家长如何引导孩子走过青春期

    傲雪学习《第四学科第八讲 家庭心理健康教育的第一节 性心理辅导》而写

家有青春期的孩子家长都比较困惑，也迫切想了解怎样与孩子共同走过青春期？ 在这里我根据自己的理解和学习后总结如下：

首先，家长要了解什么是青春期？青春期是指男孩和女孩由于荷尔蒙的作用，引起他们在身体上及情绪上的变化，逐渐转变为成人的一段生理期。

其次，家长在家庭教育中对孩子要进行性道德水平；性道德情感；性道德行为习惯和增强孩子的审美观，丰富生活内容，分清美与丑的性心理教育
    同时，还要对孩子进行性心理的基本知识教育，侧重点应放在男女交往中的道德伦理教育上。加强自尊、自爱、自重、自强教育，培养孩子的理智感；进行良好的性心理适应能力训练，培养孩子的道德感。

最后，就是家长要注意引导孩子正确认识性别和器官,不要给孩子造成神秘感.对孩子进行正确的性心理教育.重点放在男女交往中的道德伦理教育，并把提高道德认识、道德思维能力与行为训练结合起来。让孩子多参加学校举办的青春期教育讲座、心理咨询、观摩、研讨等活动。
    加强自尊、自爱、自重、自强教育，培养孩子的理智感。一个具有良好理智感的人，才能积极进行自我调节，用理智控制感情，让自己的行为服从社会道德规范，符合社会生活的基本准则。家长应该教育孩子树立正确的人生追求目标，使爱情服从于人生的理想，培养孩子的荣誉感、成就感。同时要教育孩子维护自己的名誉和人格，不轻信，不为外界的性刺激所动摇。苏霍姆林斯基曾说：“如果一个人容易性冲动和缺乏思考能力，又热切地追求一时的快乐和追求强烈的快感——这就意味着，他正处在可怕的危险之中。”
    教育孩子在男女交往时，应该注意时间、地点的适当，把握感情分寸，不做超越朋友界限的事。在与异性交往时，要心地坦然，行为大方，对异性产生好感时，应时刻提醒自己用理智驾驭感情。当收到异性“纸条”或“求爱信”时，应慎重对待，态度明确，不可感情用事。比如孩子对班上某位异性同学有好感了，这时，家长不要粗暴对待，而应该与孩子细心的交谈，首先肯定孩子的这种心理反应是正常的。然后让他（她）明白，恋爱与婚姻不是儿戏，是需要的一定的物质基础与心理基础的，而现在这些孩子都不具备，孩子现在的喜欢只是青春期的一种冲动而已。让孩子了解在人生的每一个阶段都有其特定的任务，而现在的任务就是好好学习。将来有了一份自己的事业，有了一定的物质基础，才有爱别人和被别人爱的权利，也才能真正的获得幸福。在这一时期，应该给孩子一个独立的、宽松的生活空间，尊重孩子的隐私，在生活上多给予关心。教育孩子不给异性起绰号，异性遇到困难要热情帮助。教育孩子对文艺作品中的一些性的渲染，要有一个正确的认识，不可盲目模仿。同时学会参加一些健康高尚的娱乐活动。晓岩整理