《家庭心理健康教育》教材编写：王希永教授   关鸿羽教授

主讲：季淑华（全国家庭教育函授大学执行校长、全国家庭教育实用教材《不输在家庭教育上》副主编、中华家庭教育讲师团副团长、中国家庭教育指导师、中华家庭教育研究院副院长）

一、概念题 家庭智能教育的主要内容包括哪些？ 答：家庭智能教育的主要内容包括帮助子女扩大知识领域，发展智力才能，培养技能技巧等方面。 1、扩大知识领域。儿童智力才能的发展，是在掌握知识过程中实现为了发展子女的聪明才智，注意不断扩大他们的知识领域，具有重要意义。 2、发展智力才能，培养智力品质。在人的智力结构中，观察力、注意力、记忆力、思维力、想象力、创造力都是基本因素。培养子女全面、正确、深入、细致观察事物的能力，专心致志、精神集中、稳定持久的注意力，及时、准确、敏捷、巩固的记忆力，广阔、深刻、独立、灵活、逻辑、创新的思维能力，丰富联想，自由创造的想象力，都是发展其智力才能的必要品质。其中，创造力的培养是智力才能发展的核心因素。 3、培养必要的技能技巧和解决问题的能力。技能技巧是聪明才智的重要表现，将心智技能和动作技能运用于问题情境中，则是智力操作的解决问题的过程。 二、间答题 1、家长如何扩大孩子的知识领域？ 答：儿童智力才能的发展，是在掌握知识过程中实现的。为了发展子女的聪明才智，注意不断扩大他们的知识领域，具有重要意义。与大自然大社会相接触，发现新事物，认识周围的世界，家长要重视以生活为扩展知识的教材，以培养好奇、求知的愿望为手段，对子女进行启迪智慧的教育。 2、孩子智力才能的具体表现有哪些？ 答：常常专心地倾听别人的讲话；说话和作文时常常使用类比和推断；能较好地掌握阅读、书写和描绘事物的技能；喜欢对权威性的观点提疑问；爱寻根究底，弄清事物的来龙去脉；爱好细致地观看东西；非常希望把自己发现的东西告诉别人；即便在干扰严重的嘈杂环境中，仍埋头于自己的研究；不大注意时间；常常能从乍看起来不相干的事物中找出相互联系；即使走在街上或回到家里，仍然喜欢思考课堂上的东西；有较强的好奇心；常常自觉地运用实验手段进行研究；喜欢对事情的结果进行预测，并努力去证明自己预测的准确性；很少有心不在焉的时候；常常将已知的事物和学到的理论重新进行概括总结；喜欢自己决定学习和研究的课题；喜欢寻找所有的可能性…… 思考题 1、谈谈对孩子人生观指导的重要性。 答：随着社会的发展和进步，人们在现实生活中面临许多选择，其中包含着对人生正确和错误的看法，即好与坏、是与非的判定。涉及人类生活问题的选择，反映了一个人的价值观、人生观。加强对孩子人生观的指导，首先要让孩子树立远大的目标，有了目标，也就有了前进的动力和方向。他的人生才能充满朝气和活力。哪怕在追求理想的过程中遇到挫折，因为有目标的指引，也会努力克服困难，走出低谷，走向自己的理想。面对经济飞速发展的当今社会，人们会面临各种各样的诱惑，只有帮助孩子树立正确的人生观，才能使孩子辨别是非，识别真假，从而抵制住诱惑，走在正确的道路上。所以，帮助孩子树立正确的人生观，其实就是给了孩子一个人生指南针，它可以帮助孩子在迷茫、困惑的时候找到正确的路，正确的方向。 2、家庭中学习指导注意事项。 答：学习是青少年儿童的主要活动形式和任务，教会子女学会学习，是家庭教育的重要内容家庭的学习指导，指对子女的自学辅导，提高子女自学的积极性，教会子女掌握自学方法培养他们具有良好的学习习惯。 一、家长要引导子女学会分配时间，掌握劳逸，使他们的大脑能够积极紧张又有弹性地工作，从而提高学习效率。 二、要帮助子女选择适当的学习内容，不可一味追求数量，不顾质量，因负担过重而厌学；注意学习内容的少而精，并引导子女发展出举一反三，触类旁通的思维能力。 三、是家长指导子女学习方法要多样，运用多种形式的听、说、读、写、练，提高他们的学习兴趣。 四、是要为子女创造整洁、安静、有条理的学习环境，保证他们有足够的自学空间与时间 Re:视频26  第四学科第三讲 家庭心理健康教育 [ 2008-10-29 15:03:32 | By: 徐秀红新疆(游客) ] 一、概念题： 家庭智能教育的主要内容包括。 答：家庭智能教育的主要内容包括：扩大知识领域；发展智力才能；培养智力品质；培养必要的技能技巧和解决问题的能力。 二、简答题： 1、家长如何扩大孩子的知识领域。 答：家长要培养孩子广泛的学习的兴趣，保护孩子的求知欲，培养孩子质疑问难的精神；不在于孩子每天学多少，关键在于坚持，每天能有所收获。培养他的习惯。 1）经常带孩子接触大自然、大社会中的种种事物，让孩子有机会到处游览，增长见闻； 2）家长以身示范，创造良好的学习氛围，让孩子读好书，好读书，会读书； 3）家长要重视以生活为扩展知识的教材，充分利用电视、网络等教育资源，更要让孩子学会从无字句处读书。 2、孩子智力才能的具体表现。 答：在人的智力结构中，观察力，想象力，创造力，记忆力，思维力等都是基本因素。培养孩子细致的观察力，丰富的想象力，灵活的思维力，都是必要的品质。具体体现在孩子做事注意力集中，爱刨根问底，喜欢观察周围事物，喜欢思考，爱阅读，会发明创造，能说出实情的来龙去脉等。家长在生活中应注意培养孩子的独立性，疑问性、创新性，目的性，自制性和兴趣性等方面的心理素质。 三、思考题： 1、谈谈对孩子人生观指导的重要性。 答：随着社会的发展和进步，人们在现实生活中面临许多选择，其中包含着对人生正确和错误的看法，即好与坏、是与非的判定。它涉及人类生活问题的选择，反映了一个人的价值观、人生观。家长应该教会孩子面对人生，做出各种正确的选择。同时，加强对孩子人生观的指导，要让孩子树立远大的目标，有了目标，也就有了前进的动力和方向。他的人生才能充满朝气和活力。哪怕在追求理想的过程中遇到挫折，因为有目标的指引，也会努力克服困难，走出低谷，走向自己的理想。 现在社会，人们会面临各种各样的诱惑，只有帮助孩子树立正确的人生观，才能使孩子辨别是非，识别真假，从而抵制住诱惑，走在正确的道路上。 所以，帮助孩子树立正确的人生观，其实就是给了孩子一个人生指南针，它可以帮助孩子在迷茫、困惑的时候找到正确的路，正确的方向。 2、家庭中学习指导注意事项。 1）兴趣是最好的老师：以孩子的兴趣为出发点，循循善诱； 2）寻找孩子成长的动力：根据孩子的成长要求，满足孩子成长必须的身心发展规律，满足孩子被肯定、被鼓励的基本心理需求，为孩子的成长腾飞添上翅膀。 3）因材施教：每个孩子都是不同的，应根据孩子的气质特点、能力优势、扬长避短。 晓岩整理