Re:《家庭教育指导师》首期班课程汇总及检索

[ 2008-7-9 9:37:19 | By: 访客KOFr37(游客) ]   

顾老师，

您好！

我是一名大学教师，从事学校教育。虽然我刚刚工作满2年，在与大学生接触的过程中，我发现一个问题：他们接受的来自家庭的教育，不是父母的训斥、打骂，就是父母的冷漠。这也因此促使大学生们性格、情感发展不是很好。所以，我对家庭教育这一领域产生了很强烈的兴趣，将来，也想从事这方面的工作和尝试。

但是，我不知道我该怎样做才能够成功转型成为一名家庭教育工作者，您可否为我指点一下？我的邮箱是：cxl_fs@163.com

非常感谢您的这个网站，谢谢您。

 

顾晓鸣老师的回复：

您的想法是和我们一致的，感谢您对家庭教育的关注。我们在致力于推动基础教育阶段的家庭教育指导，目的是让更多的不幸少发生在我们的孩子身上。家庭教育不是学校教育的补充，而是整个教育基础之基础，只是被我们长期所忽视甚至是放弃，这是造成目前我们育人出现严重偏差的主要的原因之一。如果您能有精力时间，最好参加家庭教育指导师专业人才的培训，通过我们专业的力量和团队的力量，来带动身边的人走入现代家庭教育领域，让育人的悲剧少一些发生在我们的身边。在这一传统育人向现代育人的伟大跨越中，需要天下更多的有识之士，加盟到这一行列中来。——顾晓鸣

 

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Re:《家庭教育指导师》首期班课程汇总及检索

[ 2008-7-9 1:11:55 | By: 新疆独山子刘秋华(游客) ]   

顾老师您好;

非常感谢您千里迢迢来到西北边陲克拉玛依给我们上课,能亲自听到您对家庭教育的解读,让我这个从事了三十多教育工作的 人来说,心里豁然明朗了许多,我也给家长们上过课 但是理论不足,不够系统,认识也没象现在这样深刻,更没有想到家庭教育的深远意义.听了您和季老师的课后,坚定了我做家庭教育志员者的决心.我虽然是大龄学生,但我一定要坚持学习家庭教育理论,给身边的家庭教育困惑者帮助,更希望得到您的指点......

再次感谢您为新疆的家庭教育带来福音.

 

顾晓鸣老师的回复：

当我们看看现在的教育现状，我们不难发现，长期以来教育系统忽视了对教育规律的研究与认识，许多地方只会片面的抓应试教育，用我的话来说现在许多学校的做法没有按学校教育规律在办事，更不要谈是在按照人的成长规律，浪费了我们大量的教育资源，教育投入与产出严重不成正比。这个过程，不只是孩子们成为应试教育的牺牲品，连我们的老师也难逃应试教育带给他们的苦难。过去我们只懂其一，现在我们还明白了，长期忽视家庭教育甚至用放弃家庭教育指导的做法来拼老师拼学生拼时间，也是制造老师们苦难的重要根源之一，结局是让我们的老师长期背负着本不该老师背负的沉重的家庭教育负担。当我们认识到这一教育规律后，许多老师就是校长、局长不重视家庭教育指导的情况下，也在努力研究和遵循教育规律，努力开发家庭教育资源，提升广大家长的家庭教育素养，目的是解放自己，目的创设更加完整的育人环境，目的是找准育人的核心位置。这是一股新的教育浪潮，是伟大的教育实践。希望我们共同努力，在遵循教育规律上形成合力，造福于社会。——顾晓鸣

 

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Re:《中国家庭教育指导师》首期班课程汇总及检索

[ 2007-12-22 21:57:39 | By: 梅兰(游客) ]   

面对如此人性化、如此贴近实际、贴近学员需求和以人为本的指导培训模式和指导培训服务……我们还有什么理由不奋发努力，不燃烧激情、不接过火种倾情去充实完善自己，去传递、去点燃家庭教育事业之希望的火种，去努力成为指导、帮助和服务他人的天使、成为孩子们的天使呢？是的，除了感谢，我们没有任何藉口拖延和逃避！！！

 

顾晓鸣老师的回复：

谢谢梅兰的鼓励。我非常庆幸的是，我们首期网络班的所有学员都是先申报了成为“中华家庭教育志愿者”后，才报名参加学习的，这个立意和基础非常有价值。愿用“中华家庭教育志愿者”所倡导的公益为先的理念和行为，来提升我们“中国家庭教育指导师”的内在品质，并且成为现实、成为可能。我相信，这是我们每一位“中国家庭教育指导师”能否走的更远的关键因素之一。我坚信一点，一个人的内在品质是决定一个人的行为主要因素，而非金钱、地位、荣誉。这不是唱高调，这是为了生存的更有质量。——gxm

 

肖庆兰采编    2008-11-24