因家庭条件，在儿子2岁时就让他同爷爷、奶奶生活在一起，现想将儿子接回同我们一起住，但儿子就是不愿意，请问老师该如何同孩子培养感情，找回丢失的感情？

希望老师能给予指导!　　谢谢！！

 

功益的回复：

 

从某种程度上也看出了隔代教育还是存在一定的不足，一定是老人对孩子经常溺爱，才造成孩子现在都十岁了，还是以我为中心，不顾及妈妈和爷爷。仅从这一点上看，你们就应该把孩子接到自己身边亲自教养孩子。同时希望你们认识到由于种种原因，你们在孩子还小的时间没有承担教育好孩子的责任，为此付出了已经是严重的代价。许多家庭教育失败的案例都是因为孩子小的时间父母采取了放弃或推卸的办法。

 

其实，我们应该懂得的是——童年是认识情感的最佳时期，建议你们要从长设计对孩子的教育。主要的建议是：父母应不适时机地让孩子学习分享、宽容和感恩，以逐步地培养和丰富孩子的情感世界。

 

方法一是分享：让孩子懂得，任何美好的东西如果能和他人一同享受，这是非常快乐的事。可以和爸爸妈妈一起分享，也可以和小伙伴们一同分享。当然，这其中也有一些原则，譬如分享并不一定要把东西要送给别人；你也可以去分享小朋友的玩具；在分享集体的玩具时，要学会按顺序、轮流玩等等。

 

方法二是宽容：要让孩子学会对自己身边的人和物都不存在偏见，懂得所有的人都是平等的，无论他是贫穷还是富贵，正常还是残疾，每个人都该得到应有的尊重。即使你对他感觉上有点不舒服，你可能想与之保持点距离。那么，一个微笑和一声简单的问候也足以表达你的宽容之心和尊重之意。

 

方法三是感恩：让孩子懂得，爱是可以表达出来的。当孩子受到挫折时，父母可以通过拥抱、关爱的话语，将爱传达给孩子，使他振奋起来；当然，父母在施与爱的同时，也要善于接受孩子对自己的关心。而孩子的感恩情感和素质，是需要父母在平时生活中，通过点点滴滴的细节，譬如尊重老人，不能不顾及爷爷由于上班不能来与他同住的客观情况，要与孩子经常情感交流等言传身教地加以感染而形成的。你们是需要时间才能解决孩子目前的情况。

 

                                                                                                              ——中华家庭教育志愿者 功益