作业题五十七：如何消除孩子的烦恼？

 //姜文玲：

孩子产生烦恼的年龄区主要产生在中学生阶段，特别是小学升入初中和初中升入高中两个特殊时期，孩子的烦恼一般情况下也特别多。
家长应该知道孩子烦恼的原因，然后再对症下药。防止和克服的方法主要有：一是要学会辩证地去认识事物和处理事物；二是经常主动找家长、老师、同学谈心，沟通情况，交流思想，争取得到帮助；三是多参加一些文体活动；四是要学会转移注意力，让孩子学会把自己主要精神用于学业和培养自己特长上。
家长要想解决孩子的烦恼，先要调整好家长的心态，用现实的、客观的眼光去看待孩子的成绩，去看待孩子的现状，用平和的心去面对生活，要相信殊途同归的人生哲理。

 

老师回复：
您的学习进度一直把握的很好，真不容易，是需要付出巨大精力的，这也是对我们的意志上的一次考验。因为，我们最难是的战胜自己。为您的学习精神而鼓掌加油。——gxm

 

 

// 赵艳：

如何解决孩子烦恼问题。每个人都有或多或少的烦恼，孩子心理发育尚不成熟，烦恼在所难免。在孩子成长道路上烦恼各有原因，家长应知道烦恼的起因所在，对症下药。1教孩子学会科学的，辩证的对待问题和事物，让他知道人无完人，也无完美的事情，要学会宽容和包容；2让孩子在烦恼时找朋友或家长谈心，诉说，减轻压力；3学会欣赏美，多看艺术作品，陶冶情操。4烦恼时参加体育锻炼，调节情绪。5转移注意力，换个事做，换个想法，等重新想到此事时可能就发现也许这根本就不是烦恼的事。忍一时，风平浪静；退一步，海阔天空。

 

 

//李洁萍：

孩子产生烦恼的年龄区主要产生在中学生阶段，特别是小学升入初中和初中升入高中两个特殊时期，孩子的烦恼一般情况下也特别多。
强调：中学生的烦恼主要由以下因素引起：一是没有得到好的学习成绩；二是作业太多，学习负担重；三是升学的压力；四是生活单调；五是得不到家长的理解；六是同学间发生矛盾，不会处理；七是家庭关系不和睦；八是得不到老师的重视；九是对社会复杂现象不理解；十是对自己的前途没有信心等。
防止和克服的方法主要有：一是要学会辩证地去认识事物和处理事物；二是经常主动找家长、老师、同学谈心，沟通情况，交流思想，争取得到帮助；三是多参加一些文体活动，发调节心情；四是要学会转移注意力，让孩子学会把自己主要精神用于学业和培养自己特长上。五是家长要了解和理解孩子的烦恼，多与孩子沟通，活跃家庭气氛，不要给孩子施加太多的压力。六是鼓励孩子把烦恼说出来，不要让烦恼在孩子心中积久了。

//徐佳英：

家长要想解决孩子的烦恼，先要调整好家长的心态，用现实的、客观的眼光去看待孩子的成绩，去看待孩子的现状，用平和的心去面对生活，要相信殊途同归的人生哲理。
孩子产生烦恼的年龄区主要产生在中学生阶段，特别是小学升入初中和初中升入高中两个特殊时期，孩子的烦恼一般情况下也特别多。家长应该知道孩子烦恼的原因，然后再对症下药。防止和克服的方法主要有:一是要学会辩证地去认识事物和处理事物；二是经常主动找家长、老师、同学谈心，沟通情况，交流思想，争取得到帮助；三是多参加一些文体活动，发调节心情；四是要学会转移注意力，让孩子学会把自己主要精神用于学业和培养自己特长上。

 

 

//闫晓峰：

孩子产生烦恼的年龄区主要产生在中学生阶段，特别是小学升入初中和初中升入高中两个特殊时期，孩子的烦恼一般情况下也特别多。
强调：中学生的烦恼主要由以下因素引起：一是没有得到好的学习成绩；二是作业太多，学习负担重；三是升学的压力；四是生活单调；五是得不到家长的理解；六是同学间发生矛盾，不会处理；七是家庭关系不和睦；八是得不到老师的重视；九是对社会复杂现象不理解；十是对自己的前途没有信心等。
防止和克服的方法主要有：一是要学会辩证地去认识事物和处理事物；二是经常主动找家长、老师、同学谈心，沟通情况，交流思想，争取得到帮助；三是多参加一些文体活动；四是要学会转移注意力，让孩子学会把自己主要精神用于学业和培养自己特长上

思考题五十八：如何培养孩子正确的竞争与合作意识？

 

 

//李洁萍：

 

培养竞争意识的目的主要在于使孩子逐渐具有不甘落后，敢于拼博的勇气和面对现实积极进取，正当竞争的心态；磨练孩子的意志，正确对待失败、挫折。帮助孩子选择合适的竞争对手和正确的竞争手段。指导孩子正确评估自己和别人，并且要不断超越自己，
培养孩子的合作能力，让孩子学会欣赏别人。让孩子分析家人及好朋友的优点，并学会欣赏而不是转视。让孩子分析自己的优点，考虑如何利用自己的长处与他人合作共处；教育孩子遵守合作规则。在日常生活中，父母让孩子参与各种形式的合作，使孩子切身体会到合作的好处让孩子在实践中体验合作的益处。