完成醉梅老师的作业

一：填空题：（感受迁移练习）

1、  假设你昨天上班，工作没做好，被领导重重训了一顿。

写出你的感受： 难过、心理压力大，希望领导能委婉地提出意见和建议

如果你让孩子做一件事，孩子没做好，你把孩子狠狠骂了一顿。

写出孩子的感受：    郁闷、    难过          ，希望妈妈温柔         

2、  假设同事在众人面前说揭你的丑事，说有一次你喝醉酒在耍酒风。

写出你的感受：     尴尬、生气                           

假设你带孩子去亲戚家做客，当着大家的面说孩子：“你怎么这么笨呀，你看表弟考得多好！”

写出孩子的感受：     感觉没面子、自尊心受挫                          

二：思考题：

1、检查一下你自己平时的说话方式，想想是否让孩子接受了，如果不能，想想为什么？（可选）

     自己平时对孩子说话，使用的大多是生硬的命令的口气，很少用客气委婉的语气。有时着急的时候还要提高声音，面部表情肯定是严肃中带着焦灼。事后，自己很后悔。我儿子比较听话和内向，可能从小习惯了我的这种说话方式，虽然心里不舒服，但很少反抗。我很担心儿子进入青春期后，如果的我的说话方式还不改变，我俩之间要起战争的。听了醉梅老师的课，我意识到我必须改变自己了。

2、在家庭教育中，面对孩子的问题时，你有没有进行过换位思考呢？

如果有，请结合自己的育儿经历，具体把你的经验写出来，给大家分享；

如果没有，也请结合自己的育儿经历，检讨一下自己，为什么没有进行换位思考，下次再遇到这样的情况，应该如何换位思考？

    自我感觉在家庭教育、教育教学和家庭生活中，换位思考方面做的还不够。现以家庭教育中的事例说明。

    儿子的数学成绩小学时一直比较好，升入中学后的第一次数学测试又是满分，我们都非常高兴。谁知，第二次和第三次测试，成绩都不理想。记得当我看到他试卷上的一道计算题，前面的几个步骤都正确，但最后因为漏掉负号而扣掉8分时，我声色厉俱，指着那题，说：“你怎么把负号拉掉了，考试的时候，心飞哪去了？这么简单的问题都出错，那以后怎么办？”。儿子坐在那里，一句话也没说。脸色很难看。好像感觉自己的数学已经到了世界末日。看着儿子的样子，我也很难过。其实，我只要想想自己小时候学数学的情况，就绝对不会对孩子发火了。自己从小对数学就不感兴趣，也很少得满分，孩子偶尔因为粗心，犯些小错，也在情理之中。何况，谁能保证次次得满分？ 如果当时在看到儿子的错误时，能换位思考，想想自己小时候的事情，自己的心态自然就平和了，对待孩子的态度自然就温和了。如果当时我能平静下来和孩子一起探讨出错原因，进而再对孩子进行鼓励，那孩子学习数学的兴趣一定会更浓。

    昨晚听了醉梅老师细腻生动的讲解，我对自己的教育行为也进行了反思。我想，教育孩子，平时要多从孩子的角度考虑，多从孩子的感受出发，这样才能事半功倍。