在希腊的一座古老的神殿上，镌刻着这样一句话：认识你自己。很多人就疑惑了，难道还有人不认识自己吗？其实不然。这里讲的认识不单指知道自己是谁，更重要的是指一个人对自己的意识和评价。一个人的自我意识不仅包括对自己的身体、智慧、品质、性格特征和心理状态的认识，还包括对自身与外界关系的认识和体验。如果一个人能够自我肯定，自我认识，给自己的评价与期望都是积极的，那就能自信、自主、自立、自强。

对孩子来说，不可能自然而然、无师自通地树立积极的自我意识，必须要通过父母的教育培养。因而，真正爱孩子会教育的父母和教师一定要让孩子懂得自己能行，给孩子十足的信心。

可现实是，我们很多家长的包办欲，控制欲，打击欲太强，应该孩子做的，我们包办；孩子做了的，我们打击；孩子想做的，我们控制。很多孩子一辈子都在父母的掌控之中，上小学、上中学都要父母安排学什么、怎么学、什么时候学、到哪里学。上大学也要父母包办上哪所大学，选哪个 专业；上不了大学更要父母包办，参个军，买个安置卡，找份少干活、多拿钱的工作。很多父母为自己能掌控孩子充满了成就感，很多父母为自己能有安排子女的能力财力而沾沾自喜。可亲爱的父母同志们，您有没有彻底地了解您的孩子，有没有深挖孩子的潜力，有没有有意发展孩子的强项？孩子的天赋或许就在您的包办、掌控和打击中泯灭了呀！因为孩子没有体验的机会，就不知道自己能做什么，只好像木偶一样任您摆布。这样的孩子还是孩子自己吗？活着没活出自己，尽是别人。当他需要做自己的时候，他却不知所措了。这是多么悲哀的事情！历朝历代的傀儡皇帝，不就是最真实的写照吗？三国时期刘禅就是因为没搞明白自己是谁，竟说出“此间乐，不思蜀”的经典传世之语，真是让人啼笑皆非。

不能正确认识自己，对孩子的影响很大很大，足以毁掉孩子的一生。

1、            孩子没有了自我调控能力，自我分辨能力。没了主见，唯唯诺诺，人云亦云。别人吸烟，他也吸烟；别人吸毒，他也吸毒。别人网瘾，他也网瘾。《小孩不笨》例子。

2、            孩子认识不了自己，找不到自己在集体当中的位置。也不能很好的认识别人，更不能处理好自己与他人的关系。《同学聚会》故事。

3、            失去自我，孩子没有了探索能力，创新能力。懒于思考，解题没有广阔思路。写作没有自己的观点，泛泛而谈。4、孩子认识不了自己，以为自己一无是处。就没有了自信，没有了自信，就没有了勇气，也就没有了成功。他的人生定位，职业规划，婚姻家庭，人际关系将会是一团乱麻。     《指导师培训教程》工人教育儿子失败案例

5、不能认识自己，就不能完全实现自我。就很少有机会来发展和完善自己的自信与自尊。而一个没有自尊的人，就没有了进取心，没有了羞耻感，还有什么事情是他不敢干的呢？

6、        形成精神依赖。孩子遇到困难挫折时不知所措，找不到支撑自己内心的强大的精神力量，以至于一蹶不振。《断箭的故事》

7、        孩子不能认识自己，不知道自己的优势劣势，也就没什么追求可言，更谈不上自我教育。而很多时候，孩子都是靠着自我教育来逐步完善自己的。

8、        孩子一生没什么大的建树，永远都是被领导者。永远都是帮别人成就事业的小跟班。因为您一直给孩子灌输的就是受人指使，听人差遣。“听话”成了他的思维定势，他永远都不会越雷池一步。

9、        老师家长互动，找出更多负面结果

失去自我使孩子平庸化，孩子也不会获得真正的幸福。相信我们每个人都希望自己的孩子出众，都希望自己的孩子一生幸福快乐。那么，我们如何帮助孩子认识自已呢？

1、            家长自己要学习。如果你学习了，你就会理解孩子，认识孩子，就会帮到孩子。陶行知说：一个人不懂小孩的心理，小孩的问题，小孩的困难，小孩的愿望，小孩的脾气，如何能教小孩？如何能知道小孩的力量？我再追加一句：如何去帮助小孩呢？

很多家长认为孩子吃饱穿暖就行，没什么心理需求，殊不知孩子不仅有心理需求，而且和我们成人的心理需求一样，渴望理解，渴望尊重，渴望关注，渴望认同……只要你给于孩子理解、关注、尊重、认同，孩子就会感觉自己是一个独立的人，就会自己建构独立的自己，这就成功了一半。《身边的家庭教育小故事》作者经历故事

2、            给孩子选择权，自主权，使孩子养成独立思维的习惯。从孩子会选择开始，就让孩子自己做主，哪怕他选的衣服花花绿绿，哪怕他穿着不合时宜，哪怕他做事不合常理。因为那才是他自己，他要把自己展现给大家看。如果觉得别人不喜欢他这个样子，这种做法，他自己会调整的，这样，孩子就能在不断的体验中找到自立的方法。仅仅靠你的说教他是长不大的。你说社会如何复杂，可孩子享受到的是锦衣玉食、其乐融融，要他凭空感受，无疑是缘木求鱼。电视里孩子集体出走的案例。

3、            鼓励孩子积极参加小组游戏，以及学校的各项活动，体验成功感受，找准自己的位置。

4、            青春期孩子逆反，是孩子建构自我的最佳时机。对于孩子的逆反，大可不必惊慌失措。应该鼓励青春期孩子谈自己的看法。这样，既尊重了孩子，给了他机会，又训练了孩子的表达能力和人际交往能力，还可以不露声色地掌握孩子的思想动态，岂不是一举多得？（举例：卢勤谈问题孩子）

5、            家长要学会正确评价孩子。不仅自己要正确评价孩子，还要学会对教师评价孩子的再评价，对孩子自我评价的再评价，对他人评价孩子的再评价。引导孩子看到自己的长处。切记不要给孩子贬低性评价。如果你否定孩子，挑剔孩子，孩子会以你的评价建构自己。因为小孩的自我评价体系还没有完全建立，他完全依赖你的评价去给自己定位。你说他是什么，他就认为他是什么。你不断强调他没出息，他就真的没出息了。——伟大妈妈故事

6、            帮孩子认识自己的身体。帮助幼儿认识自己是男是女，给孩子输入性别意识。孩子到了青春期，开始出现第二性特征，他们对自己的身体变化感到困惑不安。我们要帮助孩子认识自己的身体，最好的途径是给孩子一本有关青春期的书，让孩子自己去了解。

7、            让孩子多读好书。经典的著作就是一幅人生导航图，可以帮助孩子认识真善美，假丑恶，帮助孩子找到正确的方向。

8、            除了独立的思维习惯，还要培养孩子独立的生活习惯，给孩子自己掌握生活的能力。

9、            相信孩子。（毕淑敏：儿子的创意）

10、       引导孩子接纳自己。很多孩子了解自己，但是因为某些原因（容貌、生理缺陷、家庭情况）过分自卑，拒绝自己。只有接受现实的自我，才能根据社会和时代需要创造理想的自我。约翰库缇斯，乙武洋匡就是榜样。

小结：综合以上十点，我们可以概括成一条，那就是董进宇博士所讲的：我们要做孩子的精神供养者，而不是精神依赖者，更不是精神打击者。希望我们更多地关注孩子的心灵，而不是行为。

11、       群内老师互动，奉献金点子

关于如何帮助孩子了解自己，我这有个小测试题，希望大家去测试一下，看看您的孩子是否是一个独立的个体。