何谓“好家长”，那些家长处在“合格”线上？很多家长，可能一片茫然。

这种茫然，必然导致不太美妙的结果。

在2005年举行的中国优生优育协会第三届会员代表大会上，中国优生优育协会秦新华会长透露说,中国有3000万青少年处于心理亚健康状态。有关专家研究显示,70%的家长教育方式不合格,其中30%是过分保护,30%是过分监督,还有10%的家长是严厉处罚。这些不合格的教育方式带来的结果是青少年承受挫折的能力差,适应能力差。

教育孩子，家长首先受教育。现在家庭教育中存在的一个突出的问题，就是家长对孩子期望值高，而家长如能力差。有人调查说，80%的家长希望孩子考大学，上研究生，但是自己却不知道怎样教育孩子。培养孩子是一个宏大的工程，也是一个系统的工程，里面有很多学问，有很多规律性的东西，如果不学习，单凭自己的经验和认识，是无法把孩子培养成才的。比如说，培养孩子成才的规律是什么？家庭教育的内容是什么？什么是正常的亲子关系？幼儿的生理特点是什么？幼儿的心理特点是什么？科学的学习方法有哪些等等，不学习就是门外汉，就是外行，一个不合格的家长怎么把孩子培养好呢？

而根据另一项调查显示，孩子认为母亲要加强学习、提高自身修养的占75.8%；希望母亲改变教育方式，和他们多交朋友的占80.2%；要求母亲尊重个人爱好，给予独立成长空间的占67.3%。仅有3.7%的学生能接受母亲现行的教育方式，认为母亲能令自己产生敬佩、仰慕之情的仅占接受调查者总数的7%。

研究成果表明，现在孩子不仅希望自己的父母是工作和理家的好手，更希望父母是一个具有较高文化艺术修养的人，能够理解他们，充当他们的朋友和顾问。做父母的理当是最了解自己孩子的人，然而事实却与此不尽相符。究竟有多少父母真正了解自己的孩子呢？亲爱的家长朋友，您是合格的家长吗？

所以，亲爱的家长。孩子在成长，孩子在变化。您在要求孩子杰出的同时，是否也应该自己投入，通过学习，让自己更加杰出。

能够为家长提供力所能及的帮助，是全体中华家庭教育志愿者的心愿。希望在您学习的同时，也及时告诉我们您所想了解的学习信息，我们将尽力为您提供。

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