没有告诉栩，昨日大清早老师就发来一条告状短信，反映他寒假学习计划没有制定，补课这十天，学习还是不投入，最后那个问号简直有点触目惊心了：你们问问他，到底想不想从优秀到顶尖？

透过字里行间，老师的殷殷期望触目可感。是啊，谁叫咱们班一直以来都是年级弱势班级呢？刚刚过去的这个学期终于有了起色，元月调考破纪录有多名学生入围前200。

当然这个成绩无法跟火箭班、快班相比，但咱班的进步速度超过了所有平行班，这次调考成绩若按中考位置值计算，栩的成绩不逊于火箭班优秀生。呵呵，突然发现，位置值不取消对栩这种各科均衡发展的学生来说，真的很占优。

回顾初中以来至今，全班第三次有人在大考中，总分跻身前100。而其中两次都是栩创造的。因此，老师将希望寄托在他身上，这份心情我完全可以理解。只是栩向来就不是个死擂功课的孩子，要他表现出勤奋刻苦的样子，真的很难。

但我还是回复老师：一定配合老师督促他。

昨日，栩考试，我没提这件事。到晚上睡觉前，旁敲侧击问他：老师这次没要求制定寒假计划？

回答：老师让***通知部分学生定计划，但她没告诉我，我后来看到别人上交才知道。

又问：那是不是应该补个计划呢？

答：补什么呀，调考一结束我心理就有计划了。只是没写出来而已。你不知道？要我写出来的，那肯定是假的，迎合老师的。

我心里有底了。从他现在的状态来看，他应该很清楚自己在干什么以及自己所处的位置，如果他现在还不想冲刺，大人再怎么督促也都是没有用的，他有自己的节奏。

其实，以我的心态，只要他能稳定在这个位置就非常好了，并不要求所谓从优秀到“顶尖”。我始终清楚，他的生活里不只有一件事。u/4940/archives/2010/2010210213546.html晓岩整理