202视频 第三学科第七讲 家庭教育误区作业精选
16年前 [11-21 10:45 周五]
主讲：季淑华（全国家庭教育函授大学执行校长、全国家庭教育实用教材《不输在家庭教育上》副主编、中华家庭教育讲师团副团长、中国家庭教育指导师、中华家庭教育研究院副院长）
晓岩整理
| Re:202视频 第三学科第七讲 家庭教育误区 |
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[ 2008-9-12 16:22:58 | By: 丁海艳濮阳油田四期班(游客) ] |
答：打骂和吓唬是最不民主、最不科学的施教方式。用打骂和吓唬的方式给孩子造成的心理创伤不仅是严重的，更会扭曲孩子的心灵。 1、 说谎耍滑 孩子的说谎行为，都是为了逃避责任，掩饰错误，骗取好感。调查结果显示，孩子说谎的主要原因是家长的粗暴教育。“怕挨打”是多数说谎者找到的理由。这些孩子所害怕的，不是自己所犯下的错误，而是家长手中的棍棒。这些孩子还常常会想出一些“鬼点子”来对付家长，如避重就轻、嫁祸于人、瞒天过海、恶人先告状等。 2、怯懦、恐惧 一些孩子经常挨打被吓，被打服了，吓怕了，以至失去了应有的自尊和勇气。遇事不敢出头，小心翼翼，总是怕犯错误。一旦有错，或是未达到父母规定的指标和期望值，就会产生焦虑、恐惧心理。有些孩子轻生，就是惧怕打骂的结果。因受挫折而施暴力的青少年，大多谨慎、敏感，忍耐力弱，并有明显的“强迫倾向”，在危机状态下为逃避现实而辍学，甚至想自杀。“我这样完全是双亲不好！”为保护自己把责任转嫁给双亲，使自己的思想、犯罪行为合理化。 3、逆反心理 由于打骂和吓唬严重地挫伤了孩子的自尊心和独立人格，因此很容易使孩子形成逆反心理。有的孩子在挨打时表现出了一种“誓死不屈”的劲头；有的孩子嘴里不说，心里暗暗地反抗。 4、双重人格 长期耳濡目染暴力行为，父亲施暴、母亲受虐的图景反复出现，是宣传“男尊女卑”的活教材。孩子从小接受这种熏陶极易形成暴力倾向。孩子世界中的暴力倾向很大程度上是现实世界的投影。 5、怀疑与仇视 一些经常被打骂的孩子，他们的心灵往往会被扭曲，他们用变态的目光看待社会和周围的人。他们觉得人与人之间的关系似乎也就是如此。 |
