《家庭心理健康教育》教材编写：王希永教授   关鸿羽教授

主讲：季淑华（全国家庭教育函授大学执行校长、全国家庭教育实用教材《不输在家庭教育上》副主编、中华家庭教育讲师团副团长、中国家庭教育指导师、中华家庭教育研究院副院长）

一、概念题：家庭的智能教育包括哪几个内容？ 答：家庭智能教育的主要内容包括帮助子女扩大知识领域，发展智力才能，培养技能技巧等方面。 二、简答题： 1、家长如何做到扩大孩子知识领域？ 答：从古至今，周围世界，大自然，大社会是人类智慧取之不尽的源泉。而好奇心则是打开知识大门的途径。因此，家长要重视以生活为扩展知识的教材，以培养好奇、求知的愿望为手段，对子女进行启迪智慧的教育。 2、孩子智力才能的具体体现？ 答：1）全面、正确、深入、细致观察事物的能力；2）专心致志、精神集中、稳定持久的注意力；3）及时、准确、敏捷、巩固的记忆力4）广阔、深刻、独立、灵活、逻辑、创新的思维能力；5）丰富联想，自由创造的想象力。都是孩子智力才能的具体表现。 三、思考题 1、用你观察到的事例，谈谈家庭中的学习指导该注意什么？ 答：在家庭教育中怎样指导孩子学习确实是一个普遍的问题。我的女儿以就对学习缺乏主动性，只是以完成老师留的作业为主.给她买的参考书等学习资料也一律不看.一学习就头疼,把学习当成了负担.针对以上现象我认为：1，要培养孩子的良好学习习惯，让孩子明白完成家庭作业是你自己的事，不能让孩子养成依赖的毛病，当然，孩子作业中遇到了问题我们家长是应该给与帮助的，分析原因找出解决的办法。2：兴趣是最好的老师，家长要以孩子的兴趣为出发点，培养孩子的读书兴趣，让孩子在书中找到乐趣。3：告诉孩子预习的好处或者帮助孩子预习，让他感受到预习给他学习带来的成功喜悦，满足孩子被老师肯定、被老师鼓励的心理需求。 总之，家长在家庭学习教育中要因材施教，要根据自己孩子的性格特点，气质特点、能力优势、扬长补短，把家庭学习教育这一环节抓到实处，发挥它的时效性。