迟到问：

我女儿今年上初二，很聪明，但做事没有计划，以致学习一般，而且不能自理（洗脚，洗袜子不强逼不做，我为此很痛苦，虽然我是教师但对自己的孩子没有耐心，和我有抵住情绪，很听她父亲的话，我该怎样做才使她学习效率提高？

以下为blog主人的回复：

其实，您已经找到了问题所在。您现在需要做的不是如何提高孩子的学习效率，而是要改进自己的教育方式方法。第一步，先找出自己教育方法上的问题，列出十条。第二步，再找到孩子的十个优点；第三步，与孩子一起讨论一下十个缺点和十个优点，让孩子也评价一下，如果孩子愿意，也让孩子效仿您找到家长十个优点和自己十个不足。这个过程也是亲子两代人共同学习共同成长的过程。现在最可怕的是只让孩子成长，家长的家庭教育素养不提高甚至还是上世纪八十年的，这样的家长素质怎么能教育好教育呢？！

——中华家庭教育志愿者 张言

悠然的建议:

看完您的问题后，也很替您着急，我想作为初一学生的家长，有些想法和您交流：

我认为您能来中华家庭教育网是一件很好的事情，说明您对孩子有责任心有爱心，从您的留言看，感觉您替孩子做得太多了，以前我也有类似现象，现在大多数家长都认为只要孩子学习好，可以不做家务，可以什么都不干，其实正是这种不正确的想法，剥夺了孩子作为家庭成员的责任感，记得孩子小时候总是主动帮我们做这做那、她感觉自己很有用；可等到上学时，我们用学习作借口，让她感觉自己成了学习的机器，没有了帮助妈妈后的成就感，渐渐的她失去了活力，什么事情都变得没有动力，以至于你让她做什么她就做什么，甚至不愿做，也就是您说得不能自理，你还记得吗？上幼儿园的时候每次周末在家里她不是把小手绢洗得很干净吗？得到您的夸奖她那一脸的自豪和灿烂！

参照我自己的做法建议如下：

1、先从生活习惯抓起，告诉她，你是个大孩子了，自己的事情自己做。然后和孩子商量定一个约定，要女儿自己洗袜子，如果不按时洗您可以准备一个塑料袋，让她把臭袜子装起来，她不装就扔在自己的屋里，等到周末自己一起洗。至于洗脚，更不要管她，不洗就让她不洗，等到她自己感觉自己的小屋臭不可闻了，她自然会去洗（注：在此期间您千万别看不下去主动替她去洗脚洗袜子，坚持是很重要的！！）

2、看到女儿的优点，学会夸孩子。把问题暂时放下，每天给孩子一张笑脸，告诉孩子不管怎样你都非常爱她，用您的眼睛去发现她的优点，如她回家看到您在做饭主动问，妈妈有什么需要我帮忙的吗？你可以让她帮您剥蒜、洗菜，然后夸她女儿真是长大了，知道帮妈妈干活了，妈妈真高兴（要真诚的夸--我想作为老师你可以做到）诸如此类的事情，只要您留心，您会发现很多。

3、学会倾听。初中的孩子进入青春期了，独立意识逐渐增强，您还用小学的教育办法就有些行不通了，要给她宽松的环境，切忌什么事情都说个没完，总希望她按照您的想法去做，多听听她是怎么想的，理解她的困惑，其实她们有很多想不明白的事情，可又不愿意听您的训教，您只需要听她说，她会很开心的，这时候，她的抵触情绪就会没有了。你们沟通起来就会更融洽。

4、初中和小学不同，是培养良好学习习惯的和学习方法的阶段，一定切忌急躁，和她沟通建议她指定学习计划，当然要可行的，并督促她坚持下去，告诉女儿又问题可以向您求助，最好独立完成作业。

先说这么多，您按照这个顺序或者分头推进，最重要的是相信你的女儿能够做好、每天给女儿一张笑脸，相信你的女儿会成为你的骄傲！！

有时间多来这里看看，相信您会有更多的收获！

有问题联系我：qq:449795328

中华家庭教育志愿者 王英霞

迟到 :

张老师，王老师，还有署名悠然的老师，看到你们的回复我很高兴，在此先表示感谢。没有想到我的事情成了大家的事情，的确我的教育方法出现了问题，我现在面对是青春期的孩子，不能事事包揽，放手叫她自己做。我无意中发现的这个地方，成了我最关注的，表达心声的地方。我只有上网就会来看看，今天我还把这个网址告诉了我的同事，这儿风景独好，我们都应该关注这儿。我女儿记忆力不错，文言文很快就能背诵，再背下一篇时必须我记住上一篇才行，我现在很健忘，怎么跟她比，这时我应该怎样做？

以下为blog主人的回复：

不要比这个，学习的能力家长自然是无法跟孩子比的。但家长也可给孩子做榜样，比如，在做人上，在热爱生活上，在良好生活习惯上，在热爱读书上，在乐观上，在学会感恩上，都应该是孩子效仿的榜样。这是我们家长应该做的。你说呢？

——张言

（李洁萍整理）