访客0r94：顾老师您好：我的儿子今年12岁，小学六年级了，平时总喜欢做手工，折纸、捏橡皮泥、画画、一开始，我觉得这也没什么不好，有兴趣的我们该鼓励他并加以引导，但是，他却又只是“玩票”而且他上课不听讲，不遵守纪律，作业也不能认真的做，有时还不交，我们想尽了办法，软硬兼施，沟通，讲解其中的道理等等，但是，他总是好不了几天，就会再犯，这些年我们被他的学习搞得身心俱疲，我真的感到茫然，不知道该怎么办？望您给予指教和点拨。谢谢！

gxm ：访客0r94, 这位家长您好。很高兴看到您先看到孩子的优点，这么多呵，一定还有生活上的优点，一定还有在生活上关心你们体贴你们的地方。这样的孩子在做人上是不应该有问题的。现在，我们最怕的是学习成绩上去了，但做人的品质培养却没有上去，这样的高分我们还是不要为好。当然，我们有些家长要面子，希望在众人在老师面前能抬起头来，这是可以理解的，但也不能以孩子的分数来论英雄，这样对孩子是不公平的。因为，孩子的分数问题是受多种原因影响的，有的是由于孩子小的时候缺少正规的家庭教育，家长要么送给了老人，要么就是拍着脑袋凭着感觉在教育孩子，结果呢？当然是教育出一个问题孩子来，是因为问题父母（不懂得教育孩子的父母就是问题父母）制造出来的。

Gxm：访客0r94, 有的是由于孩子与孩子本来就存在差异，孩子的智能是多种的，各自的长处也不是一样的。而目前的学校教育只看中的是孩子一种智能，这是家长要明白的，只要孩子在其它智能上有优点有长处，我们就要相信孩子是最优秀的，切不可凭分数高低来认定孩子的优劣。其实我们的老师都懂这个道理，只是应试教育把我们的老师搞的没有办法按人的个性和天性进实施教育了。老师无法左右自己，如果我们的家长也受不良的应试教育所误导，那一定要把孩子推向火坑，一起起家庭教育恶性事件就是这样制造的。

Gxm：访客0r94, 我们09年上卷《不输在家庭教育上》专门为家长奉献一篇关于爱迪生母亲是如何培养一个不受学校老师欢迎的孩子，最后成为世界最伟大的发明家。希望您到时认真研读。让教育孩子首先不输在家庭教育上这一理念成为改变您家庭教育的开始，成为您重新获得家庭和谐的有力武器。

  (李洁萍整理)