少走点弯路--学习心得

 

今天终于把个案和论文及评审表发了、寄了，心里也空了，一下子觉的自己什么也没学到。回首3个月的来时路，点点足迹串成行，歪歪扭扭的诗句写的那么生动而充满情意，留下许多的遗憾。总结自己的学习过程，来个抛砖引玉，把大家更好的学习方法贡献出来，一起分享受，提高我们的能力，加快前进的步伐。也为新来的朋友们少走点弯路，祝福大家顺利过关。

一、理论不马虎。理论是学科的魂，主讲老师用了很多心血，在专家文字讲义的基础上，用故事、实例和个案，甚至不记时间成本的制作成精美的音乐PPT，形象、生动、激情中让学员充满好奇和求知的诱惑，使理论变的爱学、易懂、好记。

我们的课时总共有460多个，免费赠了260多个，远远超过了规定的200个，时间紧，任务重。学习时间很少的人，可以先快速流览文字讲义，并认真做好老师布置的作业，是提取本讲精华，加强重点记忆的有效办法。等规定的学业结束后，再仔细观感看视频讲义，重新体味这些故事、实例、个案，会有新的专业性的认识和思考、分析。

二、论文个案先行。论文和个案的写作一是评审、考核我们学习的效果，影响最后能否顺利取证；二是为今后参与实际指导和理论研究打下基础。老师赠送的这些课程都是精华，不可轻视，免的吃亏还没人同情。

提前认真仔细的阅读，从感观上先认识，找出特点，边在理论学习中留心你感兴趣、需要的东西。把自己平时写的作业收集整理好，里面有许多要求结合实例写出认识、看法的分析性问题。在理论考试的题库中自己复习整理时派上用场，为后来写论文和个案提供出属于自己原创的内容，巧用网上的已有资源，有米下锅，节约时间。

二、博客是手段。科学技术的发展最大的表现就是越来越平民化，利用互联网上传下载的功能，很容易使个人发现自己的价值，并促进成长。对电脑不熟悉和打字慢、写作能力有待提高的人来说，这是一个很好的学习手段。所以参加家庭教育指导师学习，一定要先注册成长博客。

把自己的心得、体会、作业写进去，大家共享。既从别人那里汲取了养份，别人也从你这里学到了经验；收藏好文章，积累你的资源，既使自己用时方便，别人也受益，资源利用最大化；在不断的写作中，由不会写到会写，由写的少到写的多，有感发不出到思如泉涌。近期效果是为结业时写个案和论文积累了材料、锻炼了写作的能力，远期受益当然是练出指导师的必备功力—把你的指导、研究成果变成永久收藏的文字，供别人借鉴和学习。试想某一天，当你百度时，突然出现的是你的文章和博客地址，你会有多么骄傲的成就感啊！写出来的东西不要急于发出去，最好先放一会，暂不去管它，然后你就会从中发现不完善的细节。对自己发出去的东西要负责任，尽管后台可以修改，但费时间，有时容易出差错，别让心里留下小疙瘩。先把内容写在文档里面，再粘贴到“写日志”栏，免的发送不成功，前功尽弃。

三、敢为人先。UC课堂是除了视频讲座及电子文稿和“中华家庭教育网”外，老师为我们提供的另一个现代的交流和学习平台。在这里天南地北的人们，因共同的爱好和追求走在一起，变成朋友。大家一定要利用好这个平台，最大可能的发挥出它的功效。

现在的UC课堂每天晚上都安排了课目和活动，不但要利用好这个机会踊跃发言，白天也可随时进去，学习UC的使用，放音乐和PPT等技术。作为指导师“说”功又是一个重要的不能再重要的功力，可邀约几个有时间的同学一起，在里面畅所欲言，尽情发挥，互相交流，取长补短。说不好没关系，在老师的指点和语言驾驭能力强的同学的带动下，由开不了口到开口就紧张无措，到可以在课堂里面做讲座，这又是一个质的飞跃。

四、实战练真功。光说不练不是真把式，这个“练”就是动真格的。不论来参加学习有什么不同的目标，既来之就不能只是学了理论，写点文章，而不能达到老师希望的海、陆、空“三栖”人才（上台可演讲，下台能指导，坐家写文章），是一种遗憾。看看那些心急火燎求助的家长，想帮助却无从下手，该是何种心情呢？

在“中华家庭教育网”每周二、四的晚上的“在线交流“时间，可以先观摩老师和有经验同学的咨询指导，自己总结，并逐步加入，可以邀请同学在后台如QQ群里面一起分析、提建议；还可在“热线咨询”里面为需要的家长提出一些建议，开出指导菜单；在生活实际中，为亲朋友好友做指导定。把这些过程整理、总结，写进博客。有了这些实战经验，既为自己今后做指导工作打下了基础，也为写个案和论文找到实材真料，写起来顺畅。