8dt2Wj问：

我的孩子在小学里功课成绩都是优秀的，升初中后我们帮他找到了一所市重点民办中学，由于路线远就让他住校，但是之后就出现了一大堆学习习惯的问题，例如回家作业不能按时完成，成绩退步，不爱谈论学校的情况，做作业发呆的情况，我很着急，但由于学校远，就利用星期六、日的时间让他补一些课外的作业，谁知他把回家作业一拖再拖，就是不愿早些按时完成作业。前段时间我为了让他在学校按时完成老师布置的背诵作业，就跟他约定好如每周五按时放学没有留下来补默的现象就带PSP给他玩，他意了，坚持了两周，但是这周他乘我们不注意把PSP带到了学校，被老师发现并没收了，我真不知该做怎么做了，本想起到好作用，到反而起了反作用啦！怎么办呢？求你们帮我出出招，谢谢

以下为xx8811的回复：

我们能不能先找找原因。一般情况下，这类情况是由孩子上小学时家长陪读的现象较严重，在陪读的过程中必然有一点，就是孩子的自我成长的能力被陪没有了，表面上看孩子学习没有什么问题，但这是假象，因为孩子还小，家长存在的错误的教育方式方法还没有得到“回报”。现在许多学校由于没有给家长以正确的家庭教育指导，不知多少孩子就是这样被我们教育成“问题”孩子。这不只是学校教育的也是家庭教育的不幸。好在你们现在发现问题并希望得到帮助和指导。如果我们分析的有道理，是十分重要的。就是说，都是由于家长不懂的基本的家庭教育科学知识而导致孩子成长出了问题，也就是说是家长一手培养出来，而不是孩子的问题。这样话，我们要解决的是谁的问题呢？是孩子的问题还是家长自身的家庭教育素养问题？我们常说，培养一个优秀的孩子，是取决于家长自身的家庭教育素养高低，而不是学校教育。因为多数情况下，都是家庭教育出现严重偏差。因此，一是你们把爱孩子的能力集中投放到学习现代家庭教育科学知识上来，放在改善自身的家庭教育素养上来，这与家长的文化学历程度高低没有直接关系，我们每一个家长在这个问题都几乎站在同一个起跑线上。二是坏就坏在把孩子送到民办学校，特别是当孩子还没有养成良好的生活与学习习惯，特别是孩子的成长还没有到独立的时候，特别是现在的学校教育不是你们所想象的那样，特别是的理由太多太多了……当然，最需要说的一点是相当一部分家长把孩子送到民办学校是推卸家长自身应该承担的教育责任，一个缺失良好家庭教育的孩子，怎么会成长成为阳光健康的孩子呢？我告诉你，是绝对不能的。父母没有任何理由把孩子还在这么小的时候就推给了极有可能是不良的学校教育？当然，今天我们是讨论关于孩子的家庭教育问题，如果拿孩子出现的问题我们再细化到学校教育，我也同样有许多问题要问这所学校的育人工作。所以，希望你们把孩子接到身边，承担起教育孩子的责任。把省下来的钱支援灾区的孩子们，你们也会从中获得教育孩子成功的喜悦和幸福，这才是用钱换不来的东西。三是在彻底改善你们自身的家庭教育素养基础上，要营造一个和孩子平等、民主的家庭环境，这个年龄的孩子一定要象朋友一样相处，同时看待孩子成长的标准应该放到孩子快不快乐上，这一点对孩子的成长又是十分重要。也就是说，你想把孩子培养成学校应试教育工具吗？那你就给他“补课”；你想把孩子培养成为拥有健康阳光和独立人格吗？那你就经常问问孩子：你今天快乐吗？只要你快乐，就说明你在健康成长，健康成长要比分数重要的多。对于你们孩子目前的情况，我认为你们这样把期望值全部降下来，放在科学的位置上，就不会把孩子越搞越坏，当然更不会逼上梁山……最后希望你们能够拿起改善自身命运的武器，一是坚持学习和阅读《不输在家庭教育上》（每半年出版一本），是解决家长家庭教育综合素养的一本好书；二是有可能还应该参加我们举办的家庭教育指导师培训班，从根本上解决自身的家庭教育素养问题，这是一项家庭中投资回报率最高的一次充电之旅。

——中华家庭教育志愿者 张言

(李洁萍整理)