换位思考助我成功教子

    3期学员   裴有来

换位思考，就是互相改换角色，一方站在另一方的角度，观察问题、思考问题、解决问题。通过换位思考，从而达到互相理解，互相谅解，增进友情的目的。

家庭教育中，经常换位思考，即家长站在孩子的角度，分析孩子的不易，孩子站在家长的角度分析家长的艰辛，就能唤起心灵的碰撞，产生意想不到的火花。

在教育孩子的问题上，我能够经常性的换位思考，理解孩子的不易。比如，在孩子6岁那年，我选择推广黄冈中学网校，暑假忙于招生和辅导，很少与孩子见面，往往是孩子还没有醒来，我就早早的走了，孩子睡着了才回家，中午吃饭和孩子见上短暂的一面。妻子放假帮我忙，虽然与孩子沟通的多一些，但相对平时，精力也少了很多。我就想：孩子一个人在家里不容易，除了做作业、弹钢琴、看动画片外，没事干。为了培养孩子的自控能力和观察能力，我在鸟市上买了两只鹦鹉，放在阳台上，每天让儿子写完作业、弹完琴、看完动画片后，抽时间来观察鹦鹉的活动。如怎样吃米，怎样喝水，怎样飞，观察鹦鹉的两只眸眼，怎样与主人交流，两只鹦鹉之间怎样相处等等。中午回家后，我就简单得问儿子观察到的体会。儿子一五一十地将他观察到的全部告诉我们。我就引导儿子把观察到的记下来。一个暑假，儿子供围绕鹦鹉的吃、喝水、啄破鸟笼、在阳台上飞来飞去但不愿飞走，最后我们把鹦鹉放飞，鹦鹉还在我们院子里的树上，写了5篇系列文章，我帮儿子改了又改，发到儿子的博客中。同时，我们也告诉儿子爸爸妈妈的事业，让儿子理解我们。儿子在我们的沟通和交流当中培养了自控能力和观察能力，养成了很好的习惯，以至于我们有事，不管儿子，儿子总能根据自己的计划，按照时间来分段完成。比起其他人家的孩子，我儿子的自控能力是最强的。这一直是邻居们羡慕和我骄傲的事情。孩子毕竟是孩子，就是大人老一天在家里呆着也会闷得慌。我们一回家，就让孩子找院里的小朋友们去玩，让孩子放松放松，玩得开开心心。有时候，我们回家早，就陪孩子一起下下棋、打打扑克。现在我家有了局域网，儿子上网学习，学完后玩一会儿游戏，能够定时关机，不用我们督促。儿子的各方面都很优秀，这些都是我经常换位思考及引导儿子换位思考的结果。