家长的价值观与孩子是否成才有直接关系。
//王玉荣：
家长的价值观对孩子的成长成材是有直接影响的。我的一位朋友，他为人豪爽大方，虽然经济条件并不宽裕，但是他乐意帮助人，经常接济有困难的人，只要是能办到的事情，从来不做推辞。在他看来，做人应该有良心，应该肩负一份社会责任，有正义感，不能光想着自己。受他的影响，他的孩子也很优秀，简直跟父亲一个模板“克隆”出来的，深受老师和同学称赞。所以，这个孩子在学校里人气最旺，威信最高，成长得很自信，很快乐，很阳光。
在我带过的一个班级中，有一个孩子，她显得很自私，就连自己的学习用具也不愿意借给同学用，凡事只想着自己，不愿意为别人付出。老师看她学习成绩好，选她当学习委员，可是没干几天，她就
孩子是父母的影子，父母是孩子的镜子。父母的言传身教不容我们忽视，5+2=0的现象更值得我们关注。
//吴佳妮：
家长的过多考虑自己的价值观容易变成干涉过多。家长希望自己的孩子成为最优秀的，又担心孩子把握不住人生的方向，所以时时处处要做孩子的导师。干涉过多，主要表现就是对孩子的学习成绩的过分关注以及教育方法的简单粗暴上。我们身边有些家长，从他孩子入园那一天起，就开始陆续给孩子报各种兴趣班，钢琴、舞蹈、美术、艺术语言、英语等等，陪孩子一起学习，出现一点细小的问题都马上帮助解答，确实，孩子的各方面能力是有进步了，但我们在和孩子沟通的时候，孩子一直在抱怨自己的妈妈，说自己不喜欢学这些东西，不喜欢妈妈，喜欢外婆，因为每次到外婆家都可以开心的玩，孩子说出了一直藏在心里的话。
要使孩子健康成长，家长不要以自己的好恶来为孩子设计未来，更不要用自己的标准来约束孩子，要给孩子提供一个健康的环境，还孩子一个自由的空间，让他们按自己的兴趣去发展。而现在的问题是，家长对孩子的高学历期望，与社会的需要、与孩子个人的意愿都有不小的距离。
//江海：
价值观通过人们的行为取向及对事物的评价、态度反映出来，是世界观的核心，是驱使人们行为的内部动力。是人们对社会存在的反映。人们所处的自然环境和社会环境，包括人的社会地位和物质生活条件，决定着人们的价值观念。价值观念是后天形成的，是通过社会化培养起来的。家庭对个人价值观念的形成起着关键的作用，特别是对孩子的成长，对孩子的感染不容忽视，所以家长的价值观应该是：
留给子女永恒的资产:道德心,好教养
「植根於心灵,表现於行为」:需要父母的教导.
尊重孩子的特质,激发孩子的潜能,引领孩子健康的成长,
快乐的生活,成为懂得感恩惜福,勤学负责,乐观进取得好孩子.
爱是付出,付出就会杰出 爱是投入,投入就会深入
爱是关怀,关怀就会开怀 爱是了解,了解就会谅解
//刘娥：
我认为家长的价值观对孩子的成材是有直接影响的。在现实生活中，家长在履行教育责任的过程中，应当以身作则，把对事业的追求、对生活的热爱、对朋友的忠诚以良好的姿态展现给孩子。要从小教育和训练孩子懂得记情、感恩、宽容、谦让和与人为善，并通过适当的奖惩，让孩子从小就感受到只有文明礼貌的人才会受人尊敬和喜爱。一个懂得自尊自爱的孩子，无论在生活上还是在学习上都会尽自己的全力做到做好！
总之，家长要给孩子正确的引导，引领孩子自信、乐观、健康的成长！
老师回复：
家庭教育的一条重要原理是身教重于说教，这也是许多家长做不到，才有孩子教育不好的结局。因此，我们指导师一定要在基本理论的学习上下功夫，然后才是实用技能的学习，这是一个人的专业功底问题，不可忽视。——gxm
//徐佳英答：
家长的价值观与孩子是否成才有直接关系。首先家长在家庭教育中起着主导作用，是家庭教育诸因素中最关键的，是影响家庭教育诸因素中最重要的因素。家长在家庭中有着榜样的作用，孩子是父母的影子。整天和父母生活在一起的孩子，潜移默化，耳濡目染，他的道德、品质、性格、观念、言行举止都会深深打上家长的烙印。家长如果不学习、不提高自身的素养，不去接触外界的新事物、新气象，如井底之蛙认为这样的生活很好，久而久之孩子也习惯于井底的生活，再想跳出这口井就困难了。所以家长正确的价值观对孩子成才有决定作用。
老师回复：
现代这个社会家长正确的价值观仅凭经验已经是不够了，而且是远远不够的。是需要通过学习才能获得与时俱进的新观念、新理念，当我们具备了这些时，才会指导我们的行动不犯错误或少犯错误。因此，我在不断倡导现代家庭教育十大理念，其中推荐给家长们是：教育孩子首先不要输在家庭教育上。——gxm
//许利芬：
许多外国人看了中国教育都说：中国的孩子学习是最勤奋和最辛苦的，但在中国父母的眼力满意度却是最差。孩子永远达不到父母的要求，考试得80分，希望下次考90，考了90，希望考100。
望子成龙，望女成凤，是我们中国家长教育孩子的普遍心理。不顾孩子的自身的综合能力和志趣爱好，盲目为孩子定“高标准”，为了让孩子上重点学校，把孩子逼得的透不过气来．结果当然是适得其反．只有适度的期望对孩子的成长才是有利的．
老师回复：
其实，我们许多家长都懂这个道理，可在生活中就是做不到。为什么呢？我认为就是因为社会太看重学历文凭了，忽视能力，尤其是目前中国上大学难，势必家长要盯着孩子的成绩。但可悲的是家长不知道另一面，就是孩子在这样的期望下，结局并不象家长们所期望的。家庭教育恶性事件频发，学生大面积厌学等，都说明了问题。当然，还有一点重要的是
//12、李洁萍答：
价值观重要的体现是价值取向，透过的是人的思想、德行、情操、趣味及做人的成果。
成才重要的不仅是成名成家和拥有财富的多少，而是人的内心世界是否丰富，充实、完善、极积、乐观、对社会奉献了什么？
而孩子的成才更为实际的意义，就是在成长过程中所接受的父母价值观念赋予了他怎样的人生定位。这种定位是在父母的价值取向中耳濡目染给孩子的。因而父母的价值取向直接影响着孩子今后的人生路是否走的健康、安全，说大点就是能为这个社会提供出什么样的服务。
有这样的一对父母，他们是一家国有企业的普通职工。父亲是司机，平日里较忙，母亲上一天班休息三天，应该是比较轻忪的。但当妈妈的除了上班时间，几乎成了邻居一两岁孩子的专职保姆，还拖着即将小学毕业的女儿一起侍侯。女儿的成绩很差，还且还被一些同学认为是“懂得很多的人”，即那些这个年龄不该知道的事情，而被嘲笑。并且他们准备送女儿去住读，理由是自己忙的很，没时间管。是啊，全部的精力都给了别人，是没有办法照顾自己的孩子，推出去了之。这一切都是因为邻居是公司的财务主管，握有实权。当然好处是得到了一些，比如前不久车队来了新车，这位父亲被特许开上了新车。
一部车的好处和女儿的成长价值能相比吗？相信绝大多数人的都有价值评判。孩子被耽误了是终身的损失，这对父母是怎么权衡这种价值关系的？这样的家长从言行中灌输给孩子的不是凭自己的努力学习去获取真正属于自己的前途和幸福，而是靠阿臾奉承、趋言附势和牺牲尊严去争取利益。
不是说不该帮邻居的忙，而是帮忙动机和出发点就有问题。这种的背景下的潜移默化渗透在孩子一生的价值世界里，这样的孩子能真正成长吗？
//张厚超：
家长的价值观和孩子的成材有着重要的关系，价值观正确，做到与时俱进，加上有着正确的人才观，就有可能培养一个适应社会的人才。反之，就可能成不了才，甚至会危害社会。
一个一年级的孩子，因为和同学闹别扭，竟然拿砖头把同学的头砸破。一问原因，那孩子说：爸爸叫我这样做的，我没错，谁叫他和我过不去呢？原来，这个孩子的爸爸是这样教育孩子的――谁要是欺负你，你就狠狠教训他，不行，就叫他出点血！孩子，这个世道，人不能软弱，不能受欺负……家长给孩子灌输这样的思想，孩子又怎能不如法炮制呢？家庭对个人价值观念的形成起着关键的作用，家长必须以身作则，以自己的言行熏陶和感染孩子，为孩子的发展奠基。
孩子要成材，家长的价值观要真正有价值。
//林高龙：
我们常说“孩子是家长的镜子”，这句话就已经说明家长的价值观对孩子成材的作用和影响。
小孩子刚生下来的时候，都是像天使一样，每一个都那么可爱自然。
但是，为孩子长大以后，为什么就产生那么的差别。其实，我们看他们的父母，我们就可以知道答案了。我一直有个这个的感觉，如果细心观察一个孩子，他的父母日常言行和态度方法，基本上就可以判断这个孩子大致的发展方向。
曾经有一次在电视看到一期节目：
说一对夫妇离婚后，五岁的孩子判给父亲，但是母亲也很疼爱这个孩子，经常会去幼儿园看他。
他的父亲对母亲非常的仇恨，为了不让母亲接近孩子，中断孩子在幼儿园的学习。关在家里自己教。
母亲被迫无奈，只好通过媒体帮助来见孩子。
电视台把双方请到演播现场，让曾经的一家人，坐下来好好沟通，看看能不能有解决的办法。
母亲看到孩子，激动导常。赶紧上前说：“孩子，我是妈妈，你还记得我吗？”。
孩子用十分仇恨地眼光盯着母亲说：“你不要碰我，你不要碰我”。
在演播现场，曾经的夫妻互相指责。这些我都没有注意，我只注意，那个孩子的眼神，太可怕了！没有正常孩子的清澈无邪，从他眼中看到只有仇恨。
果然，过了一会，主持人转过来让孩子说话。
没想到，说着说着，孩子就用很难听的话，骂起自己的亲生母亲。现场一片哗然，母亲伤心欲绝，父亲在一旁得意地笑。
这就是父亲的错误的价值观和理念对孩子教育的影响。让一个原本应该对母亲十分依恋的孩子，通过自己的价值引导，把作为父亲对母亲的那种仇恨，全盘输入孩子大脑。
所以，父母的价值观，对孩子的成长具有相当重要的作用。孩子处在一个很被动的角色，他不可能也没有能力对父母错误的价值进行判断取舍，只能全盘接受。
只有那些具有良好社会价值和道德水平并且充满智慧的家长，才有可能培养出真正的优秀人才。
//周丽兰：
家长是孩子的第一任教师甚至是孩子的终身教师，家长应学习与孩子共同成长，应做到身体力行，家长的价值观、生活态度、生活方式对孩子的影响是永恒的。现实生活中，一些家长说是说，做是做，言行不一，一边要求孩子学会尊重关心他人，自己却夫妻反目，婆媳相嫌；一边要求孩子努力学习，不断进步，自己却安于现状，不思进取。所以父母家长的价值观与孩子成材的关系是成正比例的。
在对孩子进行教育时，首先，家长要调整心态，准确评价和认识子女。对孩子成才目标的期望必须符合实际，切不可急功近利、要因人、因地制宜，不可强求。其次，家长要树立现代教育观念，建立民主、平等、和谐的家庭关系和家教环境。要注意和子女进行多方面的沟通和交流。第三，家庭教育的方法必须得当。“打是亲、骂是爱”、“不打不成才”的家训作为封建思想的残余至今仍禁锢着不少家长，其结果只能招致对抗和逆反。正确的做法是，要在尊重、理解的基础上平等交流、合理引导。第四，家长要严格要求自己，不断提高自身素质。家长良好的修养、文明的习惯和严谨、务实的作风是一种无声的力量。
老师回复：
阅读着、学习着、感动着……
您的故事、您的学习力是我学习的榜样，永远推动着我前进……
谢谢，让我们相遇远程教育。
——黄慧贤
//李燕：
在家庭教育中，家长就是孩子的一面镜子。家长为人处世的方式、待人接物的态度常常被孩子看在眼里、记在心里，并且在不知不觉中会仿效父母的言行举止，俗话说“有其父必有其子”也就是这个意思。在我任教的学校里，有许多是所谓的“都市村庄”里的学生，这些学生家庭经济条件都比较好，但有许多学生卫生习惯差，比较散漫没有上进心，特别是当你苦口婆心的劝导半天而孩子却无动于衷时，看着常常让人担忧！不过，如果你看见他们的父母，就不会奇怪孩子为什么会是这种样子。父母在家里无事可做，打麻将、扑克牌、聊天、收房租是他们的主要生活内容，即使
//gyrgyr：
家长素质对孩子的制约作用最重要的是以行导行。家长的行动是修养中最重要的，因为家长的行动对孩子是无言的教育，无声的命令。家长要把孩子造就成一个什么样的人，他自己就应该是这样的人。伦理教育必须伴随着榜样的示范才更容易发生作用。家长必须用自己的行动为孩子树立前进的旗帜，给孩子指导前进的方向。孩子每天和家长生活在一起，家长美好的形象如滴滴春雨、涓涓清泉滋润着孩子的心田。因此说家长的价值观直接影响着孩子成材.我们镇的一个学生家长,本身做点销售生意,由于比较诚实守信,客户信任效益稳定,人称:老好人!他不论走到哪里,用他自己的话说"推门就进到家了一样,”为什么这样呢,大家说"他把心放在了别人手里.”俗话说孩子的眼睛最亮，当老好人的儿子大学毕业之后，江阴某公司品用了他，因为他很诚实有头脑，应聘的条件是：为了事业30以前不考虑婚姻，公司指那打到那！现在已经打到了国外商业市场！人们风趣的说，儿子的心也在别人的手里
//闫军：
斯特娜夫人曾经说过：“孩子是父母的影子。为了培养孩子的品德，父母亲的行为要自慎，应处处作孩子的表率。孩子好的行为或坏的行为都是父母教育的影响的结果。”可见，家长在家庭教育中是非常重要的。赵艳同学的观点很精辟，是我应该认真学习的。我的观点是家长应该对孩子的成才有个正确的认识，成才的标准是什么？成才的途径有哪些？人才应该具备什么样的基本素质？我的小孩是一个什么样的现状？应该采取什么样的方法使孩子成才？在思考这些问题的时候，是需要家长朋友们不断学习的，不能只靠主观臆断或者经验之谈，家长的成才观应该是紧跟着社会发展的，与时俱进的。其次，家长朋友们要在不断的学习过程中，运用学习到新知识武装自己，改变自己身上的一些不良的东西，防止孩子的无意识模仿，在孩子身上留下痕迹。采用的方法可以具体问题具体分析，但是，总的原则是要“以德育德，以才培才，以趣激趣，以情动情，以意炼意，以性养性。”
//姜文玲：
家长的价值观主要反映了家长对人对事的态度与看法，他会对孩子产生潜移默化的影响，因此与孩子的成才与否有重要影响。
如果家长认为人生在世，吃喝二字，只是追求物质享受，那么孩子也会不求上进，如果家长每天回家就抱怨社会不公，单位不好，人心不古，那么孩子也会对社会产生恐惧与厌烦心理，容易让孩子产生一种消极、悲观的性格。反之，如果家长工作积极努力，每天都乐观、进取，孩子也会形成这样的性格，并使之去努力学习，成为有用之人。
同样，家长的价值观也决定着家长对孩子行为的评价，从而直接影响着孩子的发展。比如，孩子兴高采烈的回到跑回家跟妈妈说：“妈妈，我今天捡到100元钱，交给警察叔叔了。”家长这时候如果说：“什么，你交给警察了？你怎么这么傻呀，下次记得交给妈妈。”这样的教育，恐怕孩子再也不会做拾金不昧的事情了。就会养成孩子好贪小便宜的性格。反之，如果妈妈大力表扬了孩子，并顺势引导，让孩子进一步理解不是自己的东西不能要的道理，那么孩子就会有很强的自制力，将来走上社会也会有比较强的抗拒诱惑的能力。
所以，家长想要让孩子成为什么样的人，首先家长要成为自己所期望的那种人，努力提高自己的道德修养，人格素养，才能影响孩子、教育好孩子，使孩子生为一个有道德修养和人格魅力的人，成为一个有用之人。
//李燕：
在家庭教育中，家长就是孩子的一面镜子。家长为人处世的方式、待人接物的态度常常被孩子看在眼里、记在心里，并且在不知不觉中会仿效父母的言行举止，俗话说“有其父必有其子”也就是这个意思。在我任教的学校里，有许多是所谓的“都市村庄”里的学生，这些学生家庭经济条件都比较好，但有许多学生卫生习惯差，比较散漫没有上进心，特别是当你苦口婆心的劝导半天而孩子却无动于衷时，看着常常让人担忧！不过，如果你看见他们的父母，就不会奇怪孩子为什么会是这种样子。父母在家里无事可做，打麻将、扑克牌、聊天、收房租是他们的主要生活内容，即使
//张慧敏答：
家长希望孩子达到什么目标的一种心理，它表现为家长对孩子成就的盼望，它会通过家长的语言、表情、眼神、举动传送给孩子。适当的期望对孩子的推动力是很大的。日积月累的反馈使孩子就更加深刻地感受到家长的关怀和信赖，于是就产生了较为持久的努力和进取心，同时，子女时时将自己与家长所期望的形象相比拟，找差距，自觉地以此来调整其个人的学习和生活，以努力达到家长的期望。所以家长应有适宜的价值观。曾经有这样一个女孩，在幼儿园时一直很优秀，家长引以为自豪。但上了一年级以后，孩子在读书方面似乎产生障碍，每当写字时，擦了又写，写了又擦，每天要到很晚才能完成功课。问其原因，原来女孩发现自己再努力，也达不到书上的印刷体的标准。究其原因，从小父母过高的期望，导致女儿在很努力的达到家长的期望。所以要让孩子成材，父母一定要有正确的价值观。
//龚江平：
家长是孩子的监护人。在这过程中，负责对孩子的衣食住行的提供的同时，自身的行为方式和价值观对孩子的影响意义重大。我们这里有句俗话：“跟着好人学做好人，跟着巫婆学拜神”，孩子在什么样的价值观念下接受影响，也势必得到什么样的价值观念。
有妈妈跟我谈起来说，社会比较复杂，要让孩子保证安全。因此，孩子在我班上的时候，很少出教室门，孩子告诉我说“要是丢了怎么办？”妈妈告诉我，她是律师，经常看到也接触到这样的情况，她也经常带孩子看那些发生意外后的真实的场景。目的是加强孩子的安全意识。当然，这个家庭的另外一个价值观念也同样影响孩子的行为判断。有位妈妈是律师，爸爸是交通警察。孩子接受了这样的教育和影响，身处律师与警察的教育下，公正和公共事业也就是孩子比较关心的了。因此，孩子经常充当律师的角色，为孩子们评判行为的对错。他会经常帮孩子们调解：“等等，一个一个来，你先说说你为什么要打她?”然后就对错误的一方说“你再这样，我就把你铐起来，打人是犯法的。”
有一次，我们去广场上。有广场的管理员开车到广场上换路灯。他对着车大喊“有没有素质，没有看见牌子吗？广场上都把车开上来...........”
从这些孩子的反应来看，家庭中父母的职业对孩子的影响比较打。父母整体的价值反映也比较明显。父母愿意参与到公共事业上，孩子也会得到这样的影响。父母正直热心，孩子也一样会具备这样的品质。
//朱宝艳：
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