指导师网络班四期班学习交流(1)

 

杨梅 江苏 22:33:34

老师，我现在有个困惑，我原本以为有了理论知识垫底，解决起家庭教育方面的问题应该能够游刃有余了，但我发现，有时碰到具体问题时，有些问题还是难以下手。是不是因为实践不够啊？而且我也觉得那些理论知识，真的是要记在脑海里的，单有印象只能解决自己的部分问题，而帮助别人有时就会碰到困难了

席忠华讲师 22:34:04

理论只有和实践相结合,才会变成活的东西

赵宝顺濮阳 22:35:20

理论为我们开阔了视野，提高了认识问题分析的能力，是解决问题的基础

醉梅老师 22:36:06

杨老师,能不能举个具体的例子

赵宝顺濮阳 22:36:09

范红娥班主任 22:36:30

边学习、边实践、边反思、边总结

赵宝顺濮阳 22:38:22

我还没有怎么实践过，体会不深，只是觉得能力还需在实践中提高

醉梅老师 22:39:36

我认为,一个作家为什么可以写出优秀的文学作品?是因为他有深厚的文学基础,知识底蕴,同样的,一个搞家庭教育的优秀人士,为什么能够把家庭教育运用得很好,同样,也要有大量的家庭教育知识垫底. 多学,多看,多实践.象海绵一样去吸水.

王英霞4山东 22:39:45

首先要了解孩子走进孩子的内心，知道孩子真正需要的是什么？才能对症下药解决问题。

醉梅老师 22:41:14

赵老师说得对,理论是解决问题的基础.也是灵活运用的基础.要学得扎实,觉得深厚,才能用得灵活,自由.

顾晓鸣老师 22:41:49

愿我们与武汉的唐闻共同分享学习体会——“相逢是首歌。感谢晓草老师，一堂UC讲课适时提醒我如何学习：“有些家长也学习家庭教育知识，但他们看书只挑当前对自己有用的那部分看，殊不知孩子的问题不是堵窟窿，堵了一个窟窿还会有其他窟窿出现，所以要想解决家庭教育问题，就要系统地学习家庭教育知识”。”

顾晓鸣点评：这是我们为什么这么看重基础理论的六个学科课程学习的重要原因。

朱宝艳指导老师(381955499) 17:55:42

说得好，比喻的恰当！生活中，确实有很多这样的家长，觉得问题发生了才去关心，发生了问题再去找相关的解决方式，殊不知，家庭教育的失败是存在多方面因素的，需要更系统的学习才能使亲子问题得到彻底解决！

顾晓鸣老师(437674044) 17:56:20

我们的指导师在学习过程中，也存在这个问题。所以提醒大家。

醉梅老师 22:43:39

顾老师说得好,学家庭教育不是堵窟窿,而是让自己整体提升,

赵宝顺濮阳 22:43:53

理论学习能从根本上改变我们的观念

形成系统的思想理念

顾晓鸣老师 22:46:22

今天在UC上有位学员与我交流，每次听完视频课后，都会激动的不能入眠。这就明这位学员已经开始热爱上家庭教育了，需要投入自己的热情，与老师的课程联动起来。这个过程就是获得智慧生成智慧的过程。

杨梅 江苏 22:48:09

是的，能够获得智慧并生成智慧，也是对自己的一种提升。

醉梅老师 22:49:18

当我们把知识学扎实了,加上不断实践,就会越学越活了,学活的时候,就会生成智慧了.

杨梅 江苏 22:50:13

我有一种感想，我觉得要成为一个优秀的指导师不是仅仅三个月就能成就的，因为家庭教育的内涵太丰富了

赵宝顺濮阳 22:51:36

是得一直学下去，没有尽头，学无止境

杨梅 江苏 22:52:29

是的啊，越学越觉得自己的这桶水太浅了

赵宝顺濮阳 22:52:51

我们服务的对象在不断地变化，我们得跟得上这种变化才行

醉梅老师 22:53:40

我一直认为,来上指导师培训班,并不是三个月学完就可以什么都学会了,三个月学的是基础,更需要继续在这儿学习,来不断提高自己.如果说,三个月是学习,三个月后,就是后续学习.能愿意留下来继续学习的,都是聪明的,好学的.如果说前三个月主要以学为主,三个月后,就是以练为主.在UC排练厅练讲课,练发言,在博客练组稿,练写作,练思想,在QQ群中,练咨询,练探讨......后续学习是我们的提高阶段,再一次的学习机会.

醉梅老师 22:55:10

是啊,学然后知不足.认识到不足,才认识到继续学习的重要性.也才是我们的学习的动力.

杨梅 江苏 22:55:36

是的，能够在这里学习，精神上也有了一种寄托。

--醉梅整理