换位思考：就是站在对方的角度，对方的立场，去想问题，设身处地为对方着想，认真的体会对方的感受，认同对方的情感，体验对方的处境。

在孩子成长过程中遇到很多问题，我常采取换位思考的方式来理解孩子，了解孩子的需求，建立亲子之间和谐的关系，从而享受着孩子成长的乐趣。

我女儿成绩优异，爱好广泛，十分活泼。记得小学二、三年级时，每周的星期五放学之后就要和同学们一起玩个痛快。特别是冬天，温度达到零下二十多度的时候在广场上打雪仗，小脸冻的红红的，还用手掷雪球，经常被同学把雪打在头上或脸上，别说有多冷了。父母都怕把孩子冻坏而制止孩子去玩，也有人担心把孩子冻坏而劝过我。有一次女儿问我：你怎么不像别的家长一样担心我会被冻着呢？我说：不会的，你玩的时候是在不停的运动，而且心里也特别开心，假如真的冻得受不了你会自己想办法的，因为妈妈小时候也是这样，不怕冻而且玩的非常开心。我体验到了孩子的感受，改变了教育行为，让女儿尽情的享受与同学们在一起的无限乐趣。

有一段时间女儿放学总是要晚一些回来，我首先告诉她回来晚了父母很担心，很着急。后来又是批评，又是严厉训斥，但也未能出效果。有一天，我和爱人商量好了一个教育女儿的办法：我故意很晚没有回家，把手机也关了。越晚女儿就越往坏处想，越着急，她爸爸就随声附和着，表现出和她一样的着急。结果，我一进门，女儿就哭泣着说：你到哪儿去了，也不说一声，我和爸爸都着急死了。

换位思考让女儿感受到，她回来晚而带给父母的着急和担心。后来女儿很少晚回家，即使有时晚了她也会打电话回来说明原因。

在家庭教育中，换位思考是很重要的，我们不仅要感受孩子的感受、理解孩子，也要让孩子来感受我们的感受，理解我们。互相的换位思考才是真正意义上的换位思考，从而达到换位思考的最佳效果。

（整理程桂芹）