老师你好：我儿子上四年级了，由于三年级期未上课做小动作被教师调到第一桌自己座了，现在新学期开始了，那张桌子也被搬掉了，换了一个新班主任，我儿子没位置坐了，就跑到最后一桌去坐，他的个子本来就比较矮小，原来是坐第三桌的，班上的课桌一共排八排，他跟那些人高马大的同学一起坐，根本就看不到，他也有跟老师讲看不到，老师回答以后再说。现在已经开学一星期了，老师也没重新编座位，作为家长的我心里很焦急，不知该怎样和老师沟通。

 

一凡的回复：

 

在中国不知有多少这样由于学校教育一个小小的不足而给家庭、家长、孩子造成挥之不去的苦难……我们在接受个案指导过程中，是经常遇到这种情况。班级授课制这种教学组织形式有许多弊端，对老师的要求实在是太高了。当我们所遇到的老师不能很好的处理孩子成长的问题时，作为家长有一点是需要注意的，就是我们要多从老师的角度上考虑问题，老师作为活生生的现实社会中的人，不是神，不可能每一件事都做的很好。所以，要多跟老师交流，多把孩子的感受反映给老师。为如同你要面对一个不作为的领导一样，跟他讲道理没有用，唯一的办法交流和沟通，争取他的支持。这虽然不是最好的建议，但我们是“弱势”，还能有什么办法呢？这是第一点。

 

第二点的建议是希望鼓励孩子，帮助孩子分析目前在学习上遇到的不利条件，把克服困难的勇气和动力交还给孩子。找些经典的故事，告诉孩子每个人的成长都会遇到困难，遇到本不该自己承担的困难，但都是可以克服和战胜的。以此事作为激励孩子的一个机遇。如果能起到这般效果，对孩子的影响是长期的。同时，我们家长自己也通过这样的事例教育了自己，在困难面前要靠自己的努力。

 

第三点，希望家长不要把学校老师由于处理不好这件而产生的不良情绪传递给孩子，孩子是无辜的，要控制好自己的情绪。让自己成为一个有教养的家长， 这对孩子的影响也是十分重要的。因为，让孩子跟家长学会的是正确处理学校教育出现的困难和不公平。孩子都四年级了，他懂事了，关键是家长不能误导孩子，更不能溺爱孩子，让孩子在生活这个大课堂中得到锻炼。

 

——中华家庭教育志愿者 一凡

 

晴朗回复一凡老师：

 

感谢一凡老师的及时回复，我想请问您这件事应该是孩子所遇到的无法解决而且又影响学习的的事情，难道就这样让孩子慢慢适应吗？也许您是一位老师，对孩子的教育比较成功，您的孩子也没遇到过这类事情，请问，如果事情发生在你的孩子身上，严重的影响了孩子的听课，你会觉得让我们做家长的放弃，而一味的向孩子溉输在逆境中成长的道理吗？请恕我直言。希望所有的老师能给我更好的回复，谢谢！

 

张言的回复：

 

看到这位家长与志愿者指导师一凡老师的交流，我的理解是一凡老师担心作为处于“弱势”（面对老师，面对学校教育）状态下，如果这位老师不能很好地处理这件事，你又无法改变老师，这样的办法还是对的。我想作为家长，面对这样的事，是不应该仅仅为这样的事而让孩子重新选择学校。如果还是在这所学校就读，其实一凡老师给你提出的建议是可以参考的。当然，本网志愿者为家长回复，也仅仅是个建议，是帮助家长提出一个思路，至于怎么做还需要家长结合自己的实际。因为，请家长朋友们不要太在意志愿者们的“批评”或者可以不完全适应您的建议。

 

人遇到“逆境”不是坏事，而坏在在“逆境”面前没有正确的面对方式方法，特别是不是能战胜自己。

 

——中华家庭教育网 张言