优优问：

你好！老师，我是一位三年级男孩的母亲，我觉得儿子最近脾气很坏，比如：我说他写的字越来越糊涂了，他顶嘴说你写的字又怎样，有没有全国比赛第一名；上学的时间到了，叫他该去上学了，好好的叫他，他装着没听到，继续看他的电视，我气得大声叫他，他就顶嘴了，又生气了，我跟他说，好好地叫你你偏不听，一定要等我大发雷霆才肯动，而且惹得大家心情不好，不仅仅是这件事上的表现是这样，有时叫他帮忙到楼下去拿东西，连叫他吃饭、不论叫他做什么事都是这样叫不动，非得等到大发雷霆才慢吞吞地去做，一边还心不甘、情不愿的顶嘴，我真的拿他没办法，我该怎么办才好呢？请老师帮帮忙。

以下为blog主人的回复：

这位家长您好!

仅从您所叙来讲，您的教养方式有两点不妥：一、强化孩子的弱点，即说孩子的字写得越来越糊涂；二您动辄大发雷霆，强行让孩子按照您的意思去做。

根源透视：一、家长不能充分理解孩子在学习上的心理需要，而一味地强调孩子要往好做，只看结果不看过程，过分重视孩子的学习以及成绩，而不顾孩子的感受。

二、家长的脾气急燥，孩子深受家长影响。孩子应对矛盾的方法往往是从家长那里学来的，所以孩子会以坏脾气应对家长的暴燥。

三、孩子是具有较强的反叛精神，家长越是发烦，孩子的越是不愿理会。

四、有时候，当“训斥”不能达到预期效果的时候，家长没有更好的方法使自己的意图得以实现，从而使孩子的“反抗”得逞，在孩子心里形成了“就那样，您能把我怎么样”的概念。

五、亲子关系不够融洽，孩子的在家庭中的地位没有得到充分尊重，亲子之间不够平等。

菜单(解决方案)：

一、多鼓励。家长要善于发现孩子的进步，给孩子以充分的肯定和具体的鼓励。比如：孩子做作业时，偶尔表现好，或者有做得对的地方，家长要不失时机的给予鼓励，说：宝贝，你某某地方做的太好了，如果在写字时再认真一点会更好的。或者说我发现你做得越来越好了。等等。而不能只是把眼睛盯在孩子的不足上，整天用挑剔的眼光看孩子。

二、少唠叨。切忌对孩子指手划脚，要正确评价孩子。要知道父母把孩子说成什么，他可能就会成为什么。比如：你真笨，你的毛病真多，脾气太坏了，等等。孩子一些优点和自信会在你的这些否定中慢慢丧失。

三、多看自己。当家长遇到“问题”时，首先应该检查反思自己，是不是做得好，是不是也存在问题。切不可以“家长”、以“真理”自居，总以为自己是对的，而强行让孩子服从。

四、少怪孩子。孩子的问题往往源于家长。比如：家长有脾气大、态度暴燥、生活无规律、无秩序等不良习惯，孩子也会自然而然的学会。只责怪孩子，往往治标不治本。

五、平等相待。孩子是和家长一样的，是平等的社会主体和家庭成员，家长要给孩子就有的尊重。只有相互尊重才能有和谐的家庭气氛，才成给孩子创造健康向上的成长环境。

六、真诚交流。家长应该细心地了解孩子，了解孩子的需要，了解孩子成长的规律，才能真正的懂孩子、爱孩子。要真正改变对孩子的态度，不要去“拿孩子”。按照文中所述的情况，家长和孩子的脾气有点相近，所以要坐下来和孩子谈，约定相互监督，一起改掉坏毛病，而不仅仅是孩子。

七、转变观念。家长就积极转变育儿观念。建议在网上查看《外父母小档案》一文。建立父母加强学习，接受科学的育儿方法。

中华家庭教育愿志愿者 聂桥

个人博客：u/nq369/index.html

若仍有疑问，请留言!

以下为blog主人的回复：

这位家长你好，很了解你现在的心情，我们是不是静下心来，分析一下近段孩子脾气不好的原因？是不是在家中家长由于工作忙，忽略了孩子的感受，或者孩子的合理要求没有得到满足，或者是孩子在学校遇到了困难和挫折？另外，八九岁的孩子也有逆反心理，是什么原因，家长要冷静分析，和孩子进行沟通交流，当然冷静的情况下，接纳孩子现状的情况下，发脾气只能使问题越来越多，并不能解决问题。弄清原因，才好解决问题。

你也可以加我QQ240345469,我们详细交流.

----王爱霞

以下为blog主人的回复：

优优游客：你好！

从你的叙述中看得出你的百般无奈，但急是没有用的，还是冷静地分析原因寻找对策吧！可是你介绍的情况全是表象，几乎没什么背景资料。这里只先作点一般分析，供你参考，若要深入，则要再联系：

1.一般进入青春期的孩子都有“叛逆反抗”的心理和表现，你的孩子是否由于遗传、不当饮食或不当用药等原因而提前进入青春期了；2.你的教养方式可能有问题，你是否爱唠叨，保姆式的教养，而且常大发雷霆；3.你是否只顾忙工作、家务、照顾孩子，忘了不断提高你自己，你在学习方面已不能作孩子的榜样，母亲的威信也因此受到了影响；4.你家庭的其他成员怎么没参与对孩子的教育，这也有影响的。

建议你试试这样做：

1.赶快学习家庭教育理论，用科学的理念和方法教育孩子；2.尽量从保姆的角色中走出来，帮自己“充电”；3.和孩子多沟通，交心，交朋友，养鸟必须知鸟音；4.学会冷处理，肚子饿了，他自然要吃饭；时间到了，他自己会上学；即使饿点或上学迟到几次也没关系，天塌不了；5.和家庭中的其他成员协调一致地教育孩子，形成教育合力。

中华家庭教育志愿者 陈应俊 我的QQ373191795

聂桥 ：

这位家长您好!

仅从您所叙来讲，您的教养方式有两点不妥：一、强化孩子的弱点，即说孩子的字写得越来越糊涂；二您动辄大发雷霆，强行让孩子按照您的意思去做。

根源透视：一、家长不能充分理解孩子在学习上的心理需要，而一味地强调孩子要往好做，只看结果不看过程，过分重视孩子的学习以及成绩，而不顾孩子的感受。

二、家长的脾气急燥，孩子深受家长影响。孩子应对矛盾的方法往往是从家长那里学来的，所以孩子会以坏脾气应对家长的暴燥。

三、孩子是具有较强的反叛精神，家长越是发烦，孩子的越是不愿理会。

四、有时候，当“训斥”不能达到预期效果的时候，家长没有更好的方法使自己的意图得以实现，从而使孩子的“反抗”得逞，在孩子心里形成了“就那样，您能把我怎么样”的概念。

五、亲子关系不够融洽，孩子的在家庭中的地位没有得到充分尊重，亲子之间不够平等。

菜单(解决方案)：

一、多鼓励。家长要善于发现孩子的进步，给孩子以充分的肯定和具体的鼓励。比如：孩子做作业时，偶尔表现好，或者有做得对的地方，家长要不失时机的给予鼓励，说：宝贝，你某某地方做的太好了，如果在写字时再认真一点会更好的。或者说我发现你做得越来越好了。等等。而不能只是把眼睛盯在孩子的不足上，整天用挑剔的眼光看孩子。

二、少唠叨。切忌对孩子指手划脚，要正确评价孩子。要知道父母把孩子说成什么，他可能就会成为什么。比如：你真笨，你的毛病真多，脾气太坏了，等等。孩子一些优点和自信会在你的这些否定中慢慢丧失。

三、多看自己。当家长遇到“问题”时，首先应该检查反思自己，是不是做得好，是不是也存在问题。切不可以“家长”、以“真理”自居，总以为自己是对的，而强行让孩子服从。

四、少怪孩子。孩子的问题往往源于家长。比如：家长有脾气大、态度暴燥、生活无规律、无秩序等不良习惯，孩子也会自然而然的学会。只责怪孩子，往往治标不治本。

五、平等相待。孩子是和家长一样的，是平等的社会主体和家庭成员，家长要给孩子就有的尊重。只有相互尊重才能有和谐的家庭气氛，才成给孩子创造健康向上的成长环境。

六、真诚交流。家长应该细心地了解孩子，了解孩子的需要，了解孩子成长的规律，才能真正的懂孩子、爱孩子。要真正改变对孩子的态度，不要去“拿孩子”。按照文中所述的情况，家长和孩子的脾气有点相近，所以要坐下来和孩子谈，约定相互监督，一起改掉坏毛病，而不仅仅是孩子。

七、转变观念。家长就积极转变育儿观念。建议在网上查看《外父母小档案》一文。建立父母加强学习，接受科学的育儿方法。

中华家庭教育愿志愿者 聂桥

个人博客：u/nq369/index.html

若仍有疑问，请留言!

（李洁萍整理）