来自：雏菊校园

11岁的男孩放学后遇到大欺小的暴力抢劫，妈妈对此非常担心，害怕此事件给孩子造成心理上的伤害，她应该怎么帮助孩子？怎样杜绝此类事件的再次发生？请看家庭教育网络指导实例：当孩子遭遇“大欺小”的暴力事件：

 

罗俊指导师：牛牛，什么事？

牛牛：罗老师，您好

牛牛：昨天下午，我的孩子放学后，因为没带钥匙，就上公园走走，结果被几个上初中的孩子给抢劫了

罗俊指导师：没关系，你慢慢说，别着急

牛牛：谢谢了

牛牛：孩子回来，跟我说完后，我被吓坏了，但是还是抱抱孩子，我感觉孩子也是首次碰到这种事情，也别吓坏了

罗俊指导师：受伤了吗？

牛牛：没受伤，但听孩子说他想跑，被他们拦截，把书包的背带弄坏了

牛牛：那帮孩子给我儿子要钱，孩子就把他仅有的7元钱给他们了

罗俊指导师：哦

牛牛：而且还说，今天要还钱，我跟孩子说，这些坏孩子，离他们远点，今天要是在校门口看见，就返回学校，着老师

牛牛：但是，今天早上孩子跟我说了句话，让我好害怕，他说：下午要找个铁棒，而且还问了我原来的家的住址名

牛牛：罗老师，您在吗

罗俊指导师：在，接个电话

牛牛：哦，

牛牛：我爱人给孩子也讲了，现在社会上确实有这种情况，也安慰了孩子

罗俊指导师：铁棒是什么意思？

罗俊指导师：牛牛，请问“铁棒”，“原来的地址”是指？

牛牛：孩子想找个防身武器，原来的住址是：孩子很小时我们住过的小区

牛牛：我感觉他自己也在想办法，来应对那些坏孩子

罗俊指导师：这时，父母应该及时谨慎地出面了

罗俊指导师：这是一个如何帮助孩子面对暴力的问题

牛牛：是的，这个问题来的突然，我真不知如何了

牛牛：以前只给孩子讲过一些注意事项，

牛牛：可这次真碰上这事，我真有点慌

牛牛：请老师们指点

冰眸：牛牛，你先别急，耐心等罗老师的解答

牛牛：好的

牛牛：昨天晚上连我都做噩梦了

罗俊指导师：请等一下

罗俊指导师：有几个步骤要注意

罗俊指导师：首先，父母要保持冷静，请孩子把现场的情况尽量详细地讲出来，父母靠近孩子，或握着孩子的手，给他力量，在讲述的过程中让孩子宣泄所经历的恐惧，同时让孩子知道父母会保护他，他不是孤独的

牛牛：好的

罗俊指导师：其次，跟孩子总结他在这次遭遇中所表现出来的智慧：想办法逃走，把钱交出避免身体的伤害，肯定和赞扬孩子孩子具有解决的能力，减少孩子在此事件中的心理伤害

牛牛：昨天，我们也是肯定了孩子当时的做法

罗俊指导师：然后，理智分析此事件：现实中存在好和坏的两面，怎样避免以及正确地保护自己

罗俊指导师：比如：放学后及时回家，不单独到陌生的环境

罗俊指导师：遇到类似事件，如何向附近的成人求救等等

罗俊指导师：如可能，可把此类事件报告给班级和学校，提醒其它的同学，并发动老师、同学、学校和家长来共同关注、预防、杜绝此类事件的再次发生

牛牛：好的

罗俊指导师：如果能联合社区，就更好了

罗俊指导师：把一件事从坏变好，让你儿子用自己的体会来保护自己和更多的同学不受害

牛牛：孩子还说：他还问那几个孩子，是那的，叫什么名子了

罗俊指导师：问到了吗？

牛牛：他说如果报警可以用得上

罗俊指导师：真棒！

冰眸：一个勇敢的孩子

牛牛：问到了一个名字，而且连他们的学校名也问了

牛牛：实际上，我的孩子内向，胆量很小的

罗俊指导师：还可以做的一件是，让你的小孩子的行为去改变大孩子，他们为什么要做不正确的事？你的孩子很智慧！

牛牛：他说当时想跑，没成，他们又让孩子，上小山上谈谈，他也去了

罗俊指导师：冷静

牛牛：我也告诉他了，去人多的地方，

牛牛：他说想跟人打架，但寡不敌众，放弃了

牛牛：老师，现在我怕孩子，恐惧这件事

牛牛：如何解除他的恐惧心里

牛牛：要不然，他总想这件事，也影响孩子学习呀

罗俊指导师：据你的话来看，孩子恐惧的成分不多

罗俊指导师：要担心的是怕他有报复心理，请等一下，电话中

牛牛：好的

牛牛：孩子昨天吓得脸很红

罗俊指导师：紧张的缘故

牛牛：可能是紧张

牛牛：确实担心他有报复心里

牛牛：而且孩子今天连钱都不想带了

罗俊指导师：根据你对孩子的描述，发觉你的孩子虽然平时内向，但在另一方面也很理智，所以担心他有强烈的报复意识，这个很容易令他走向不可控的程度

牛牛：是的，我就怕这个

罗俊指导师：所以现在一定要让孩子公开舒缓自己的情绪，用积极乐观的方式来解决问题

罗俊指导师：我前面的建议不知你细看没？明白不？

牛牛：您说的：公开舒缓自己的情绪是？

牛牛：我看了，明白

牛牛：老师让您辛苦了

罗俊指导师：我刚才说的是让你儿子把这件事的处理经过报告学校，从光明智慧的角度让他有成就感，可以去帮助别人，你明白吧？

罗俊指导师：把报复心变成方法推广

罗俊指导师：变成“社区小英雄”

牛牛：哦，明白了

牛牛：老师您太棒了

罗俊指导师：看到你明白了，我舒了一口气，牛牛是个很棒的孩子，我们要帮助他更棒！

牛牛：谢谢老师，我也是这样想的

牛牛：非常感谢了，两位老师

罗俊指导师：别客气，这里是大家的家，再见

牛牛：再次感谢了，

牛牛：再见

牛牛：有机会我想孩子跟老师们接触一下

罗俊指导师：好的，支持你

 

指导原则：

一，家庭教育指导师一定是家长们的坚强后盾，当家长们面对“大欺小”之类的恶性事件倍感惊慌时，家庭教育指导师的沉重和及时帮助，能给家长们带来莫大安慰和巨大支持。

二，本事件中非常幸运的是，小男孩面对暴力事件的处理很理智很智慧，值得同龄人学习和效仿，这一方面跟孩子的习惯养成和性格特点、善于学习总结有关，另一方面也跟家庭教育对社会问题的重视分不开。事件中的父母是称职和敏感积极的，愿意为孩子可能出现的问题及时寻求援助，表现出对孩子的真诚关爱，也表现出“学习型“家庭的若干优势，所以生活在这样和谐家庭里的孩子对父母充满了信任，愿意把自己的遭遇源源本本地讲出了。这是非常重要的，只有了解到尽量多的事实真相，孩子身边的成人才能给予最及时最适合最有效的帮助。

三，暴力事件到底会给孩子带来怎样的影响？首先要排除的是身体上的伤害，这个比较外在，容易发现。其次是心灵上的伤害，这里又要分为两部分，一种伤害是从外到内的，使用暴力者对受害者带来的恐惧、紧张，有可能让受害者在以后的日子里长期精神抑郁而对外界生活产生消极和逃避的心理，这方面事例较多，家长们一般也能关注。可是，还有一种”隐形“的伤害却更为可怕，那就是，被伤害的孩子出于愤怒而产生的报复心理，由于孩子的年龄和生活阅历，他还不能完全理智成熟地选用正确的方式来发泄愤怒，在此状态中的“报复”很有可能发展成不可控的另一恶性事件，如果因此酿成大祸，到时后果会不堪设想，所以作为“监护人”的父母要谨慎地及时地给予指导。

四，具体的指导方式在实例中已经阐述，再次无需重申。原则是，既能让孩子的愤怒能找到最合适的发泄通道，又能让此发泄变成一件号召学校、家庭、社区三位一体地来关心青少年的具体行动，把坏事变好事，把孩子的智慧变成青少年的典范，这才是能共同进步的好时机。

 

衷心祝福牛牛和牛牛的爸爸妈妈！