作业八：举例说明，如何创建“学习型家庭”？

1、  王玉荣答：

 

如果孩子成长在一个书香气息较浓的家庭里，孩子一定会受到影响，喜欢上读书，并跟书交上好朋友的。这是我在家庭教育咨询过程中，经常跟家长们探讨的问题。通过多例辅导实践，这样的帮助是有效的。
例如：对于不喜欢看书的孩子，我给家长的建议是：先给孩子创造一个安静、舒适的成长环境。一家人在一起的时候，不要总是粘在电视机旁，家长可以有意识地引导孩子走进书房，捧起书本，跟书籍交朋友。还可以把自己读到的好故事讲给孩子听，把故事的悬念留给孩子，激起孩子独立阅读的兴趣，让孩子主动翻阅图书，在阅读中满足他们更多的需求或好奇。有时候，家长可以在家中举办有趣的读书竞赛活动，让孩子通过参加读书活动，满足其平时无法满足的愿望。
我觉得，在一个书香气息较浓的家庭里，孩子会受到环境的熏陶，感染，从而喜欢上读书的。建立学习型家庭，父母必须给孩子做出榜样来。父母还必须具有健康向上的生活态度，有积极向上的生活追求，对孩子多加鼓励，多加引导，家庭民主氛围浓厚，能尊重孩子的意见，和孩子一起成长。在教育孩子方面，家长要不断学习，不断思考，用科学的方法教育孩子。要有一种紧迫感和使命感。
综上所述，我觉得，建立学习型家庭，需要成员之间做好如下工作：
（1） 每个家庭成员都能确立终身学习的理念，并具有自主的学习动机。
（2） 学习型家庭必须建立在平等、民主、相互尊重的人际关系的基础之上。
（3） 建立畅通无阻的沟通渠道。代沟可以跨越，两代人的心灵上可以产生双向互动，学习与分享使家庭成员之间双向沟通的重要管道。
（4） 共同分享的观念。既是一种家庭成员之间共同分享的观念，又是小家庭与大社会共同分享的观念。
（5） 发展创新的精神。家庭的可持续发展离不开创新，学习的目的是为了创新。
（6） 具有理智地化解家庭矛盾的能力。
（7） 学习型家庭不仅重视知识的价值，更需了解智慧的本质，重视智慧的学习。
（8） 不断增加家庭的投入，其中包括时间投入和必要的家庭学习硬件的物质投入。这种投入是建立在每个家庭合理科学配置休闲时间的基础上，使家庭学习的硬件和软件同步发展，使家庭的学习与学习的家庭完美统一。

 

老师回复：

谢谢！感受到了王老师的认真和责任心。也给了我们很多的启发和帮助。多谢！
请问王老师，您是否已经在我们中华家庭教育网上建博了？如，已经有博客，能否告知博客名？以方便我经常阅读学习。——黄慧贤

 

//赵艳：

举例：1给孩子讲故事要绘声绘色这样才能引起他的兴趣，让其有一种对书的渴望。2经常带孩子到书店，不论买不买书都能让其感受到那种氛围。3在家布置一个不用太大但要别致的书架，指导孩子把心爱的书房在那里，要爱护书。4孩子有问题时，如果家长不会要及时查找书籍，让孩子懂得书的重要性。5平时家人要经常读书或报，并给孩子讲自己读到的故事或新闻。请老师指点

 

老师回复：

很好，家长广交益友，经常利用节假日聚会，聊天也是学习的一种有效方法。——黄慧贤

 

//刘娥：

所谓"学习型家庭"，是指在家庭中有浓厚的学习氛围，家庭成员都能自觉地学习，学习成为家庭生活的重要活动；
我认为，要创建"学习型家庭"，要做到以下几点：
第一，最好安排一间书房，在家庭中营造出良好的学习氛围。
第二，只要时间允许，最好养成固定的学习时间，家长要和孩子一起学习，一起交流。比如，安排晚饭后一至两个小时的时间为学习时间，长期坚持，孩子必定养成良好的学习习惯。
第三，家长要多添置些书籍，诸如中外名著、唐诗宋词、侦探小说、科学探索等等之类涉猎范围较广的图书。同时也可以引导孩子少买玩具、多买书，买些孩子喜欢的，激发孩子的学习兴趣。
第四，学习的方式要多种多样，父母和孩子可以一起谈论新闻、读过的书、看过的电影或电视节目，讨论与交流也是一种很好的学习方法。有时间经常带孩子去博物馆、动物园、图书馆、历史遗址等有意义的地方，拓宽孩子的视野。
第五，家长一定要带好头，陪孩子一起学习，必须为孩子创造安静的学习环境，在家庭中创造浓厚的学习气氛，与孩子共同成长。

//吴佳妮：

家庭是组成社会的细胞，社会的进步与人的素质、与家庭的文明程度是息息相关的。因此，创设一个有利于孩子成长的家庭环境，创建一个与时俱进的家庭，是我们每个父母都应积极思考、大胆实践的问题。在家中，如何创建我觉得有以下几点：
首先，要有固定的学习场所。这场所最好是书房，条件差一点的也可以是客厅或各自的卧室。要在学习场所创设必要的学习条件，营造出良好的学习氛围。
第二，要有固定的学习时间。要想使孩子成长为爱学习的好孩子，这一点也非常重要。在固定的学习时间内，家长要和孩子一起学习，一起交流。
第三，要有必要的读物和学习资料。这是家长、孩子进行学习的工具。家庭应积极创设条件，添置书籍，同时也可以引导孩子少买玩具、多买书。
第四，家长应成为家庭中学习的主体，不仅要带头学习，为孩子做学习的表率，而且和孩子一起学习，相互学习。只有继续学习，父母才能承担"教育者"的角色，与孩子共同成长。
我们都明白，温馨的家庭生活和良好的家庭学习氛围是孩子成长的阶梯。在这样的环境中，孩子心情舒畅，精神振奋，容易产生愉快的情绪体验和积极向上的学习需要。在这种环境中成长的孩子往往具有较强的进取心和探求欲望，往往也能充分认识自我价值，其发现、探索和解决问题的能力可以得到较好的发展。

// 闫晓峰：

我认为创建学习型家庭,首先父母要树立终身学习的目标.只有父母不断地学习,才能更好地在各方面去引导和熏陶自己的子女.其次,父母要达成一直的教育观念,形成统一.可以利用各种活动进行教育孩子学习.从孩子小时侯开始了解动物\植物、自然世界等等。第三、要根据孩子的兴趣趋向去引导孩子的学习。父母要学会观察孩子。了解“多元智能”。第四、建立民主平等的原则，家庭成员的彼此尊重是友好相处的基础。第五、家庭的长辈要自觉树立积极向上的学习习惯和生活习惯。
学习无处不在，教育的阳光应撒在到生活的每个角落!

 

//徐佳英：

要创建学习型家庭，想有一个爱学习的孩子，首先家长必须做好榜样。从学知识说起，家长自己要习惯于每天有一个固定的时间在固定的环境中学习，持之以恒，营造一种学习的氛围。久而久之孩子会不知不觉地加入进来，这时家长要为孩子准备适合他年龄段的读物并加以正确的引导，让孩子感觉到读书的乐趣。大一点的孩子也可带他去书店让他选些自己喜欢的书，这样孩子会很乐意与书交朋友的。除了书面的知识，还有许多的东西需要学习，如生活能力，观察能力……等，不要给孩子局限化，可以让他在玩中学、生活中学，随时随地学。一次我带孩子出去散步，在路口他指着路边的牌子问我，那上面画的一个大人牵着孩子的手是什么意思，原来我们正走在步行街上，这个时候告诉他答案是最容易记忆的了。那段时间他对路边的指示牌特感兴趣，也促使我了解了这方面的知识。总之“学习”是个大概念，不仅是爱看书就是爱学习，它存在于生活的方方面面，时时刻刻。

//李洁萍：

“生活本身就是一种教育”，良好的家风通过日常生活影响着孩子的心灵，塑造着孩子的人格，是一种无言的教育、无字的典籍、无声的力量，是一种最基本、最直接、最经常的教育，它对孩子的影响是全方位的，孩子的政治态度、世界观、人生观、性格特征、道德素养、为人处事及生活习惯，都有着家风的烙印，渗透在孩子的一生中。因而为了孩子创造一个良好的家风，建立家庭学习型家庭氛围是非常重要的因素。
A 家庭要有好的学习氛围，不仅有了书橱、书桌、书等必要的硬件，关键是有好的学习氛围。比如父母要有学习的习惯，不仅是看看书、报，最好是有一定的目标，长期坚持的毅力。
B 在孩子虽然很小，就给他看一书，现在婴幼儿读物非常的丰富，不要求他看懂，只让他养成习惯。到大人可以抱着出门玩时特别是可以上街逛公园的时侯，就抱着他去书店，给他读书，或让自己“看”书，当然千万别损坏了书。他人也可自顾看自己的书，孩子会被大人看书的神情所吸引到书上来，尽管他不可能认得字。主要是养成他对书的兴趣，经常在书店的环境中耳濡目染，定会有看书的情结。
C 当孩子懂了一点事情后，可以把书做为孩子的奖励品。让他感觉书是最好的东西，是有好品质的人才能得到的，是一种荣誉，所以更加喜欢。如果大人有事要办或者有意把孩子带到书店，告诉他安全注意事项，让他独自在书店里看书。
D 在孩子可以独自上街或出门后，就让孩子自己经常去书店了。可能通过前面阶段的潜移默化，不需要你说什么，书店已经就成为他最爱去的地方，并且成为挑书的高手，因为他已经非常清楚自己该看什么，爱看什么了。读书后你还耽心他的作文吗，还耽心她的学习习惯吗？
E 我的儿子就有着这样的经历。他四五岁的时侯我经常把他带到书店，有朋友不理解，说你们经常跑书店有啥意思，这么点的孩子能看懂什么？放在那里不怕丢啊等等。后来这些同事经常跟我叫苦，看你的孩子多爱看书，我的孩子就是不爱阅读，作文写的非常痛苦。后来我的孩子在上学后很少有时间上书店了（因为我家到书店很远），偶尔去书店就没了方向和主意，不知道该看什么书了。
通过事例说明，好的习惯特别要坚持下去，才能最终有好的效果。好的学习气氛更是要时时日日去营造，常常在行动进行时。