《家庭心理健康教育》教材编写:王希永教授 关鸿羽教授
主讲:季淑华(全国家庭教育函授大学执行校长、全国家庭教育实用教材《不输在家庭教育上》副主编、中华家庭教育讲师团副团长、中国家庭教育指导师、中华家庭教育研究院副院长)
Re:92视频 第四学科第二十讲 家庭心理健康教育 |
[ 2008-9-7 17:33:16 | By: 新疆克拉玛依吴安君(游客) ] |
如何培养孩子正确的竞争与合作意识? 答:竞争意识是一种健康向上开放的务实的心理。竞争意识强的孩子,会自觉地积极主动地学习,他们不需要父母的督促和检查,能自己安排好学习任务和学习时间。父母要注意培养孩子良好的竞争意识。1、帮助孩子克服畏惧竞争的心理。2、帮助孩子树立正确竞争的目的。 培养孩子积极的竞争态度和方法1、磨练孩子的意志,正确对待失败、挫折。2、帮助孩子选择合适的竞争对手。3、教育孩子选择正确的竞争手段。 帮助孩子树立正确的合作观念 首先学会合作要有爱博爱的胸怀,要相信大千世界,人人都需要共享,予人玫瑰手留余香. 培养孩子的合作能力 1、让孩子学会欣赏别人。2、教育孩子遵守合作规则。3、让孩子在实践中体验合作的益处。
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Re:92视频 第四学科第二十讲 家庭心理健康教育 |
[ 2008-9-7 17:22:37 | By: 袁卫萍-克拉玛依(游客) ] |
思考题: 培养孩子的竞争意识与合作能力应从几点做起? 答:现代人生活在一个充满激烈竞争的时代,竞争是不可回避的,如果你的孩子害怕与对手较量,没有一定的竞争能力,那他将来在社会上很难立足。合作是现代社会的另一要求,不愿与他人配合,缺乏合作能力,同样会导致失败。父母该如何培养孩子的竞争与合作能力,可以从以下几方面入手: (一)培养孩子良好的竞争意识。 1)帮助孩子克服畏惧竞争的心理。 父母应鼓励他们努力进取,积极向上。要利用每一次机会去追赶前边的人,争取超过并领先。因为现在社会竞争是无情的,不主动,不争取就会失去机会,只有积极去争取,去努力尝试,才有成功的可能。 2)帮助孩子树立正确竞争的目的。 教育孩子明确竞争的目的。参与竞争,并不一定非要取得成功不可,参与竞争是进行锻练的一次机会,不管是胜是负,只要参与了,就是一次锻炼,只要你努力了,尽心尽力去做了就是一次提高,不必太在意竞争的结果。 (二)培养孩子积极的竞争态度和方法 1)磨练孩子的意志,正确对待失败、挫折。 竞争总伴随着成功和失败,怎样正确对待输赢将直接影响一个人的竞争行为,竞争最终是意志力的较量。一个人经受的考验越多,承受的困难和压力越大,意志就会磨炼得越坚强,也越不害怕竞争。 2)帮助孩子选择合适的竞争对手。 父母应指导孩子正确评估自己和别人的能力,选择与孩子不相上下或稍强的同学作为竞争的目标,这样,能激发孩子的进取心。另外,还要教育孩子不断超越自己,即使没有超过别人,自己在原来的基础上有了提高,也是一种进步。一个人最难战胜的是自己,一个能战胜自己的人,就没有他战胜不了的对手。 3)教育孩子选择正确的竞争手段。 父母要教育孩子选择光明正大的手段,依靠自己真正的实力取胜,而不要采用歪门邪道去击败对手。 (三)帮助孩子树立正确的合作观念。 首先学会合作要有爱博爱的胸怀,要相信大千世界,人人都需要共享,予人玫瑰手留余香。 现代社会,仅仅有个性有特长是不够的,要有团队合作精神,你发展得再快,也没有整个社会的发展快。你尽管有靠山,有特点,也只能是暂时的优势。没有团队精神,可能一个集体都会毁于一旦。 (四)培养孩子的合作能力 1)让孩子学会欣赏别人。 ①让孩子分析家人及好朋友的优点,并学会欣赏而不是转视。 ②让孩子分析自己的优点,考虑如何利用自己的长处与他人合作共处。 2)教育孩子遵守合作规则。 3)让孩子在实践中体验合作的益处。 特别要注意的是:要培养出敢于竞争,善于竞争,乐于合作,善于合作的孩子,以使他们具备立足于社会的资本。
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Re:92视频 第四学科第二十讲 家庭心理健康教育 |
[ 2008-9-6 23:44:05 | By: 李梅英 克市(游客) ] |
培养孩子正确的竞争与合作意识 现代人生活在一个充满激烈竞争的时代,竞争是不可回避的,如果你的孩子害怕与对手较量,没有一定的竞争能力,那他将来在社会上很难立足。合作是现代社会的另一要求,不愿与他人配合,缺乏合作能力,同样会导致失败。 一、父母要注意培养孩子良好的竞争意识。 1、帮助孩子克服畏惧竞争的心理。对于害怕竞争的孩子,父母应该少批评、少指责、少训斥,对他们应给以更多的关心,帮助和指导。 2、帮助孩子树立正确竞争的目的。参与竞争,并不一定非要取得成功不可,参与竞争是进行锻练的一次机会,不管是胜是负,只要参与了,就是一次锻炼,只要你努力了,尽心尽力去做了就是一次提高,不必太在意竞争的结果。 二、培养孩子积极的竞争态度和方法 1、磨练孩子的意志,正确对待失败、挫折。 2、帮助孩子选择合适的竞争对手。 3、教育孩子选择正确的竞争手段。 三、帮助孩子树立正确的合作观念 父母应告诉孩子,分享不是失去,合作不是吃亏,分享、合作期实是一种互惠互利的行为。分享体现了自己对别人的关心与帮助,自己与别人分享了,别人也会回报自己同样的关心与帮助,这样彼此关心、爱护、体贴,大家都会觉得温暖和快乐。合作体现了人与人之间的互相分工,互相协助,最终实现共同目标,得到共同提高。 四、培养孩子的合作能力 1、让孩子学会欣赏别人。 2、教育孩子遵守合作规则。 3、让孩子在实践中体验合作的益处。 竞争是谁也逃避不了的,竞争的结果之一的失败也常光顾每一个人。勇敢地面对竞争,坚强也承受失败的打击,这是孩子必须具备的能力。父母应意识到这一点并进行相应的教育。 生活中,万事不求人,不与人合作是不行的。应让孩子明白,合作就是力量,并培养孩子的合作能力。 要培养出敢于竞争,善于竞争,乐于合作,善于合作的孩子,以使他们具备立足于社会的资本。
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Re:92视频 第四学科第二十讲 家庭心理健康教育 |
[ 2008-9-6 19:20:42 | By: 克拉玛依独山子岳义娟(游客) ] |
培养孩子的竞争意识与合作能力应从几点做起? 答:一、培养孩子良好的竞争意识 1、帮助孩子克服畏惧竞争的心理。 2、帮助孩子树立正确竞争的目的。 二、培养孩子积极的竞争态度和方法 1、磨练孩子的意志,正确对待失败、挫折。 2、帮助孩子选择合适的竞争对手。 3、教育孩子选择正确的竞争手段 三、帮助孩子树立正确的合作观念 要让孩子知道善于合作者有爱的能力和博大的胸怀,要让孩子相信予人玫瑰手留余香。现代社会,仅仅有个性有特长是不够的,要有团队合作精神,你发展得再快,也没有整个社会的发展快。你尽管有靠山,有特点,也只能是暂时的优势。没有团队精神,可能一个集体都会毁于一旦。 四、培养孩子的合作能力 1、让孩子学会欣赏别人。 ①让孩子分析家人及好朋友的优点,并学会欣赏而不是转视。②让孩子分析自己的优点,考虑如何利用自己的长处与他人合作共处。 2、教育孩子遵守合作规则。 3、让孩子在实践中体验合作的益处。 特别提醒:要培养出敢于竞争,善于竞争,乐于合作,善于合作的孩子,以使他们具备立足于社会的资本。
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Re:92视频 第四学科第二十讲 家庭心理健康教育 |
[ 2008-9-6 16:29:21 | By: 克拉玛依刘媛媛(游客) ] |
思考题: 培养孩子的竞争意识与合作能力应从几点做起? 答:现代人生活在一个充满激烈竞争的时代,竞争是不可回避的,如果你的孩子害怕与对手较量,没有一定的竞争能力,那他将来在社会上很难立足。合作是现代社会的另一要求,不愿与他人配合,缺乏合作能力,同样会导致失败。父母该如何培养孩子的竞争与合作能力,可以从以下几方面入手: (一)培养孩子良好的竞争意识。 1)帮助孩子克服畏惧竞争的心理。 父母应鼓励他们努力进取,积极向上。要利用每一次机会去追赶前边的人,争取超过并领先。因为现在社会竞争是无情的,不主动,不争取就会失去机会,只有积极去争取,去努力尝试,才有成功的可能。 2)帮助孩子树立正确竞争的目的。 教育孩子明确竞争的目的。参与竞争,并不一定非要取得成功不可,参与竞争是进行锻练的一次机会,不管是胜是负,只要参与了,就是一次锻炼,只要你努力了,尽心尽力去做了就是一次提高,不必太在意竞争的结果。 (二)培养孩子积极的竞争态度和方法 1)磨练孩子的意志,正确对待失败、挫折。 竞争总伴随着成功和失败,怎样正确对待输赢将直接影响一个人的竞争行为,竞争最终是意志力的较量。一个人经受的考验越多,承受的困难和压力越大,意志就会磨炼得越坚强,也越不害怕竞争。 2)帮助孩子选择合适的竞争对手。 父母应指导孩子正确评估自己和别人的能力,选择与孩子不相上下或稍强的同学作为竞争的目标,这样,能激发孩子的进取心。另外,还要教育孩子不断超越自己,即使没有超过别人,自己在原来的基础上有了提高,也是一种进步。一个人最难战胜的是自己,一个能战胜自己的人,就没有他战胜不了的对手。 3)教育孩子选择正确的竞争手段。 父母要教育孩子选择光明正大的手段,依靠自己真正的实力取胜,而不要采用歪门邪道去击败对手。 (三)帮助孩子树立正确的合作观念。 首先学会合作要有爱博爱的胸怀,要相信大千世界,人人都需要共享,予人玫瑰手留余香。 现代社会,仅仅有个性有特长是不够的,要有团队合作精神,你发展得再快,也没有整个社会的发展快。你尽管有靠山,有特点,也只能是暂时的优势。没有团队精神,可能一个集体都会毁于一旦。 (四)培养孩子的合作能力 1)让孩子学会欣赏别人。 ①让孩子分析家人及好朋友的优点,并学会欣赏而不是转视。 ②让孩子分析自己的优点,考虑如何利用自己的长处与他人合作共处。 2)教育孩子遵守合作规则。 3)让孩子在实践中体验合作的益处。 特别要注意的是:要培养出敢于竞争,善于竞争,乐于合作,善于合作的孩子,以使他们具备立足于社会的资本。
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