上周接到远在四川的姐姐电话，询问如何给5个月的侄儿增加辅食的问题。我把自己知道的告诉她，并建议她看一些有关婴幼儿喂养的书籍。回答是，看了书但是不放心，需要一些直接的经验。

       昨天在幼儿群里跟朋友们谈论起有关孩子教育的事情，家长们读书很用心，都很有见解，说出来的理论很专业。对于蒙氏教育，我女儿是直接受益者，我接受她的理念，但是我不会全盘接受一切。任何一种教育模式，都有其优秀的一面，也会有不完善的一面，我们要辨证地来看。读书也是一样，我们喜欢某个作家，某本书，读了以后还得有自己的思想。

    我们有困惑，可以通过读书学习来解决。但是读书要辨证地来读，都怀疑不对，都接受也不对。最好是自己能从书本里总结，提升，形成自己的思想，这才是读书真正的目的。用心去读书，去品书，你会有更深的体会。有个家长曾经跟我交流过“老师，有本书叫《千万不要管孩子》，孩子不管能行吗？”我们读书，需要的更多的是作者的思想，读书的时候，要想想作者为什么这样说？有没有道理？他的理念是什么？他的观点是什么？你读了后能结合自己的教育做哪些反思和改进？如果不考虑这些，照搬书本的教条，不切实际地加于运用，必然会出大问题。因为，这个方法是作者的，不是你的。有的家长也有过这样的疑问“周宏的赏识教育怎么在我女儿身上不起作用呢？”我们如果不考虑孩子的情况，只是学到周宏老师“你真棒！”“你很了不起！”“你进步真大！”类似的话，是无法做到真正赏识和教育孩子的，那只会是一种形式，一种教条。

   古话说的好“尽信书不如无书”，我们要读书，更要思考，离开思考的读书是没有意义的；我们要读书，更要变通，没有变通的读书是低效的；我们要读书，更要实践，脱离实践的读书是空洞的。一个教育专家曾说过“孩子是脚，教育是鞋。”我们读书学习，为的是给孩子找到一双合适的鞋子，适合别人的，未必适合自己。孩子是我们的出发点和归宿，我们要做到“以人为本”，要通过学习，找到适合自己孩子的方法，那种脱离孩子，照搬现用的做法必定会碰壁。

     我们如何才能提升自己的思辨能力呢？还是要多读书。我们只有通过读书和思考，才能真正提升自己。我们只有拥有了自己的思考角度，才会去接受更多的东西知识，才会去接受更多的作者的思想。读书就是平时的积累，积累到一定的时候，自己就会形成更好地认识。就像我们跟只有一朵花的人谈插花艺术，但是她只有一朵花，无法达到要求，要是这个人有很多花，也许不用建议，她自己也会插出漂亮的花来。读书学习是个积累的过程，要想教育好孩子，多学习是没错的。

   有困惑，读书吧！要改变，读书吧！要进步，思考吧！user_index.asp?url=user_post.asp晓岩整理