张厚超：

1、发挥孩子的桥梁作用，做家长和老师的话务员。
2、家长和老师共同完成孩子的成长记录：在同一册薄上写下孩子在学校和家庭中的表现，以便家长和教师及时了解到孩子在不同时段的情况，有的放矢的开展教育。
3、家长和老师互相写建议书。尤其是针对孩子的实情，在教育方法、策略上，有所要求、规范，以便家校形成合力，统一教育思想。

 

赵艳：

1：有条件的学校可定期开展亲自活动，举办家长能参加的比赛如等。争取二者互动。

2：将学生在家的表现（如是否保持良好的生活习惯，是否帮家长做家务）与学校表现相结合，共同赢得学校的小红旗。

3：家中常召开家庭会议，说说在单位或在学校的开心的事难过得实事或有待解决的事，让孩子有发言权。如此让孩子感觉学校和家一样快乐和令人期待。

 

刘娥：

1、学校开办家长学校，定期或不定期召开家长培训会，以轻松的方式将学校的制度、教学方式与教学计划向家长做一明示，希望家长给予配合；

2、家长则将孩子在家中的日常表现及时反馈给老师，诸如爱劳动、能助人等等，让老师对孩子的优点多鼓励，提高孩子的积极性。

3、家长和老师一定要和孩子多沟通，及时了解孩子的心理动态，排解孩子心中的困惑，培养孩子在生活和学习上的主观能动性，做孩子的知心朋友！

闫晓峰：

1、请家长到学校，学习有关家庭教育的知识。
2、班主任监督督促家长，要将家庭教育的知识运用落实到家庭当中，使父母能形成统一的教育理念。根据孩子的特点、性格等等（具体情况分别对待）配合学校教育孩子。
3、学校开展家长会，使家长充分了解学校的办学情况，办学思路、办学理念。使家长增进对学校的了解和信任。
4、学校加强师资队伍的培养，使班主任能成为家庭教育指导师，帮助本班家长做好家庭教育的辅导。
5、加强家校联系，使学校和家长都能互相了解孩子在家和学校的表现。

李洁萍：

1、  以班为单位，由老师牵线，建个“家长QQ群”，家长之间互换信息、交流经验。

2、  在家长会之外，搞一些由孩子和家长共同参加的运动会、秋游、联谊会、慈善募捐等主题聚会，既锻炼了孩子与人相处和沟通等综合能力，又增进了孩子和家长的情感交流，更进一步取得家长和学校之间的合谐合作，最终受益的是孩子。

姜文玲：

作为家长：

一、定期主动与老师联系，了解自己孩子在学校的表现，了解学校的近况，从而便于家长更好的与学校教育保持一致。
二、充分发挥孩子的作用，使家长通过孩子了解学校的情况，了解孩子对学校的感受。也可以通过孩子使学校了解家长的想法，有利于更好协调行动。
三、家长应充分利用好家校联系卡和家长会。
对于学校来说：
一、加强对家庭教育的指导。通过开办家长学校、聘请家庭教育指导师来进行专业指导等多种方式提高家庭教育的水平。
二、家访，这也是很好的了解学生及其家庭的途径
三、家长开放日。让家长亲自感受孩子在学校的表现，从而为其家庭教育提供标准。