教育者应该有反思能力。

      生活中经常有这样的现象：孩子跟家长顶撞的激烈，学生跟老师较劲。而且冲突的厉害。为什么我们的教育无效，作为教育者应该有反思能力，思考一下为什么。

      我看到这样一对吵架的母女，母亲哭，孩子也哭，母亲哭孩子不听话，跟她顶撞，成绩不好，边哭边说落孩子；孩子边哭边顶嘴：我已经很努力了，你还不满意，老挑我的错。那孩子有十三岁左右。其实，做家长的面对孩子的激烈反应，应该静下心来好好想一想，孩子为什么顶撞，为什么不接受批评，我是不是委屈了孩子，弄清孩子考不好的原因，弄清孩子学习困难的原因，帮助孩子解决困难，你要相信，无论孩子学习多么糟糕，孩子内心肯定是希望学好的，希望有一个好成绩。只不过是困难存在，一时无法克服，现在你不要忙者给孩子下结论，贴标签：你就是不爱学习。那孩子就是不会接受。一旦孩子决定不接受你的说教，你说什么都无用，有时反而激化矛盾，恶化亲子关系。造成孩子逆反，形成恶性循环。

      我还看到这样的教师：批评学生，学生不服气，顶撞老师，老师更生气，最后矛盾激化，不可收拾。其实，只要学生不服气，教师就要反思了：为什么她不接受？是不是我说错了，是不是我委屈她了，是不是我的说话方式有问题，教师你要相信，孩子来到学校，没有一个孩子开始就打算自暴自弃，开始就不想学好的。接触到一个新老师，孩子们都想给新老师留一个好印象，今天她不听你的，一定有原因。教师也要有反思能力，只有这样，才有利于问题的解决。

      要学会反思，只有学会反思，才会总结经验教训，才有利于孩子的成长，才会使教育者更加智慧。

李洁萍老师点评:

“只要学生不服气，教师就要反思了：为什么她不接受？是不是我说错了，是不是我委屈她了，是不是我的说话方式有问题”
“做家长的面对孩子的激烈反应，应该静下心来好好想一想，孩子为什么顶撞，为什么不接受批评，我是不是委屈了孩子”
----是啊，我们的家长和老师如果都能这样站在孩子的角度思考孩子们问题表象背后污辱的原因，就知道如何跟孩子交流了。教育孩子就不困难。